Главная › Интернет › Информационное мероприятие. Форматы event-событий и их особенности. Семинар-тренинг «Создание комфортной библиотечной веб-среды как средство преодоления информационного неравенства пользователей»

Информационное мероприятие. Форматы event-событий и их особенности. Семинар-тренинг «Создание комфортной библиотечной веб-среды как средство преодоления информационного неравенства пользователей»

Глава 2. Методика проведения комплексного информационного мероприятия в публичной библиотеке

Характеристика публичной библиотеки им. Б. В. Шергина

Соломбальская библиотека им. Б. В. Шергина была открыта 22 октября 1922 года. 27 октября 1941 года Cоломбальская библиотека была отмечена в Приказе Наркомпроса РСФСР «О работе массовых библиотек» за то, что смогла подчинить свою деятельность задачам обороны. 4 ноября 1989 года библиотека прописалась по адресу: ул. Беломорской флотилии, дом 8 (двухэтажное здание). 24 марта 2000 года библиотека получила грант Института «Открытое общество» (фонд Сороса) на развитие целевой краеведческой программы «Соломбала: старь и новь». 13 января 2006 года библиотека награждена специальной профессиональной премией «Успех» по итогам работы в 2005 году в номинации «Библиотека года». 26 декабря 2008 года постановлением мэра г. Архангельска библиотеке было присвоено имя Бориса Викторовича Шергина. Сегодня это самая крупная библиотека в городе Архангельске. Обслуживание читателей осуществляют следующие структурные подразделения (далее - отделы обслуживания):

· Детский абонемент; Детский читальный зал;

· Взрослый абонемент; Взрослый читальный зал;

· Музейная экспозиция, посвященная Б. В. Шергину

Документный фонд насчитывает более 108 тысяч экземпляров. В фонде библиотеки представлены различные виды изданий: учебная и учебно-методическая литература; научная литература; справочная и прочая литература; художественная литература. Фонд научной литературы включает монографии, материалы научных конференций, сборники научных трудов. Значительная часть фонда (учебная, учебно-методическая литература, в т. ч. программы курсов, конспекты лекций, методические указания по написанию курсовых и дипломных работ и выполнению семинарских и практических заданий, научные труды преподавателей, аудиовизуальные материалы, электронные документальные ресурсы) находится в Соломбальской библиотеке. Количество читателей - около 8 000 человек. Свою миссию библиотека видит в обеспечении свободного доступа к информации и услугам, удовлетворяющим личные, учебные и профессиональные потребности жителей Соломбалы. На базе библиотеки открыт Центр правовой и социально-значимой информации. В распоряжении пользователей справочно-правовые базы данных «КонсультантПлюс» и ФСО «Законодательство России». С 2008 года Соломбальская библиотека носит имя самобытного северного писателя Бориса Викторовича Шергина. Здесь создана музейная экспозиция, посвященная его жизни и творчеству, проводятся Шергинские чтения, вручается городская литературная премия имени писателя-земляка, организована работа театральной студии «Волшебное кольцо». Творческой площадкой для юных и профессиональных художников стала АРТ-галерея «Розовый куст».

Серьезная работа ведется сотрудниками библиотеки по углубленной тематической программе «Соломбальская сторона». Большим подспорьем в этой работе стал переданный в дар библиотеке макет Зосимы Петровича Калашникова «Старая Соломбала – начало ХХ века». Экскурсии по макету пользуются популярностью не только у соломбальцев, но и у жителей других округов и гостей города.

Основные направления работы

«Соломбала: старь и новь»: краеведческая программа;
«Держатель чудесного сказа»: популяризация творческого наследия Б. В. Шергина;
Шергинские чтения для специалистов библиотек, педагогов, краеведов, журналистов;
«Царство Берендея»: экологическое просвещение населения;
«Небесный град и земное Отечество»: киноклуб совместно с Архангельским региональным отделением Союза писателей России;
центр правовой и социально-значимой информации;
центр семейного чтения совместно с педагогами С(А)ФУ имени М. В. Ломоносова;
изостудия «Солнышко» совместно с Культурным центром «Соломбала-АРТ»;
сказочный клуб «Лесенка»;
литературная гостиная «Лики времени в стихах и прозе»;
арт-галерея «Розовый куст».

Партнеры библиотеки

администрация Соломбальского округа;
педагогические коллективы общеобразовательных школ микрорайона (совместное планирование и осуществление творческой деятельности в помощь учебному процессу и внешкольной работе);
детские дошкольные учреждения № 140, 179, 183 (информация о литературе для воспитателей, организация экскурсий детей в библиотеку);
МУК «Соломбала-АРТ», Соломбальский дом детского творчества, детская школа искусств № 2 (совместная деятельность по осуществлению культурной политики в микрорайоне: выставки, литературные вечера, концерты);
отдел социальной защиты Соломбальского округа (работа с детьми-инвалидами, многодетными, опекунскими семьями и трудными подростками);
Совет ветеранов Соломбальского округа.

Весь штат Соломбальской библиотеки имени Бориса Викторовича Шергина состоит из: заведующей библиотеки, главного библиотекаря, ведущего библиотекаря и 5 библиотекарей.

Проведение комплексных информационных мероприятий в публичной библиотеке

К комплексным информационным мероприятиям можно отнести различные выставки, презентации, ярмарки, дни информации, дни специалиста, бизнес-семинары, конференции, круглые столы, клубы по интересам (например, краеведческие, исторические, поэтические, бизнес-клубы) и др. мероприятия.

Во всех публичных библиотеках ведется массовое проведение комплексных информационных мероприятий. Они осуществляется с использованием следующих мероприятий и средств:

1. Дней информации;
2. Дней специалиста;
3. Дней библиографии;
4. Бюллетеней новых поступлений «Для тех, кто учится и учит»,

5.Презентации ;
6. Постоянно действующих выставок , где представлены положение о библиотеке, перечень услуг, правила пользования, режим работы и другие сведения;
7. Печатных форм информирования «Правила пользования библиотекой», «Правилаобращения с книгой» и др.
В библиотеке ведется также дифференцированное библиографическое информирование: коллективное и индивидуальное.
Темы информирования абонентов самые разнообразные: по социально-экономическим проблемам, рыночным отношениям, пенсионному обеспечению, по литературе и культуре и др.

14 февраля в Тихоокеанском государственном университете состоялась акция «Все ради любви» в формате открытого микрофона, посвященная Дню святого Валентина. Преподаватели и студенты выступали с творческими номерами и читали стихотворения о любви.

Акция «Все ради любви» уже стала традиционным мероприятием библиотеки ТОГУ. И каждый год число ее участников, как отмечают организаторы, возрастает.

В рамках мероприятия студенты читали стихотворения Сергея Есенина, Марины Цветаевой, Михаила Лермонтова и многих других поэтов. Помимо этого, участники презентовали произведения собственного сочинения. С песней Константина Никольского «Мой друг – художник и поэт» выступили студенты 1-го курса Дмитрий Проталинский и Матвей Морозов. Участники поделились своими эмоциями от выступления: «Нам очень понравилась задумка мероприятия, так как это – отличный способ сказать хорошие слова окружающим, а также наработать опыт публичных выступлений. Петь от души всегда прекрасно, именно поэтому мы выбрали это произведение».

От педагогического состава с прекрасным номером выступил Виктор Грибунин. Виктор Викторович прочел несколько строк о любви в прозе и пожелал студентам счастья и большой удачи.

Участниками акции также стали иностранные студенты, которые читали стихотворения Анны Ахматовой на русском языке. Несмотря на языковой барьер, выступающие смогли верно передать посыл произведений поэтессы Серебряного века.

Профессионально-педагогический лекторий по теме: «Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского в свете реформирования российской системы образования»

15 марта в отделе обслуживания читателей библиотеки Педагогического института Тихоокеанского государственного университета в рамках педагогического лектория состоялось новое занятие, посвящённое 100-летию отечественного педагога с мировым именем – Василия Сухомлинского.

Главной идеей мероприятия стала актуальность наследия Василия Александровича для современного общества. Участники – студенты 2–3 курсов факультета восточного языка и истории, магистранты 1-го курса кафедры педагогики – познакомились с созданной Василием Сухомлинским педагогической системой, в основе которой находится ребенок с его активностью, интересами, индивидуальными творческими способностями.

Студенты с интересом слушали доклады магистранта 1-го курса Ирины Король и бакалавра 3-го курса Вячеслава Пильникова, обзор книг – лучших работ учёного, представленный библиотекарем Евгенией Апонькиной. Во время заседания демонстрировалась презентация о жизни и педагогической деятельности Василия Сухомлинского, экспонировались материалы педагога-новатора, его научные работы.

В подготовке и проведении лектория приняли участие преподаватели, доценты кафедры педагогики – Светлана Шедина, Елена Елисеева, библиотекари – Александра Церюльник, Ольга Родина.

Интерактивное занятие «Культурное наследие Древней Руси» для иностранных студентов

26 марта в читальном зале социально-гуманитарных наук библиотеки Тихоокеанского государственного университета состоялось мероприятие «Культурное наследие Древней Руси», посвящённое традиционным праздникам России. Участниками встречи стали студенты ТОГУ из Японии, Кореи, Китая и Греции.

Доцент Жанна Ни совместно с сотрудниками библиотеки организовали интерактивное занятие «Культурное наследие Древней Руси» для студентов института социально-политических технологий и коммуникаций и факультета филологии, переводоведения и межкультурной коммуникации Педагогического института ТОГУ. Ведущие мероприятия рассказывали о русских праздниках и связанных с ними традициях. Иностранные студенты с большим удовольствием слушали об играх и русских праздничных забавах.

Первокурсники рассказали об истории «Масленицы», её обычаях, традициях и обрядах, прочитали стихотворения великих поэтов, посвященные празднику, познакомили иностранных друзей с русскими пословицами и поговорками.

Прекрасным дополнением к рассказу о масленичных традициях стало выступление ведущего библиотекаря Вероники Белоконной, которая предстала перед студентами в национальном русском сарафане и подробно рассказала о каждой детали его орнамента.

Отдельное внимание стоит уделить выступлению заведующей сектором библиотеки Натальи Ляпун. Она представила выставку редких книг из фондов библиотеки ТОГУ. Гости прослушали грампластинку, на которой звучали русские календарные песни (запись 1968 года). Также Наталья Александровна поделилась закличками и поговорками, услышанными ею в детстве.

В финале мероприятия студенты специальности «Перевод и переводоведение» провели викторину для иностранных студентов. Победители получили призы.

История книги – история региона

9 апреля в отделе обслуживания библиотеки ПИ ТОГУ состоялось занятие «По страницам истории Дальнего Востока: книги и судьбы». Организаторами выступили преподаватели кафедры литературы и журналистики: кандидат филологических наук, доцент Анастасия Брейтман, кандидат филологических наук доцент Ольга Сысоева и библиотека ТОГУ.

Гостями мероприятия стали ученики Краевого центра образования, Военно-морского лицея имени адмирала флота Н.Д. Сергеева и студенты ТОГУ, обучающиеся по направлению «Филология».

Открывая мероприятие, Ольга Сысоева рассказала о фонде редкой книги библиотеки ТОГУ и о значении библиотеки в жизни каждого человека. Лекция Анастасии Брейтман была посвящена уникальным российским и зарубежным книгам и журналам, изданным в XVIII–XIX веках и в настоящее время хранящихся в Читальном зале редкой книги библиотеки ТОГУ.

Открылась лекция рассказом о династии Плюсниных – купцов и меценатов, внесших огромный вклад в становление Хабаровска как культурного центра Дальнего Востока. Судьба одного из членов семьи Плюсниных – Василия была тесно связана с жизнью и творчеством Льва Николаевича Толстого. В фонде редкой книги библиотеки ТОГУ содержатся 4 книги, связанные с именем писателя. Среди них как критические статьи, так и его произведения. Эти книги содержат большое количество помет (свидетельство того, что их активно читали). Много экслибрисов на портретах писателя. Экслибрис Плюсниных красного цвета, как предполагают, принадлежал Василию Плюснину - искреннему и последовательному толстовцу.

Экслибрисы помогли отследить судьбу и многих других изданий. Так, в читальном зале редкой книги хранится часть Владивостокской морской библиотеки и Краснознаменной Амурской флотилии. Эти издания пережили события революций и войн начала прошлого века, их судьба тесно связана с судьбами исторических деятелей – флотоводцев, государственных деятелей, внесших вклад в развитие региона. Об этих и других библиотеках Анастасия Брейтман рассказывает в статье, которая будет опубликована в ближайшем выпуске журнала Librarium-ДВ.

Школьники и студенты с большим интересом и трепетом знакомились с изданиями из фонда редкой книги библиотеки ТОГУ, ведь подержать в руках книгу вековой и более давности удаётся не каждый день.

Особого внимания был удостоен рассказ директора музея Военно-морского лицея Галины Витальевны Кондратьевой о том, как она в юности посещала библиотеку Амурской флотилии. Библиотека была «не только книжным храмом, но и местом воспитания, в котором проводились мероприятия для школьников».

Приобщиться к истории школьникам и студентам помогли не только раритетные издания, но и награды времён Русско-Японской войны из коллекции семьи Сысоевых.

Завершилось мероприятие практическим заданием. Юным гостям предстояло исследовать экслибрисы и гравюры в книгах, расшифровать символы, которые они содержат.

Литературно-исторический лекторий по теме «Дальневосточники в годы Великой Отечественной войны»

4 мая в зале электронной информации библиотеки ТОГУ состоялся литературно-исторический лекторий по теме «Дальневосточники в годы Великой Отечественной войны». Открыла лекторий презентация «Память сердца: Герой Советского Союза Евгений Дикопольцев», которую представила зрителям ведущий библиотекарь Евгения Апонькина. Эта презентация покорила зрителей глубиной содержания и своеобразным подходом к раскрытию темы. Вторая часть лектория прошла в формате литературно-исторического часа, который подготовили студенты 1-го курса факультета начального, дошкольного и дефектологического образования под руководством доцента кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Людмилы. Малявиной.

Среди научных студенческих работ особый интерес заслуживает проект Софии Поповой «Мои земляки-лазовцы – участники Сталинградской битвы». В рамках исследования София собирала информацию в фондах музея посёлка Переяславка, работала с «Книгой Памяти», брала интервью у близких родственников-участников Сталинградской битвы. На основе выявленной информации и собранных материалов София составила биографические справки об участниках Сталинградской битвы и их вкладе в победу, создала именную базу, которая может быть использована в дальнейшем на уроках истории, при проведении уроков мужества, военно-патриотической работе.

Интересными и оригинальными оказались выполненные студентами творческие работы – буктрейлеры «О войне мы из книг узнаём». Наиболее интересными и оригинальными оказались буктрейлеры Ирины Маскайкиной и Валерии Маковской по книге «Майский вальс», Варвары Рощиной и Анны Койновой о дальневосточном писателе Николае Наволочкине, буктрейлер Татьяны Гончаровой и Ольги Николаевой по книге «Подвиги их бессмертны». Несомненным открытием литературно-исторического часа стала Валентина Севрюк. Ее манера чтения стихотворения Роберта Рождественского «Баллада о красках» завораживала, притягивая внимание слушателей буквально к каждому слову.

Вызывали волнение и переживания вокальные номера в мастерском исполнении Валентины Севрюк и Евгении Лапушкиной. Но, наверное, самым теплым, волнующим событием этой встречи стала песня «Катюша» в исполнении Марины Ерёма и Маргариты Погудиной и всех присутствующих.

Завершился лекторий викториной «Была война, но музы не молчали», которую подготовила и провела Евгения Лапушкина. Ведущие литературно-музыкального часа лектория Мария Кужгельгенова и Валерия Дятлова порадовали всех зрителей своей находчивостью, эмоциональностью и артистизмом.

Литературная скамейка

17 мая в Тихоокеанском государственном университете состоялась, ставшая уже традиционной акция, посвящённая Общероссийскому дню библиотек – «Литературная скамейка».

На сегодняшний день вопрос приобщения молодого поколения к литературе всё ещё актуален. Поэтому в ТОГУ прошла акция, благодаря которой студенты смогли вспомнить школьную программу и блеснуть своими знаниями в области литературы.

Уже четвёртый год над проведением мероприятия «Литературная скамейка» работает команда сотрудников библиотеки ТОГУ, которая предлагает студентам узнать автора по фотографии. Вам знакомы портреты Александра Сергеевича Пушкина, Михаила Юрьевича Лермонтова, Фёдора Михайловича Достоевского? А сможете ли вы узнать портреты других писателей, чьё творчество изучали в рамках школьной программы или при чтении на досуге? Как отметили организаторы, целью акции является привлечение внимания студентов и сотрудников ТОГУ к чтению и саморазвитию.

Час памяти участников Великой Отечественной войны

«Склоняя голову перед подвигом солдат» – под таким названием 4 мая, в канун Дня Победы, в библиотеке Тихоокеанского государственного университета прошёл час памяти участников Великой Отечественной войны.

Открылось мероприятие видеопрезентацией «Память в камне», которую представила заведующая сектором библиотеки ТОГУ Татьяна Палыга. Материал был посвящён памятникам Великой Отечественной войны, установленным как в нашей стране, так и в Германии, Болгарии, Беларуси, Украине. Сопровождался видеоряд музыкальными фрагментами, давно ставшими классикой. Прозвучали песни «Алёша» и «Журавли».

Продолжился час памяти обзором книг с выставки «Склоняя голову перед подвигом солдат», на которой были представлены издания о главных событиях, сражениях, героях и полководцах Великой Отечественной Войны.

Особый интерес у гостей мероприятия – студентов Института экономики и управления и факультета филологии, переводоведения и межкультурной коммуникации ТОГУ вызвала серия книг о технике, форме и оружии времён ВОВ. Ведущий библиотекарь Вероника Белоконная рассказала об образцах стрелкового оружия той эпохи, которое оказалось настолько надёжным, что оставалось «в строю» и спустя десятилетия после войны. Обзор продолжила заведующая сектором библиотеки Наталья Ляпун рассказом об истории наград.

В завершение мероприятия преподаватель кафедры философии и культурологии Виктор Грибунин, опираясь на книгу М.А. Гареева «Полководцы Победы и их военное наследие», рассказал о советских полководцах, удостоенных ордена «Победа».

Мероприятие напомнило всем, что Память – связующее звено между прошлым и настоящим, между прошлым и будущим. Никто не забыт, ничто не забыто!

160-летию со дня основания Хабаровска посвящается…

28 мая в отделе обслуживания читателей ПИ ТОГУ состоялся литературно-исторический час «Листая прошлого страницы». Мероприятие прошло в рамках декады, посвящённой Общероссийскому дню библиотек. Это очередное занятие исторического лектория было подготовлено сотрудниками библиотеки совместно с кафедрой философии и социально-гуманитарных дисциплин в честь 160-летнего юбилея Хабаровска.

«Литературно-исторический час» явился третьим, заключительным мероприятием этого учебного года, проведённым библиотекой совместно с первокурсниками, и стал своеобразным творческим отчётом студентов.

Первоначально для студентов – участников мероприятия – был проведён обучающий семинар с индивидуальными консультациями. Мероприятие сопровождали две специально подготовленные выставки литературы: «Город счастливой судьбы» (на абонементе научной литературы) и выставка-просмотр литературы «Город утренней зари» (в зале электронной информации).

Программа литературно-исторического часа состояла из двух блоков: в первом блоке участники представили свои научно-исследовательские работы: презентации, буктрейлеры и видеоролики, связанные с историей Хабаровска, а во втором – материалы о современном Хабаровске, его архитектуре и достопримечательностях.

Всего было подготовлено и просмотрено 14 творческих студенческих работ. Самое активное участие в литературно-историческом часе приняли более 30-ти первокурсников факультета начального, дошкольного и дефектологического образования.

Особенно зрителей покорил вокальный проект «Вдоль Амура белым парусом», который подготовили и исполнили Евгения Лапушкина, Полина Штинова и Наталья Никонова. Среди научных работ студенты отметили презентацию Анны Зорькиной и Светланы Бобрик «Жизнь Триумфальной арки», а также видеоролик Алёны Матвеевой и Алины Егорчевой «Мост через Амур». Запомнился студенческой аудитории и лирический видеоролик Маргариты Погудиной и Марины Ерёма «Прогулки по Хабаровску».

Порадовали зрителей своим артистизмом и ведущие Мария Кужгельгенова и Валерия Дятлова.

Литературно-исторический час завершился викториной «Хабаровский калейдоскоп», которую подготовили и провели Елена Гурченко, Анна Зорькина, и Светлана Бобрик. Победителем викторины оказалась Елена Литвиненко, студентка 4-го курса факультета естественных наук, математики и информационных технологий. Ответив на многие вопросы викторины, Елена показала очень хорошие знания истории Хабаровска и заслужила восторженные аплодисменты всей аудитории.

Итоги мероприятия подвела Л.С. Малявина, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин. Она поблагодарила участников литературно-исторического часа и подчеркнула, что в этот раз уровень подготовки студентов был достаточно высоким, многие работы были серьёзными и интересными, удивляли своей компетентностью и оригинальностью.

Техническое мастерство и творческое начало участников, информативность, яркость изложения материала отметила и Наталья Пишкова, старший преподаватель кафедры математики и информационных технологий.

Презентация новых книг Николая Крадина

29 мая в Интеллектуальном центре библиотеки Тихоокеанского государственного университета состоялась презентация новых изданий доктора архитектуры, профессора Николая Крадина. Николай Петрович представил преподавателям, студентам и гостям университета свои книги: «Русские инженеры и архитекторы в Китае» и 4-е издание «Старый Хабаровск. Портрет города в дереве и камне (1858–2018)».

Сфера научных интересов и исследований дальневосточного учёного Н.П. Крадина очень широка. Это, прежде всего, – история русской архитектуры, русское градостроительное и культурное наследие в Сибири, на Дальнем Востоке и в зарубежье. Он является автором десятков книг и сотен научных статей. Известность ему принесли такие книги, как: «Русское деревянное оборонное зодчество» (1988), «Памятники архитектуры Хабаровска» (1997), «Архитекторы Хабаровска» (1998), «Записки краеведов» (в соавторстве, 2000; 2004), «Архитектура и архитекторы Хабаровска» (2003), «Харбин – русская Атлантида» (2001; на кит. яз. 2007; 2-е изд. 2010), «Художники Дальнего Востока» (2009, 2013), «Зодчие Хабаровска (1858–2013), «Русские художники в Китае» (2013), «Градостроительство Сибири» (в соавторстве, 2011), «Русское деревянное зодчество. Произведения народных мастеров и вековые традиции» (в соавторстве, 2012).

На встрече в библиотеке ТОГУ Николай Петрович рассказал о том, как он связал свою жизнь с архитектурой, что послужило причиной выбора данной профессии. Он представил свои труды, поведал о творческих замыслах, в частности, о том, что он желает продолжить тему, связанную с деревянным зодчеством России, подготовив обновлённое и дополненное издание своей книги 1988 года. Пришедшие на встречу с профессором убедились, что и накануне своего 80-летия он полон сил, энергии и останавливаться на достигнутом не собирается.

Новая книга профессора Н. Крадина «Русские инженеры и архитекторы в Китае» – результат более чем 20-летней работы автора по сбору и анализу уникальной информации о судьбах и деятельности на территории соседней страны более 750 наших соотечественников. Она позволит читателям прикоснуться к мощному пласту русской культуры, которая в течение многих лет оставалась белым пятном в истории отечественного градостроительства.

Встреча, посвящённая юбилею журнала «Словесница Искусств»

31 октября в Интеллектуальном центре библиотеки состоялась творческая встреча «Под крылом волшебной птицы», приуроченная к юбилею журнала «Словесница искусств» – в 2018 году уникальному дальневосточному альманаху исполняется 20 лет. Гостями мероприятия, организованного библиотекой ТОГУ, стали студенты Института социально-политических технологий и коммуникаций, библиотекари, преподаватели ТОГУ.

Встреча прошла в формате беседы, начиная которую, главный библиотекарь Ольга Ремизова отметила, что за 20 лет было издано более 40 номеров журнала «Словесница искусств». Его авторы – художники, писатели, актёры, журналисты, краеведы-исследователи, учёные. Круг интересов авторов широк, а темы публикаций разнообразны. Это и привлекает читателей, которые находят в журнале материалы о жизни и деятельности дальневосточных деятелей культуры и искусства, уникальных музейных экспонатах, книжных редкостях, выставках картин дальневосточных художников и многое другое.

Художественно-технический редактор «Словесницы искусств» Галина Першина рассказала об истории создания журнала, главных темах номеров и путях развития от тематической страницы в хабаровской газете до уникального издания, известного не только по всей России, но и за рубежом. Как отметила Галина Ивановна, Дальний Восток нуждался в таком журнале:

– Требовался источник, который питал бы культурные потребности нашего города. В конце 90-х годов подобное издание существовало в Москве, это был журнал «Наше наследие». Стать трибуной культуры и искусства на Дальнем Востоке был призван новый альманах «Словесница искусств».

Редакторы журнала Галина Першина и выпускающий редактор Наталия Родина говорили о профессиональной этике журналистов и о том, как создаются материалы, отвечающие ожиданиям самого заинтересованного читателя. Подтверждением их слов стали рассказы Марии Буриловой. Мария Фёдоровна – историк-краевед, лауреат премии им. Якова Дьяченко, лауреат краевого конкурса в области литературы и искусства за книгу «Общество старого Хабаровска» рассказала о том, как проводятся исследования и сбор материала для исторических книг и статей.

С большим интересом участники встречи выслушали рассказ Надежды Кимонко, заведующей отделом традиционной культуры «Дома народного творчества» о деятельности организации по сохранению и пропаганде национальных культур народов, проживающих в Хабаровском крае.

Гости встречи, посвященной юбилею журнала «Словесница искусств», задали множество вопросов авторам и редакторам журнала. Студентов и сотрудников ТОГУ интересовали различные темы – от способов распространения издания до самых распространённых тем откликов. Это ещё раз подтвердило, что альманах востребован читателями, а культура и история Дальнего Востока интересуют жителей региона. По окончании встречи состоялся обмен подарками: библиотека ТОГУ преподнесла редакции журнала книгу Николая Крадина, фонд библиотеки ТОГУ пополнился подаренными изданиями дальневосточных писателей и учёных.

Исторический лекторий, посвящённый 100-летию Гражданской войны на Дальнем Востоке

Россия-Япония: перекрестному году России в Японии и году Японии в России посвящается

6 декабря в Тихоокеанском государственно университете прошло мероприятие, посвящённое перекрестному году России в Японии и году Японии в России. Организаторами мероприятия выступили сотрудники гуманитарно-просветительского центра библиотеки ТОГУ.

В рамках встречи студенты института социально-политических технологий и коммуникаций ТОГУ приготовили презентации об уникальных природных местах Дальнего Востока, а студентка из Японии Маю Номура выступила с презентацией «Моя вторая родина Кобэ». Также среди выступающих была преподаватель Педагогического института ТОГУ Акико Танака, которая совместно со студенткой факультета востоковедения и истории Марией Роббек рассказала участникам мероприятия о японской традиционной одежде Кимоно.

В завершении мероприятия президент интернационального клуба «Дружба» ТОГУ Виктория Бессмертная рассказала присутствующим о своей поездке в Японию и впечатлениях об этой стране.

Открытые занятия по истории России

Занятия под названием «От Февральской революции к Гражданской войне. События 1918 года» прошли 4-10 декабря в электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина по инициативе старшего преподавателя кафедры история отечества, государства и права Мурашева Михаила Александровича и сотрудников информационно-гуманитарного центра библиотеки. Участниками мероприятия стали студенты первого курса Транспортно-энергетического факультета и Инженерно-строительного института.

В рамках мероприятия студенты готовили сообщения о событиях, которые предшествовали началу Гражданской войны в России. Михаил Александрович дополнял выступления студентов интересными историческими фактами.

Первое занятие состоялось 4 декабря со студентами групп ГД(с)-81 и НТК(аб)-81 (ТЭФ). Кравцов Захар выступил с докладом «Россия от февраля к октябрю 1917 года.». В своём выступлением он сделал акцент на то, что это был очень сложный и насыщенный событиями период отечественной истории XX века. «1917 год был «школой войны» без войны как таковой», - отметил Захар. «Стачки, забастовки, это - одно из средств борьбы рабочего класса за свое освобождение от натиска капиталистов и правительства».

Михаил Александрович дополнил выступление студента интересными историческими фактами о том, что стачки и забастовки часто влекли за собой волну локаутов – временную остановку работы (или существенное сокращение объёмов производства) предприятия работодателем с прекращением выплаты зарплаты, с целью оказания давления на работников (аналог забастовки, но со стороны работодателя, а не работников). Эти события часто разворачивались в Петрограде. Масса людей оказывалась «на улице» без заработка, голодные, а поэтому агрессивные. Эти безработные были очень удобны для пропаганды смены политического режима, именно эти рабочие и крестьяне стали основными участниками революций и Гражданской войны.

Библиотекарь Электронного читального зала Президентской библиотеки Татьяна Викторовна познакомила студентов с ресурсами ПБ, а именно, с электронной коллекцией «1918 год», посвященной событиям этого года. 1918 год является одним из самых значимых и насыщенных событиями в истории России. Именно на этот год приходится становление Красной армии, Белого движения и развёртывание Гражданской войны, заключение Брест-Литовского мирного договора в ходе Первой Мировой войны и начало интервенции, становление основ советского государства и принятие первой Конституции РСФСР, реализация экономической политики «военного коммунизма» и расстрел царской семьи…

Мероприятие было дополнено книжной выставкой «Россия в годы Гражданской войны», которую организовали сотрудники читального зала социально-гуманитарных наук (114п.) На ней были представлены учебные пособия, мемуары, демонстрационные альбомы политических и агитационных плакатов времён Гражданской войны, художественные произведения о войне, интервенции. Особый интерес у студентов и преподавателя вызвали краеведческий материал и агитационные плакаты.

Студенты ТОГУ – за культуру речи

28 сентября в гуманитарно-просветительском центре библиотеки Тихоокеанского государственного университета (ауд. 417п) состоялось мероприятие «Слова, с которыми мы все встречались», посвященное Всемирному дню борьбы с ненормативной лексикой.

Во всех странах мира активно борются с ненормативной лексикой: создают специальные комитеты, проводят мероприятия. Ведь искоренение нецензурных выражений повышает престиж государства. В России сквернословие юридически рассматривается как нарушение общественного порядка, оскорбление личности. За нецензурную брань в общественных местах в российском законодательстве предусмотрены меры наказания.

Студенты, посетившие мероприятие, в легкой и увлекательной беседе узнали происхождение многих слов; о том, какие литературные выражения могут стать альтернативой нецензурной брани; об искусстве красиво ругаться; рассмотрели слова, чаще всего употребляемые в повседневной речи с ошибками. Также студенты попрактиковались в правильной постановке ударения, поскольку правильность произношения – один из показателей культуры.

Вниманию учащихся были представлены словари и научная литература из лингвострановедческого центра библиотеки ТОГУ (ауд. 218п), сопровождавшиеся электронной презентацией.

Познакомившись с представленной литературой, студенты сделали вывод, что их ожидает не академическое чтение, а путешествие в мир повседневных ошибок, в которых нет ничего ужасного, но их исправление сулит определенные выгоды.

«Я вновь читаю пушкинские строки…»

26 мая в преддверии Пушкинского дня, который отмечается в России 6 июня, в библиотеке Тихоокеанского государственного университета состоялось мероприятие, посвященное А.С. Пушкину – Поэтический час открытия «Я вновь читаю пушкинские строки…». Рассказ зав. отделом библиотеки Дудко И.Е. о жизни и творчестве поэта сопровождался чтением его стихов, демонстрацией красочной презентации.

Гость вечера – Людмила Попова, к.э.н., доцент кафедры «Экономика и управление в строительстве» ТОГУ, директор консалтинговой компании ЗАО «Богерия» рассказала присутствующим о пушкинских местах, которые она посетила, о своем отношении к поэту. Людмила Ивановна подарила библиотеке коллекцию личных книг о Пушкине. В нее вошли издания известных пушкинистов, а также редкие, более не издаваемые книги.

В ходе проведения мероприятия работал открытый микрофон, и все желающие – студенты, сотрудники и гости ТОГУ – могли почитать любимые пушкинские стихи.

Встреча с Пушкиным – всегда праздник, всегда открытие чудесного поэтического мира гениального русского поэта.

Круглый стол по теме «Профилактика терроризма и экстремизма в молодежной среде»

18 мая в интеллектуальном центре библиотеки состоялся круглый стол по теме «Профилактика терроризма и экстремизма в молодежной среде». Круглый стол, посвященный этой актуальной теме, проводится библиотекой ТОГУ не первый раз, её сотрудники выступают инициаторами подобного заседания уже на протяжении трех лет.

Участниками мероприятия стали студенты, преподаватели, профессора и сотрудники библиотеки. Ээкспертами - проректор по учебно-воспитательной работе и социальным вопросам Александр Мшвилдадзе, директор юридического института Валерий Степенко, заведующий кафедрой социально-гуманитарных наук Андрей Завалишин, профессор кафедры социологии, политологии и регионоведения Александр Ким, помощник ректора Денис Летюк, декан факультета психологии Елена Ситникова.

Открытием встречи стал видеоролик о безопасности человечества и губительном влиянии масштабных террористических угроз. В ходе работы круглого стола были выявлены и обозначены основные цели заседания, среди которых: образовательная, воспитательная и развивающая. Рассмотрены такие вопросы, как: причины, цели, методы, средства терроризма, проблемы раннего предупреждения этнических, национальных конфликтов, личностно-психологические корни терроризма и экстремизма, угрозы терроризма и экстремизма на территории ДФО.

Круглый стол тематически был разбит на пять смысловых блоков.

Первый блок стартовал выступлением директора юридического института Валерия Степенко. Профессор раскрыл историю зарождения терроризма, различие терминологий и определений.

Во втором блоке выступил директор краевого научного практического центра мониторинга этноконфессиональных отношений и раннего предупреждения конфликтной ситуации Андрей Завалишин. Доктор социологических наук предоставил слушателям итоги социологического обследования студенческой молодежи Хабаровского края на предмет предрасположенности к этническому национализму и экстремизму.

Александр Ким привел множество примеров из жизни, на фоне которых раскрывал вопросы понимания терроризма, проблематику профилактики данной проблемы, завершив третий блок сравнением:

– Терроризм – это болезнь, которую нельзя вылечить одной таблеткой, нужно найти первоисточник болезни, найти единую систему лечения, единую систему идеологии.

Четвертый блок открыл Денис Летюк с темой «Угрозы терроризма и экстремизма на территории ДВФО».

Завершающим блоком стал волнующий многих вопрос – «Психология терроризма», Елена Ситникова ответила на множество вопросов аудитории.

По завершении обсуждения директор библиотеки ТОГУ Людмила Федореева вручила участникам памятные сертификаты, отметив, что подобные мероприятия будут проводиться на постоянной основе.

Литературная скамейка

17 мая сотрудники библиотеки в холле университета провели акцию, приуроченную к Всемирному Дню библиотек.

На сегодняшний день весьма актуален вопрос приобщения молодого поколения к чтению книг. День библиотек – праздник, который позволяет проводить множество различных мероприятий на тему образования. В ТОГУ прошла акция, благодаря которой студенты могли вспомнить школьную программу и блеснуть своими знаниями в области литературы.

Организаторы проводили различные викторины, среди которых был конкурс «Узнай автора по фотографии» и «Блиц-проверка знаний правил русского языка». Студентам были представлены портреты знаменитых писателей и поэтов. Участники, назвавшие всех авторов правильно, получали сладкий приз. Чтобы проверить свои знания фонетики, необходимо было правильно расставить ударения в словах.

Уже третий год над проведением мероприятия «Литературная скамейка» работает команда сотрудников библиотеки. Как отметили организаторы, целью акции является привлечение внимания студентов и сотрудников ТОГУ к чтению и саморазвитию.

Профессионально-педагогический лекторий «Актуальные вопросы семейного воспитания: история и современность»

25 апреля в зале электронной информации библиотеки ТОГУ состоялось очередное занятие профессионально - педагогического лектория «Актуальные вопросы семейного воспитания: история и современность», организованное и подготовленное сотрудниками библиотеки совместно с кафедрой педагогики.

В рамках лектория студентам были представлены подготовленные специалистами библиотеки презентации, информационный обзор выставки «Основоположники педагогической науки: основные идеи воспитания в семье». Интерес студентов вызвала презентация «Концепция семейного воспитания в педагогических трудах Яна Коменского и Константина Ушинского», проведённая ведущим библиотекарем Евгенией Апонькиной.

Активное участие в лектории приняли магистранты 1-го курса кафедры педагогики Леонид Товбин и Альбина Русинова, представив в своих презентациях модель семейного воспитания в трудах Льва Толстого и Василия Сухомлинского. А бакалавры 2-го курса ФВиИ Вячеслав Пильников и Елизавета Гаева рассмотрели в своих выступлениях педагогические взгляды и идеи Яна Коменского, Василия Сухомлинского, Антона Макаренко и их вклад в развитие педагогики семейного воспитания.

Вторая часть лектория была посвящена вопросам состояния и проблемам современной семьи. Эмоциональную окраску мероприятию придало выступление гостя лектория, иерея Андрея Долгополова, руководителя молодёжного отдела Хабаровской епархии Русской Православной Церкви.

Итоги лектория подвела Елена Елисеева, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики. Она вручила активным участникам грамоты и сертификаты.

Встреча с доктором геолого-минералогических наук, членом Союза писателей России Юрием Салиным

21 апреля в зале электронной информации Педагогического института ТОГУ была организована встреча с Юрием Салиным, доктором геолого-минералогических наук, членом Союза писателей России. Встреча была организована в рамках Дальневосточной недели психологии, проходящей в ТОГУ. Лекцию, посвященную Международному дню Земли, Юрий Сергеевич назвал «Исследовательский инстинкт человечества». Лектор акцентировал внимание на экологических проблемах современности, отношении к природе, земле, душе человека. Его рассказ о красоте Дальневосточного края, об интересных путешествиях на Камчатку, опасных маршрутах и встречах с коренным населением увлек гостей – студентов и преподавателей ТОГУ.

Лекция сопровождалась показом слайдов, чтением стихов и живым исполнением песен.

Иван Айвазовский – художник, вдохновленный природой

13 апреля в читальном зале социально-гуманитарных наук библиотеки Тихоокеанского государственного университета состоялся информационный час, посвященный 200-летию со дня рождения великого русского художника-мариниста Айвазовского Ивана Константиновича.

Информационная встреча была направлена на расширение кругозора студентов об искусстве, на формирование эстетических чувств. Студенты познакомились с творчеством Ивана Константиновича, узнали интересные факты из его жизни.

Культмероприятие сопровождалось презентацией, а так же были предоставлены книги с репродукциями картин известного художника. Мероприятие завершилось викториной.

Встреча с представителем ФБГУ «Заповедное Приамурье»

28 марта в библиотеке Педагогического института Тихоокеанского государственного университета состоялась встреча с представителем ФБГУ «Заповедное Приамурье», заместителем директора по науке кандидатом биологических наук Риммой Андроновой.

В ходе встречи Научный сотрудник рассказала студентам факультета естественных наук, математики и информационных технологий о проводимой научно-исследовательской деятельности на территории заповедников и национальных парков, о комплексном экологическом мониторинге особо охраняемых природных территорий, каждая из которых – уникальный уголок природы.

Подробным и интересным был рассказ о применяемых в работе сотрудников организации новых технических средствах: фото ловушках, беспилотных летательных аппаратах, системе ГЛОНАСС и GPS. Затрагивались вопросы о структуре учреждения «Заповедное Приамурье» и возможности трудоустройства выпускников университета в данную организацию.

100-летию Февральской революции посвящается…

С 27 февраля по 3 марта в зале электронной информации Педагогического института Тихоокеанского государственного университета прошёл цикл мероприятий, посвященных 100-летию Февральской революции в России.

В читальном зале была представлена трудов, посвященных истории второй российской революции. Тема революции, гражданской войны и интервенции в дальневосточном регионе нашла широкое отражение в трудах ученых-историков: Н. А. Авдеевой, М. И. Светачева, Ю. Н. Ципкина, Т. Я. Иконниковой, В. М. Пескова и др.

Среди материалов выставки: монографии, научные статьи, материалы исторических исследований, авторефераты диссертаций, сборники документов государственных архивов России, раскрывающие развитие революционных событий, Гражданской войны и иностранной интервенции на Дальнем Востоке России.

В разделе выставки «Дальневосточная Республика: Становление. Борьба с интервенцией» были представлены материалы по истории создания ДВР, ее роли в борьбе за установление советской власти на Дальнем Востоке.

Студенты имели возможность ознакомиться с книжной выставкой, просмотреть тематические хроникально-документальные фильмы, принять участие в обсуждении спорных вопросов.

Площадкой для дискуссий стал научный семинар «Февральская революция 1917 г. в зеркале современных исторических оценок», состоявшийся 27 февраля. Семинар был организован и проведен силами студентов 1 курса социально-гуманитарного факультета ТОГУ. Участники обсуждали темы, касающиеся роли Первой мировой войны как катализатора революционных событий, оценки личности, поведения и поступков Николая II, влияния событий в Петрограде на ситуацию в Приамурском генерал-губернаторстве, провели разбор «мифов революции».

Начатый разговор был продолжен в рамках интерактивного историко-литературного часа «Мы видим город Петроград в семнадцатом году…», состоявшегося 3 марта. Презентации с включением документальных фото- и кинокадров и созданные видеоролики (буктрейлеры), подготовленные студентами, помогли присутствующим больше узнать о книгах, освещающих события Февральской революции. Эмоциональную окраску мероприятию придали прочитанные отрывки из стихотворений и воспоминаний современников, являющиеся отражением атмосферы и настроений людей в февральские дни.

Встреча с художественным руководителем Дальневосточной киностудии Альбертом Самойловым

21 февраля в читальном зале библиотеки Педагогического института ТОГУ состоялась встреча с основателем и художественным руководителем Дальневосточной киностудии Альбертом Самойловым.

Встреча-семинар была организована в рамках Года экологии. Студенты факультета естественных наук, математики и ИТ узнали, как проходили съемки документальных лент, посвященных актуальным вопросам экологии Дальневосточного региона России.

Альберт Михайлович рассказал, как рождались идеи фильмов, и почему документалисты выбирали ту или иную тему для своих произведений. Рассказы о сложностях съемочного процесса перемежались с примерами курьезных случаев, происходивших в экспедициях.

Встреча позволила студентам направления «Экология» и педагогического направления «Биология и химия» глубже погрузиться в будущую профессию.

Страноведческий лекторий «Страны далекие и близкие: мой личный опыт знакомства»

В 2017 году продолжил свою работу страноведческий лекторий «Страны далекие и близкие: мой личный опыт знакомства».

24 января в Интеллектуальном центре Тихоокеанского государственного университета прошла встреча с Александром Пасмурцевым, который поделился своими впечатлениями о поездке в «славянскую Швейцарию» - Черногорию.

Из рассказа Александра Владимировича слушатели узнали множество интересных фактов из истории этой страны; а также о том, чем интересна современная Черногория для туристов.

История этого небольшого затерянного в горах государства тесно связана как с мировой, так и с историей России – Петр I отправлял сюда дворян обучаться морскому делу, а черногорский военный деятель Александр Саичич, в годы русско-японской войны (1904–1905) командовал Амурским драгунским полком. На родине А. Саичич почитается как национальный герой, в честь подвигов которого сложено множество песен, ставших народными.

По традиции, к заседанию лектория были подготовлены выставка литературы и журнальных статей из фондов библиотеки. Лекция сопровождалась видео-презентацией, посвященной государственной символике Черногории, что также способствовало расширению знаний об истории и достопримечательностях страны.

6 апреля в электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина (ауд. 257ц) состоялось интерактивное занятие в рамках лектория «Страны далекие и близкие: мой личный опыт знакомства». Героями очередного занятия стали китайские студенты-магистранты под руководством старшего преподавателя кафедры «Журналистика» Ларисы Троценко. При информационной и технической поддержке библиотеки студенты продемонстрировали подготовленные заранее презентации, посвященные любимым достопримечательностям Китая, сопровождая слайд-шоу устными выступлениями.

Было интересно узнать, что священная гора Хуа Шань имеет самую опасную пешеходную тропу в мире. Это так называемая «Тропа смерти», закрепленная на отвесной стене. Тропа состоит из узких досок, висящих над бездонной пропастью, без перил и ограждений. Туристы идут, держась за железные цепи, вбитые в стену. Каньон Три ущелья – одно из самых красивых и опасных мест на реке Янцзы, здесь находится самая крупная в мире плотина, мощнейшая электростанция. Впечатлил рассказ об озере Сиху, чье происхождение овеяно легендами о Нефритовом Драконе и Золотом Фениксе. Эти достопримечательности запечатлены на китайских купюрах достоинством 1, 5 и 10 юаней.

Вся информация о памятных местах соседней страны была представлена студентами на русском языке. Такие занятия надолго остаются у ребят в памяти, дают хорошую языковую практику, а также расширяют кругозор выступающих и слушателей.

11 апреля встреча в рамках лектория была посвящена путешествию по Европе . О нем рассказал художник-скульптор, многократный победитель международных конкурсов по ледовым и снежным скульптурам Барсуков Владимир Витальевич. В Словакии проходил чемпионат по ледовым скульптурам, где он занял первое место, а после Словакии он совершил турне по Западной Европе, посетив Германию, Австрию, Венецию. По традиции лекторий открылся обзором литературы, посвященной европейскому Средневековью, имеющейся в фондах библиотеки ТОГУ.

О своем путешествии Владимир рассказал, используя фотографии видеоматериалы из личного архива.

В заключение мероприятия студенты гр. ПОНБ-62 участвовали в викторине, посвященной Средневекой Европе.

12 мая в центре внимания была Япония. Это уже третья встреча, организуемая библиотекой о стране-соседе, но благодаря тому, что освещается именно «личный опыт знакомства», каждый рассказ о Стране восходящего солнца различен по содержанию и имеет свою изюминку.

Героем прошедшего мероприятия стала ассистентка кафедры иностранных языков Акико Танака с докладом «Япония: традиции и современность». Акико рассказала о родном городе Нагоя, уделив особое внимание жизни японской молодежи.

Особое внимание Акико уделила Нагойскому государственному университету, 6 преподавателей которого с начала 21 века получили Нобелевскую премию по физике и химии. А на выпускную церемонию по окончании университета девушки надевают кимоно и хакама (очень широкую юбку с длинным поясом) – эта одежда в прошлом представляла подобие школьной формы учеников.

Лучше запомнить представленную рассказчиком информацию помогли вопросы викторины, звучащие во время лекции. Традиционно библиотекарями были подготовлены: интересный обзор художественной литературы японских авторов, подборка журналов о Японии, отдельных статей периодики, посвященных японской культуре. Интерес студентов вызвали презентации на интерактивных столах, посвященные знаменитым самураям, японской живописи и японской чайной церемонии.

Гостем лектория стала Михаела Другдова, жительница Словакии, студентка чешского Масарикова университета (г. Брно). Выиграв Грант Европейского союза, Михаела получила возможность изучать русский язык в России, выбор пал на Тихоокеанский государственный университет. Срок её обучения в ТОГУ подходит к завершению, поэтому Михаэле было особо приятно рассказать о своей стране, её культуре, традициях, деталях повседневной жизни словаков. Она поделилась своими впечатлениями о студенческой жизни в нашем университете, сравнив её со своим родным ВУЗом. Выступление было живым и очень интересным для слушателей, что подтверждала масса заданных ей вопросов.

Ещё одним гостем лектория стал студент 4-го курса Юридического института ТОГУ Никита Фролов, который поведал о своём пребывании в странах Европы, в том числе Чехии. Он также подготовил специальный сюрприз, исполнив на саксофоне музыкальное произведение К. Сен-Санса, написанное композитором под впечатлением от посещения чешского зоопарка.

Последний летописец и первый русский историк

Так называли современники Николая Карамзина, 250-летие которого отмечается в этом году в России. Историограф, писатель, публицист, критик, реформатор русского языка, создатель многотомного сочинения «История государства российского». Н. М. Карамзин – фигура для русской литературы и культуры столь значимая, что интерес к ней сохраняется и сегодня. Читателя влечет к его творчеству магия слова, созданные им художественные портреты исторических личностей, сочетание писательского и исследовательского талантов.

В библиотеке ТОГУ прошли мероприятия, посвященные этой памятной дате. В читальном зале социально-гуманитарных наук читателям была предоставлена выставка «Николай Карамзин – писатель, критик, историк», на которой Николай Карамзин представлен как писатель, поэт, историк, журналист. На выставке представлены произведения писателя и труды историка Н. Карамзина, литература современных авторов о нем и издания, касающиеся эпохи Карамзина.

Для студентов были организованы информационные часы «Николай Карамзин и русская культура». На них состоялся разговор о личности писателя и историка, о его культурном и литературном наследии. Карамзин вернулся к нам как замечательный мыслитель, одухотворенная личность, оказавшая глубокое моральное воздействие на русскую литературу, философскую и общественную мысль. Информационные встречи способствовали формированию патриотических чувств, гражданственности и духовно-нравственных качеств у молодежи.

18 ноября в зале доступа к информационным ресурсам Педагогического института состоялось открытие выставочного проекта «И будет имя жить его в России вечно», посвящённое 250-летию со дня рождения Н.М. Карамзина.

В программе были заявлены: обзор изданий Карамзина Н.М. и литературы о нем, очередное занятие исторического лектория по теме: «Н.М Карамзин и его эпоха», научный семинар с презентациями студентов, а также цикл видеороликов – сюжеты из «Истории Государства Российского». Активными участниками встречи стали студенты факультета начального, дошкольного и дефектологического образования: Жгулёва Анастасия, Новосёлова Анна, Озикова Ксения, Лиза Дурнева, Моторо Анна, Козарь Алина, Перевалова Вероника.

Выставочный проект представил более 100 источников из фондов не только отдела обслуживания педагогического института, библиотеки ТОГУ, но и Дальневосточной государственной научной библиотеки. Это научные издания, монографии, справочные издания и энциклопедии, художественная литература, а также журналы: «Родина», «Русская история», «Литература в школе», и др., отражающие эпоху Н.М. Карамзина и его современников. Выставочный проект достаточно иллюстрирован, представлен на нескольких отдельных стеллажах, где нашло место и редкое издание автора «История Государства Российского», изданное в 1852 году в издательстве А. Смирдина. Это издание из коллекции Хабаровских купцов Плюсниных находится в фонде читального зала редкой книги библиотеки ПИ ТОГУ.

О роли Н.М. Карамзина в истории рассказала всем присутствующим кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин Л.С. Малявина. С малоизвестными биографическими фактами и с творческим наследием Н.М. Карамзина познакомила слушателей ведущий библиотекарь Е.М. Апонькина в своей презентации «Подвиг честного человека». Интересный обзор литературы подготовила ведущий библиотекарь Бикетова И.В. В программе звучали и стихи юбиляра «Меланхолия», «К самому себе», «Прости» и др. Все это позволило всесторонне раскрыть творчество Н.М. Карамзина и в целом расширить представление о значении личности великого русского писателя и историографа в контексте нашей современности.

25 декабря студенты исторического факультета присутствовали на публичной лекции, посвященной этой замечательной дате. Провел ее доцент кафедры отечественной и всеобщей истории Сливко С.В. В своем выступлении он раскрыл Карамзина не только как историка, но писателя, поэта, журналиста и общественного деятеля. Далее для студентов была представлена книжно-иллюстративная выставка, обзор которой провела зав. отделом обслуживания Сочелина И.А. По окончанию встречи была предоставлена возможность студентам поработать с выставкой de visu.

Встреча с редакцией литературного журнала «Дальний Восток»

1 апреля в Интеллектуальном центре Тихоокеанского государственного университета состоялась встреча с редакцией литературного журнала «Дальний Восток».

Журнал «Дальний Восток» – старейшее издание Хабаровского края и соседних регионов. В 2016 году ему исполнится 83 года. За время существования журнала с ним сотрудничали Валентин Федоров, Вячеслав Сукачев, Дмитрий Нагишкин, Петр Комаров и Джанси Кимонко.

Пришедшим на встречу студентами сотрудникам ТОГУ о журнале рассказали главный редактор – Александра Николашина, редактор прозы – Тамара Савельева и редактор поэтического раздела – Елена Добровенская. Особым гостем встречи должен был стать Андрей Земсков – автор-исполнитель песен, чьи произведения публиковались в журнале, но из-за проблем со здоровьем он не смог присутствовать.

Журнал уделяет много времени работе с рукописями (их приходит около 400 штук), проводит личные беседы и всегда идет на контакт, чтобы помочь автору. Профессиональные редакторы построчно разбирают и анализируют каждое произведение вместе с автором.

Круглый стол «Работа библиотек по противодействию терроризму»

31 марта в библиотеке Тихоокеанского государственного университета прошло заседание круглого стола «Работа библиотек по противодействию терроризму». Мероприятие проходило в рамках межвузовской секции по обслуживанию читателей. В ней приняли участие преподаватели, представители вузовских библиотек и студенты.

Понятие «терроризм» было рассмотрено с юридической, политической, социально-психологической и философских точек зрения. И.о. декана Юридического факультета, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Валерий Степенко познакомил собравшихся с международным сотрудничеством в борьбе с терроризмом. Организационно-правовая система противодействия терроризму в РФ – тема выступления заведующей кафедрой государственно-правовых дисциплин ЮФ Ольги Черновой.

Проблема терроризма – многоаспектная. В ней наряду с юридическим, политическим, экономическим следует особо выделить психологический аспект. Что представляют собой люди, совершающие террористические акты, с точки зрения психологии? Каковы психологические мотивы их действий? Дискуссия в этом направлении состоялась после выступления декана Факультета психологии и социально-гуманитарных психологий Педагогического института ТОГУ Елены Ситниковой.

Много нового узнали собравшиеся о русском революционном терроризме из выступления профессора кафедры ГПД Константина Кораблина. Интересным и актуальным был доклад старшего преподавателя кафедры философии и культурологи Социально-гуманитарного факультета Виктора Грибунина, который затронул мотивационно-ценностные и социально-философские основы терроризма.

Состоялся обмен опытом работы библиотек по профилактике терроризма среди молодежи.

Библиотека как социальный институт должна осуществлять информационное противодействие терроризму, формировать гражданскую позицию российского общества по отношению к этому всемирному злу и вносить свой вклад в профилактику терроризма.

Страноведческий лекторий «Страны далёкие и близкие: мой личный опыт знакомства»

10 марта в Интеллектуальном центре Тихоокеанского государственного университета прошло первое занятие страноведческого лектория «Страны далёкие и близкие: мой личный опыт знакомства». В первом разговоре речь пошла о Греции.

По одному из образований Александр Владимирович историк, поэтому не удивительно, что яркие кадры из его личного фотоархива, посвященные путешествию на самый большой греческий остров Крит, сопровождались ценными историческими справками, рассказами об особенностях архитектуры и даже кратким пересказом мифов Древней Греции. Что же касается общего впечатления туриста, попавшего в чужую страну, оно очень емко выражалось одной фразой:

Чистейший воздух, ласковое солнце… Такое ощущение, что попадаешь в земной рай!

Рассказывая о Греции, Александр Пасмурцев не забыл упомянуть и о повседневной жизни ее жителей. Чем они зарабатывают себе на хлеб и красное вино из белого винограда? Как проводят свободное время? Какой религии придерживаются? Все эти темы раскрывались в презентации и ответах на вопросы от аудитории.

После того, как основная часть лектория была закончена, его гости еще некоторое время не отпускали Александра Владимировича, засыпая вопросами о поездке и планах последующих путешествий.

Ну а тем, кому и полутора часов рассказа о Греции показалось мало, Александр Пасмурцев предложил поискать его статью в весеннем номере журнала «Мой университет», который сейчас готовится к выходу. Там он пообещал продемонстрировать еще больше ярких фотографий и удивительных историй.

Мир глазами путешественников

11 ноября в Информационно-гуманитарном центре Тихоокеанского государственного университета состоялась презентация книги «Готовимся к походам (теория и практика обеспечения безопасности)».

Как подготовиться к походу? Как ориентироваться на местности? Как вести себя в экстремальных ситуациях? Как оказывать первую медицинскую помощь (а также самопомощь), не имея при себе аптечки? На эти и множество других вопросов дает ответ книга дальневосточных ученых, писателей и путешественников Александра Мурашева и Владимира Крюкова.

На творческой встрече Александр Михайлович, как один из авторов издания, рассказал о том, как создавалась книга. В этом учебном пособии обобщен опыт выживания в тайге. Накоплен он был в результате многочисленных экспедиций (в том числе и одиночных). Длятся такие походы, как правило, не меньше месяца.

Конечно же, такой богатый опыт путешественников не обошелся без неожиданных встреч и опасных происшествий. Писатель рассказал множество историй о своих походах в тайгу и дал немало ценных советов. Рассказ сопровождался интересным фото- и видеорядом.

Книга будет интересна и полезна не только туристам, собирающимся в поход, но и всем, кому не безразлична собственная безопасность. Ведь пособие научит правильно вести себя в любой экстремальной ситуации – на воде, при пожаре, при получении травмы.

День военно-морских знаний в ТОГУ

2 сентября, в день 70-летия окончания Второй мировой войны, в Тихоокеанском государственном университете в Электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина состоялся День военно-морских знаний.

Участниками мероприятия, которое прошло в режиме видеоконференцсвязи с Президентской библиотекой города Санкт-Петербург, уже традиционно стали старшеклассники Кадетской школы № 1 им. Ф. Ф. Ушакова (г. Хабаровск), представители администрации университета и сотрудники библиотеки ТОГУ.

В докладах, прозвучавших на конференции, особо подчеркивается значение основных исторических событий и заслуги русского флота. Также речь шла о том, что ценные материалы по истории флота из фонда Президентской библиотеки активно используются в военно-патриотическом воспитании будущих офицеров нашей страны.

В День военно-морских знаний были обнародованы рассекреченные документы из фондов филиала Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации – архива Военно-Морского Флота в Гатчине, которые долгое время были недоступны для широкой аудитории. Среди них, например, фотографии неформального визита участников Ялтинской конференции в Севастополь в 1945 году и др.

На мероприятии также подвели итоги проекта «Память народная», стартовавшему в марте текущего года в Президентской библиотеке. Главным координатором проекта по Хабаровскому краю и Еврейской автономной области был Тихоокеанский государственный университет.

Целью интернет-проекта «Память народная» стало создание интерактивной карты мемориальных объектов советско-японской войны 1945 года – завершающего этапа Второй мировой войны. Военные сражения того периода оставили глубокий след в истории России, Китая, Монголии и Кореи. В Президентскую библиотеку поступило множество фотографий памятников, обелисков, братских могил и мемориальных объектов, установленных в честь советских солдат, погибших в те годы в ходе боевых операций по освобождению Китая, Кореи и других стран Азии от японских милитаристов.

Ректор ТОГУ профессор Сергей Иванченко приветствовал участников мероприятия, а проректор по учебно-воспитательной работе и социальным вопросам Александр Мшвилдадзе рассказал о вкладе ТОГУ в создание интерактивной коллекции «Память народная», значительную часть которой составили работы волонтерского отряда «Цветы памяти» и фотографии мемориальных объектов г. Хабаровска, собранные и описанные сотрудниками библиотеки.

Встреча с писателем Александром Михайловичем Филоновым

17 апреля 2015 года в библиотеке ТОГУ состоялась встреча с писателем Александром Михайловичем Филоновым, полковником погранвойск в отставке, историком, краеведом.

Биография Александра Михайловича богата событиями, в том числе исторической важности: он руководил проведением демаркационных работ на пограничных участках рек Амур и Уссури, близко знаком с участниками конфликта на о. Даманский.

Писатель много лет изучает историю г. Хабаровска и Дальневосточного региона, как офицеру-пограничнику, ему особо интересна история дальневосточной пограничной охраны, войн и военных конфликтов. Результатом многолетних исторических исследований Александра Михайловича стали такие книги как: «...Демаркации не подлежат» - об островах Большой Уссурийский и Тарабаров, «Три ипостаси Якова Дьяченко», «Дальневосточники в годы Второй мировой войны», «Амурская экспедиция Г.И. Невельского. Взгляд из XXI века».

Встреча, приуроченная к 70-ю окончания Второй Мировой войны, началась с рассказа А.М. Филонова о создании краевой «Книги памяти», в издании которой активно участвовал ученый. «Книга памятиХабаровского края» – это 6 томов (4640 страниц), в которых собраны имена и фамилии более 90 тысяч воинов-дальневосточников. Печатная (бумажная) версия «Книги памяти» была издана небольшим тиражом всего лишь один раз. Именно поэтому информация о жителях Хабаровского края, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, была малодоступна широкой аудитории. Гости узнали много интересных фактов из военной истории нашего государства. Например, с удивлением узнали о том, что известие о капитуляции Японии в столицу передали по телеграфу из ставки Василевского, расположенной под Хабаровском.

Большой интерес вызвал рассказ А.М. Филонова о поездке в составе делегации от Хабаровского края на вручение грамоты почетного звания «Город воинской славы» в Москву. Александр Михайлович рассказал о сложностях, с которыми пришлось столкнуться при сборе материалов, доказывающих, что город Хабаровск достоин звания «Город воинской славы». Ведь даже среди дальневосточных историков нашлись те, кто сомневался в целесообразности его присвоения. Но многие месяцы в архивах не были проведены зря – историкам, в том числе и Филонову, удалось собрать более пятидесяти листов ссылок на архивные документы, подтверждающие славное военное прошлое Хабаровска.

Видеолекторий, посвященный 70-летию окончания Второй мировой войны

12 марта 2015 года в Электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н Ельцина состоялся очередной видеолекторий «Знание о России», посвященный одному из основных событий завершающего этапа Второй мировой войны – Советско-японской войне (9 августа – 2 сентября 1945 года). Основными участника мероприятия стали студенты ТОГУ, активные члены клуба «Патриот» и группы «Поиск», а также преподаватели и учащиеся школ Санкт-Петербурга.

Вторая мировая война стала крупнейшим военным конфликтом за всю историю человечества. Война продолжалась 6 лет, в ней приняло участие 61 государство. Датой окончания Второй мировой войны в Европе принято считать 8 (9) мая 1945 года. Тем не менее, после капитуляции нацистской Германии война продолжалась еще четыре месяца, закончившись полным и окончательным поражением Японии.

С 9 августа по 2 сентября 1945 года на Дальнем Востоке советские войска провели три успешные военные операции, имевшие важное военно-политическое и стратегическое значение: Маньчжурскую стратегическую наступательную операцию, Южно-Сахалинскую наступательную операцию и Курильскую десантную операцию. Об участии морских десантов в Советско-японской войне 1945 года рассказал доктор исторических наук, профессор кафедры оперативно-тактической подготовки Военно-медицинской академии имени С. М. Кирова Евгений Абрамов.

Особенности подготовки и ведения Маньчжурской стратегической наступательной операции раскрыл в своей лекции кандидат социологических наук, доцент, первый заместитель председателя Хабаровского регионального отделения Общероссийской общественной организации ветеранов военной службы Вооруженных сил Российской Федерации, помощник депутата Государственной Думы генерала армии Моисеева Михаила Алексеевича генерал-майор полиции в отставке Александр Кезин.

Также перед слушателями выступил ветеран Великой Отечественной войны и войны с Японией, член Общественной организации ветеранов военной службы Дальневосточного военного округа Егор Тихонович Поличко. Являясь непосредственным участником Маньчжурской стратегической наступательной операции, он поделился своими воспоминаниями с молодыми слушателями, которые родились и выросли в мирное время и не узнали ужаса войны.

В завершении видеолектория сотрудники Президентской библиотеки дали старт интернет-проекту «Память народная: к 70-летию окончания Второй мировой войны».

Юбилейный день рождения Александра Пушкина

6 июня в электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б. Ельцина прошло ставшее уже традиционным торжественное празднование 215-го дня рождения великого русского поэта Александра Пушкина.

Информационно-просветительский час «Мой Пушкин» подготовили иностранные студенты и преподаватели кафедры «Журналистика».

На мероприятии звучали знаменитые стихи, а жизнь поэта промелькнула перед глазами иностранных студентов красочной и познавательной презентацией, подготовленной российскими студентами кафедры.

Вела информационно-просветительский час старший преподаватель Лариса Троценко. Студенты узнали много нового о жизни и творчестве поэта, о переводах произведений Пушкина на иностранные языки, о памятниках поэту, находящихся в разных странах и континентах.

А в начале встречи гостям электронного читального зала был продемонстрирован фильм, рассказывающий об истории создания и возможностях Президентской библиотеки.

Семинар-тренинг «Создание комфортной библиотечной веб-среды как средство преодоления информационного неравенства пользователей»

26-27 марта 2014 г. на базе библиотеки ТОГУ состоялся семинар-тренинг «Создание комфортной библиотечной веб-среды как средство преодоления информационного неравенства пользователей», в котором приняли участие 48 представителей различных типов библиотек.

Семинар был организован в рамках работы межвузовской секции ЗМО по информационно-библиографической работе совместно с Хабаровской краевой специализированной библиотекой для слепых.

Председатель секции - директор библиотеки ХГАЭП Потехина Ю. В. – выступила с докладом о современных средствах позиционирования библиотек в среде электронных коммуникаций, об условиях и принципах работы веб-представительств библиотек. Акцентировала внимание участников семинара на инновационные решения библиотек Дальневосточного региона в веб-среде.

Дополнила выступление Потехиной Ю. В. редактор библиотеки ХГАЭП Церюльник А. Ю., подробно рассказав о сервисах Веб 2.0 и новых возможностях для продвижения чтения.

Возможности преодоления информационного неравенства различных категорий читателей как важное условие социализации и гуманизации общества осветила в своем докладе Домбровская И. В., психолог, зам. директора Хабаровской краевой специализированной библиотеки для слепых.

Большой интерес у участников семинара вызвало выступление Фомина Л. Д., зав. отделом Хабаровской краевой детской библиотеки им. Н. Н. Наволочкина. Будучи сам инвалидом первой группы по зрению, он рассказал о личном опыте библиотечного обслуживания людей с ограниченными физическими возможностями - о формах и возможностях технических средств в обслуживании этой категории читателей.

Семинар «Трансфер и коммерциализация технологий: современные возможности»

22 мая 2014 года в библиотеке Тихоокеанского государственного университета (142ц) состоялся семинар «Трансфер и коммерциализация технологий: современные возможности». Участниками мероприятия стали студенты и преподаватели Юридического факультета ТОГУ, сотрудники библиотеки ТОГУ, а также приглашенные из других высших учебных заведений г. Хабаровска (ДВГУПС, ДВИУ РАНХиГС).

С приветственным словом выступила директор библиотеки Людмила Федореева. Она открыла семинар и сообщила, что он стал первым из цикла мероприятий, посвященных авторскому и патентному праву. Кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права и предпринимательской деятельности юридического факультета ТОГУ Ольга Попова объяснила процесс оформления прав на результаты интеллектуальной деятельности, а кандидат юридических наук, доцент зав. кафедрой гражданского права и предпринимательской деятельности Татьяна Калачева рассказала о том, какие формы договоров по передаче права на результаты интеллектуальной деятельности используются на сегодняшний день.

Руководитель Центра поддержки технологий и инноваций библиотеки ТОГУ, Патентный поверенный РФ Ирина Бочкова донесла до слушателей информацию о своем участии в международном форуме «Интеллектуальная собственность – XXI век» и во II-м форуме «Инновационный потенциала России», прошедших в Москве с 21 по 25 апреля 2014 года в рамках проведения Дней интеллектуальной собственности.

Также на семинаре обсуждались вопросы вовлечения объектов интеллектуальной собственности в хозяйственный оборот (кандидат экономических наук, доцент, директор консалтинговой компании ЗАО «Богерия» Попова Людмила Ивановна) и были представлены возможности информационных ресурсов библиотеки ТОГУ (зав. сектором библиотеки Маргарита Аргунова).

Участники семинара одобрили проведение подобного мероприятия и предложили сделать его ежегодным, и предложили усилить его практическую составляющую.

Информационно-просветительский час к 700-летию со дня рождения Сергия Радонежского

В 2014 году отмечается 700-летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского, русского святого, основателя Троице-Сергиева монастыря. Именно он положил начало беспримерному в истории православному подвижничеству. Преподобный Сергий Радонежский не оставил после себя ни единой строчки. Он всегда сторонился поучений и учительства. Поэтому можно сказать, что учение Сергия Радонежского – это его жизнь. Подвижничество Сергия Радонежского в значительной степени повлияло на всю отечественную духовность, так как он внес в нее важнейшие для всего русского национального сознания религиозно – философские идеи.

26 мая в информационно-гуманитарном центре библиотеки ТОГУ состоялось мероприятие, посвященное 700-летию со дня рождения Сергия Радонежского, «Велик и свят». Оно было приурочено к Дням славянской письменности и культуры, а также к Общероссийскому Дню библиотек. Присутствовали студенты факультета землеустройства и природопользования. Прежде всего, речь шла о жизни Сергия Радонежского как примере нравственного совершенства и высочайшей духовности. Студенты познакомились с житийными изданиями о русских святых, в которых жизненный путь «великого старца» выглядит парадоксальным: всю жизнь он бежал от общества людей, а в результате стал его духовным предводителем.

Большое внимание было уделено важной роли Сергия Радонежского как символа объединения русских земель на основе духовности и патриотизма.

Образ Радонежского нашел свое воплощение в искусстве и литературе. Вниманию студентов была организована книжная выставка, на которой сотрудники библиотеки представили разнообразную литературу по истории Отечества, религии, философии. С интересом присутствующие рассматривали альбомы, листали художественные произведения.

Знакомство студентов с личностью Сергия Радонежского прошло на высоком эмоциональном уровне. Ведь человеку, помимо личных устремлений, нужны и общечеловеческие ценности, из которых особенно важен патриотизм – любовь к своему отечеству и гордость достижениями своей Родины.

День парламентаризма в России: встречи со старшеклассниками

20 марта и 3 апреля в электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина для учащихся гимназии №8 и экономической гимназии были организованы открытые уроки, посвященные Дню российского парламентаризма. Эти уроки проводят для учеников школ Хабаровска преподаватели кафедры «Конституционное и муниципальное права» Юридического факультета ТОГУ. Заведующий кафедрой "Конституционное и муниципальное право" Р.А. Загидулин рассказал старшеклассникам о самом понятии «парламентаризм», об истории его появления и о развитии парламентаризма в нашем государстве. Доцент кафедры КМП Анна Аркадьевна Здоровцева поведала ребятам об истории парламентаризма в других странах и привела интересный пример – Ливийскую Джамахирию Омара Каддафи. На лекции присутствовали также депутат краевой Законодательной думы, ректор ТОГУ профессор Сергей Иванченко, а также депутат городской думы, первый проректор университета профессор Сергей Шалобанов. Они рассказали ребятам о своей работе в выборных органах и ответили на их вопросы.

В завершение встречи перед школьниками выступили сотрудники электронного читального зала. Они рассказали об электронных ресурсах Президентской библиотеки, продемонстрировали широкие возможности зала. На память учащимся были подарены журнал «Мой университет», «Литературный альманах» и другие полезные брошюры.

Литературно-просветительская встреча с редакционной коллегией российского журнала «Дальний Восток»

19 апреля состоялась литературно-просветительская встреча с редакционной коллегией российского журнала «Дальний Восток». Мероприятие проходило в читальном зале библиотеки университета и было приурочено к 80-летию образования журнала. Участники встречи с большим вниманием восприняли выступление главного редактора журнала - Николашиной Александры Викторовны, редакторов отделов прозы - Тамары Савельевой, поэзии - Елены Добровенской, публицистики - Виктора Ремизовского. Неожиданным и приятным было знакомство с творчеством дальневосточного барда Андреем Земсковым. Зрители посмотрели документальный, красочный фильм «Шантарские острова». Встреча дала старт для сотрудничества редакционной коллегии журнала «Дальний Восток» с Университетом, особенно, библиотекой и кафедрой «Русский язык как иностранный».

Завершило встречу выступление главного редактора журнала «Мой университет» и по совместительству одного из авторов журнала «Дальний Восток», Александра Пасмурцева.

Проведение информационно-просветительского часа «Исследователь Камчатки Степан Крашенинников»

16 марта в электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина прошел информационно-просветительский час «Исследователь Камчатки Степан Крашенинников» для студентов-журналистов и сотрудников библиотеки. Заведующая отделом краеведческой литературы Дальневосточной Государственной Научной библиотеки Балашова М.Л. раскрыла малоизвестные факты из биографии этого замечательного русского путешественника, этнографа, географа, ботаника. Подробности его исследований в Сибири и на Камчатке, о его знаменитой книге «Описание земли Камчатки» (1756) поразили слушателей.

Завершило встречу знакомство с электронной копией книги С.П. Крашенинникова - «Описание земли Камчатки», 1755 года издания (в электронном варианте 3D), размещенной в коллекции документов Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина.

В мае 2012 года двери электронного читального зала с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина открылись для I Межрегионального конкурса для иностранных учащихся «Живое русское слово». Тихоокеанский государственный университет провел его при поддержке Дальневосточного филиала фонда «Русский мир». Цель мероприятия – популяризация русского языка, мотивация иностранных студентов к изучению русского языка и культуры России, побуждение к совершенствованию знания русского языка. Цель близка к деятельности Президентской библиотеки, ведь в качестве основных тематических направлений комплектования её коллекций выбраны четыре – власть, народ, территория и русский язык.

Участники конкурса - студенты Дальневосточного федерального университета (Владивосток), иностранные студенты Дальневосточного государственного университета путей сообщения (Хабаровск), студенты Тихоокеанского государственного университета. Заочными участниками стали студенты Дальневосточного аграрного университета (Благовещенск), школы педагогики (филиал Дальневосточного федерального университета, Уссурийск), Владивостокского государственного университета экономики и сервиса.

Иностранные студенты ТОГУ выступили для гостей и участников конкурса, представив сценку из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Лауреат конкурса «Золотой голос ТОГУ» студент Цао Юй исполнил песню на русском языке.

Проект «Православная культура на Дальнем Востоке»

9 мая в электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина сотрудники Дальневосточной государственной научной библиотеки представили свой электронный проект «Православная культура на Дальнем Востоке». Это электронное издание содержит информацию, посвященную становлению и развитию православия на Дальнем Востоке - самой обширной и удаленной территории России. Основная цель проекта - популяризация православной литературы и информационное сопровождение духовно-просветительской деятельности библиотек в Хабаровском крае. В электронном издании представлены уникальные старинные книги, фотодокументы по истории православия, иллюстрации из современных альбомов, а также документальный фильм о современной православной храмовой культуре г. Хабаровска.

Информационно-литературная встреча «Всеволод Никанорович Иванов: писатель, мыслитель, журналист»

27 ноября в Электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина прошла информационно-литературная встреча, организованная сотрудниками кафедры «Русский язык как иностранный» во главе с доктором филологических наук Якимовой С. И. Эта встреча открыла серию мероприятий, посвященных 125-летию со дня рождения Вс.Н. Иванова, русского писателя, мыслителя и журналиста, которое будет отмечаться в ноябре 2013 года.

Судьба Всеволода Никаноровича Иванова сложилась и драматично, и счастливо. Человек огромных знаний и культуры, известный писатель, историк и философ по образованию, он жил в разные исторические эпохи: Первая мировая война, революция, Гражданская война и эмиграция. Благодаря своим талантам и эрудированности он извлекал жизненные уроки для себя, своих современников и потомков. В канву художественной ткани своих произведений он искусно и органично вплетал выдержки из материалов, дошедших до нас из далекого прошлого. Это придает произведениям Всеволода Никаноровича историческую достоверность, хотя в них присутствует и авторский вымысел.

В мероприятии приняли участие сотрудники Хабаровского краевого музея им. Н.И. Гродекова Позина Н.С., Гребенюкова Н.П., а также член Союза писателей России Ефименко Ю.В.. Они рассказали о личности и творчестве писателя, отметили весомость вклада Вс. Иванова в русскую литературу и, особенно, в культуру Дальнего Востока. Четверть века писатель прожил в Хабаровске, оказывая духовно-нравственное влияние на жизнь региона и создавая свои исторические произведения. Позина Н.С. и Гребенюкова Н.П. также представили книгу «Непрерывное движение духа...: дневник и записные книжки Вс. Н. Иванова», составленную по материалам, хранящимся в фондах Гродековского музея.

Студенты, пришедшие на информационно-литературную встречу, делились своим восприятием произведений Всеволода Иванова, читали стихи. Сотрудниками библиотеки и кафедры была организована книжная выставка, посвященная творчеству писателя.

«Природа и цивилизация»: встреча с дальневосточным писателем Юрием Сергеевичем Салиным

9 декабря в Электронном читальном зале с доступом к ресурсам Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина состоялась встреча с Юрием Сергеевичем Салиным - доктором геолого-минералогических наук, профессором кафедры Экономической теории и национальной экономики Тихоокеанского государственного университета, дальневосточным писателем, членом Союза писателей Российской Федерации. Юрий Сергеевич раскрыл свое видение проблем человечества. Беседа с профессором разбудила неподдельный интерес у всех слушателей. Профессор рассказал о своих многочисленных геологических экспедициях по Крайнему Северу и отдаленным уголкам Дальнего Востока, в которых познакомился с природой и малыми коренными народами - коряками, чукчами, эвенками и другими. Беседа сопровождалась демонстрацией удивительных кадров дикой природы из личной коллекции Ю.С. Салина.

«История развития конституционализма в России»: встречи со старшеклассниками

8 и 15 декабря в электронном зале Президентской библиотеки прошли встречи, приуроченные ко Дню Конституции со школьниками 10-11 классов гимназии № 8 и Военно-морского лицея. Заведующий кафедрой Конституционное и муниципальное право Р.А. Загидулин выступил по теме «История развития конституционализма в России. Конституция 1993 г. и новый этап построения гражданского общества в России». У будущих студентов вызвало интерес обсуждение основных направлений дальнейшего развития российской конституции. Затем зав. электронным залом - Степанова О.Г. рассказала старшеклассникам о возможностях электронного читального зала Президентской библиотеки, её информационных ресурсах, подборке электронных коллекций.

Информационно-просветительский час, посвященный 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова

2 декабря для студентов специальности «Журналистика» прошел информационно-просветительский час, посвященный 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова. Студенты ознакомились с книжной выставкой "Ломоносов. Жизнь, судьба и открытия", просмотрели и обсудили фильм "Михайло Ломоносов. 10 новелл из жизни гения". А, главное, познакомились с электронной коллекцией изданий исследований, очерков и архивных материалов, посвященных жизни и деятельности М. В. Ломоносова, его собственными трудами по грамматике русского языка, истории и металлургии, а также отдельными письмами, представленными на сайте Президентской библиотеки.

Информационные мероприятия включают организацию выставок документов, организацию встреч с общественностью, экскурсии в архивы, презентации, дни открытых дверей, лекции и доклады, читательские конференции, уроки для студентов и школьников.

Организация выставок документов.

Выставка - художественно оформленная подборка документов, предназначенная для их публичной демонстрации.

По масштабу деятельности выставки бывают международными и внутрироссийскими, которые в свою очередь делятся на межархивные, региональные и всероссийские.

По времени функционирования различают: постоянно действующие (композиция или ее часть меняется раз в полгода), временные (со сроком действия от 2 недель до нескольких месяцев), краткосрочные (от 1 до 10 дней).

По месту демонстрации различают стационарные и передвижные.

Стационарные выставки могут быть постоянно действующими и временными. Передвижные - временными и краткосрочными.

Разработка тематико-экспозиционного плана выставки зачастую требует напряженного труда всего коллектива архива. Поэтому план может существовать в нескольких вариантах - сначала в предварительном, а затем в уточненном варианте. Важно включать документы в план не на основании описей, а на основании просмотра документов. Часто экспонирование архивных документов сочетается с экспонированием музейных предметов эпохи.

В 2005 году была проведена в Выставочном зле федеральных архивов историко-документальной выставка "Победный 1945-й", международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию Победы. Росархив, ГАРФ, РГАСПИ, РГВА, РГАКФД приняли активное участие в подготовке совместно с ФГУ "Фонд взаимопонимания и примирения" передвижной выставки "Невольники Третьего Рейха: судьбы советских граждан, угнанных в Германию".

Организация встреч с общественностью

Встречи с общественностью проводятся в виде вечеров встреч, экскурсий в архивы, лекций, докладов и пр. Таким образом осуществляется непосредственное общение архивистов с потребителями и "обратная связь". Для лучшего восприятия передаваемой информации проведение встреч сопровождается показом кинофильмов и кинопрограмм, слайдфильмов, прослушиванием фонозаписей, выставками архивных документов и т.д.

В деятельности государственных архивов сложились два вида встреч: тематические и информационные (обзорные). Тематическая встреча предполагает выступления на определенную тему с краткой характеристикой содержания документов архива. Информационная встреча предполагает информирование общественности о составе документов архива, группы фондов, о новых поступлениях.

Тематика встреч архивистов с широкой аудиторией должна быть рассчитана на общий интерес: актуальные проблемы современности, знаменательные и юбилейные даты.

"Дни открытых дверей"

Они служат популяризации состава и содержания фондов архива, работы его основных отделов. В программу дня могут быть включены методические консультации по актуальным вопросам работы государственных архивов: по комплектованию, по выдаче архивных справок, по приему работ исследователей, по организации текущего делопроизводства в архивах, по подготовке дел к сдаче в государственный архив. Для рекламы "Дня открытых дверей" составляются афиши, пригласительные билеты, даются объявления по радио, телевидению и пр.

Экскурсии в архивы

Экскурсии организуются в соответствии с планом, в котором указывается тема экскурсии, ее содержание, порядок и сроки проведения. План проведения экскурсии согласовывается с заинтересованными учреждениями. Реклама экскурсии аналогична рекламе "Дня открытых дверей". Экскурсии в архивы, предпринимающиеся с целью ознакомления с составом фондов архива, работой архивохранилищ, отделов архива, читального зала, методического кабинета, называются обзорными экскурсиями. Тематические экскурсии сопровождаются информацией о функциях архива, его истории, составе документов.

Устные журналы

Устные журналы, как правило, имеют определенное название и постоянные тематические рубрики; проводятся регулярно. При их проведении аудитории сообщаются сведения о документах, архивных поисках и находках.

Лекции, доклады

Доклады и лекции направлены на подготовку слушателя к восприятию архивных документов. Тексты лекций, докладов, а также тексты сообщений на вечерах-встречах должны быть литературно обработаны, т.е. текст должен быть доступен данной категории слушателей, занимателен, обеспечивать максимальное сохранение содержания лекции, доклада в памяти слушателя.

Одновременно с чтением лекции используются различные средства: иллюстративные схемы, кинофотодокументы, видеофонограммы и пр.

расширениюименноэтогонаправлениясвоейдеятельности.

Выбор источников фактографической информации в зависимости от объекта поиска показан в таблице.

6.4 Комплексные информационные мероприятия

К комплексным информационным мероприятиям относятся: выставки, презентации, ярмарки, Дни информации, Дни специалиста, бизнес-семинары, конференции, круглые столы, клубы по интересам (например, краеведческие, исторические, поэтические, бизнес-клубы) и др. мероприятия.

Источники, привлекаемые при выполнении основных видов фактографических запросов

		Источники выявления фактографических сведений

Объект поиска				Фактографическая
Объект поиска		«Готовая» фактографическая		продукция библиотек
		«Готовая» фактографическая		продукция библиотек
		продукция		и служб информации
				предприятий

Количественные		Статистические справочники; стати-
		стические разделы в деловых
		периодических изданиях, прайс-
		листы; статистические БД
Адресные данные		Адресные справочники и БД; услуги
		справочных служб
Наименование и		Справочники по	оборудованию,	БД оборудования; выста-
параметры		прейскуранты, торгово - промышлен-
оборудования		ные справочники,	промышленные	риалы (подготавливаются
				службами информации или
		ные сообщения в периодических из-		отделами
				приятий);	переписка
		сайты предприятий - изготовителей		предприятиями - произво-
Состав, свойства и				дителями
Состав, свойства и
назначение веществ		Аналогично выявлению сведений об оборудовании
и материалов
Сведения об		Фирменные справочники, торгово-		Фирменные БД и картоте-
организациях		промышленные справочники, БД ор-		ки. Буклеты, проспекты,
		ганизаций, web-сайты организаций;			материалы
		ежегодные отчеты зарубежных фирм		собственной	организации.
		и российских АО; фирменные журна-		Материалы,	запрашивае-
				мые у организаций

Персоналия		Энциклопедии,	биографические	Персональные БД и про-
		справочники, персональные БД,		фессиональные досье
		справочники типа «Кто есть кто...»
	политиче-	Пресс-клиппинг		Дайджесты
ской, культурной, эко-
номической жизни

В практике библиотечного обслуживания эта группа мероприятий традиционно относилась к массовой работе. В последнее время для обозначения данного направленияиспользуютсятакиепонятия, какнаучно-техническая пропаганда, культурнопросветительная деятельность, рекламная деятельность, мероприятия Public Relations, аналитико-коммуникативная деятельность и др.

Множественность определений является следствием попытки терминологически обозначить разнообразие функций этой группы мероприятий и социальные технологии, используемые при их подготовке и проведении. Действительно, во-первых, они являются видом услуг, предлагаемых библиотеками и информационными службами своим пользователям с целью удовлетворения их информационных потребностей. Во-вторых, эти мероприятия, организуемые по инициативе самого информационного учреждения, несут рекламную нагрузку, они направлены на продвижение его фонда, услуг, формирование имиджа. В-третьих, они предоставляют как организаторам, так и участникам мероприятий возможность заявить о себе, установить и укрепить деловые контакты. В-четвертых, они имеют сложную модульную структуру - как правило, программа выставки включает в себя проведение презентаций, конференций, круглых столов. Проведение конференции, в свою очередь, сопровождается организацией выставки и т. д. Все это позволяет определить данную группууслугкаккомплексныеинформационныемероприятия.

В настоящем разделе рассматриваются мероприятия, целевой аудиторией которых выступают пользователи библиотеки или информационной службы. В том случае, когда аудиторией обращения"являются и другие целевые группы - руководство предприятия или региона, спонсоры, представители СМИ, потенциальные партнеры и т. д., комплексные мероприятия выступают не столько как вид информационного обслуживания, сколько как средство формирования имиджа и продвиженияуслугбиблиотекиилиинформационнойслужбы(см. раздел8.3 ).

Можно выделить ряд взаимосвязанных тенденций, характерных для данного направлениядеятельности библиотеки служб информации.

Традиционной для библиотечного обслуживания была организация мероприятий, связанных с пропагандой собственного книжного фонда, например, книжных выставок, типология и методика организации которых широко отражена в литературе . В настоящее время круг объектов выставочной деятельности значительно расширен. Все чаще библиотеки организуют выставки-ярмарки картин, изделий народных промыслов, цветов, офисного оборудования, информационных и образовательных услуг и т. д. В качестве примера можно привести ежегодную выставку «Все флаги в гости», организуемую ЦГПБ им. В.В. Маяковского. Вот как выглядит информация о выставке, размещенная на официальном сайте библиотеки:

10 ОКТЯБРЯ 2003 г. С 11 ДО 18 ЧАСОВ в Центральной городской публичной библиотеке им. В. В. Маяковского состоится VII Международная выставка образовательных и культурных программ «ВСЕ ФЛАГИ В ГОСТИ». На выставке зарубежные научные, культурные и образовательные центры и Генеральные консульства представят информационные, культурные и образовательные ресурсы своих стран, возможности их использования в учебе и работе. На выставке можно узнать об условиях обучения за рубежом, подобрать программу изу-

чения иностранных языков как в Петербурге, так и за его пределами, познакомиться с книжной продукцией по страноведению и образованию отечественных и зарубежных издательств. В выставке примут участие Генеральное консульство Польши, Генеральное консульство Японии, Американский информационный центр при Генеральном консульстве США, Американские Советы по Международному образованию, Австрийская библиотека, Австрийское бюро по вопросам кооперации в сфере образования «Культур Контакт» (Австрия), Британский Совет, Немецкий культурный центр им. Гете, Голландский институт, Французский институт, Израильский культурный центр, а также представительство британского издательства «Longman», издательско-информационное агентство «Рим», культурный и образовательный центр «Релод». В течение дня все желающие смогут посетить программы, представленные участниками выставки, включающие в себя: мультимедийные презентации, видеопросмотры, лекции, индивидуальные консультации, открытые уроки, иллюстративные выставки, лотереи, конкурсы. Ждем Вас по адресу: Фонтанка, 46, 2 этаж, конференц-зал.

Справки по тел.: 117-22-47,310-41-69,112-52-42. Вход свободный.

При подготовке и проведении подобных выставок проявляется еще одна тенденция - ориентация на взаимодействие с другими организациями. Причем это взаимодействие носит самый разнообразный характер. Библиотека или информационная службамогут:

♦ кооперироваться с другими библиотеками или информационными службами для проведения совместных мероприятий;

♦ кооперироваться с учреждениями культуры, науки, промышленности, образованиядляпроведениясовместныхмероприятийилиоказания услуг;

♦ предоставлять помещение и предлагать свои услуги по подготовке подобных мероприятийдругиморганизациям, учреждениям, предприятиям;

♦ получить спонсорскую поддержку для проведения собственных мероприятий и

Поскольку деловое сотрудничество оказывает все большее влияние на успешность деятельности библиотек и служб информации предприятий, рассмотрим этот вопрос подробнее. В начале XX в. считалось, что главным резервом любой организации являются ее внутренние ресурсы: кадровые, материально-технические, финансовые. Однако уже к 60-70 гг. двадцатого столетия стало очевидно, что успешность деятельности учреждения зависит от внешней среды. Перспективы развития могут быть определены только с учетом изменения спроса, деятельности конкурентов, насыщенности рынка продукцией, новейших достижений, пригодных к использованию в практике работы организации и т. д.

При этом усиление конкуренции, побуждающее организации к расширению ассортимента и повышению качества выпускаемой продукции, привело к осознанию необходимости кооперации с другими учреждениями. Преимуществом такой кооперации является возможность объединения интеллектуальных, финансовых и других ресурсов, позволяющее предлагать такую продукцию, создание которой только собственными силами невозможно. Эта тенденция, характерная для всех отраслей общественного производства, в полной мере проявляется и в информационно-библиотечной сфере. Однако нахождение деловых партнеров и установление связей взаимодействия, выгодных для всех участников этого процесса, является весьма сложной задачей.

Дело в том, что сам круг потенциальных деловых партнеров не может быть задан. Кроме очевидных случаев (взаимодействие библиотек региона или библиотек определенного ведомства) его приходится формировать самостоятельно, «узнавая» полезные для библиотеки или службы информации учреждения, заинтересовывая их в сотрудничестве и устанавливая связи взаимодействия на длительный срок.

Для того чтобы справиться с этой задачей необходимо:

♦ видеть перспективы развития собственной библиотеки или службы информации, те новые направления деятельности, которые предстоит освоить;

♦ уметь очертить круг проблем, которые невозможно решить только собственными силами;

♦ владеть информацией об организациях, решающих подобные проблемы, их надежности как деловых партнеров и предрасположенности к сотрудничеству;

♦ определить позиции, которые могут быть привлекательными для потенциальных партнеров и служить основанием для их согласия на совместную деятельность;

♦ владеть навыками разработки и реализации коллективных проектов.

Важно отметить и еще одно условие успешного взаимодействия. Профессиональные отношения желательно налаживать до того момента, когда начинает ощущаться реальная потребность в сотрудничестве или поддержке, т. е. как бы «про запас». Если у потенциального партнера заранее сформируется положительное мнение об организации, ее надежности и перспективности, в нужное время легче будет обратиться с конкретным деловым предложением . Поэтому руководству организаций и ведущим специалистам рекомендуют проявлять публичную активность: участвовать в общественной жизни региона, вступать в профессиональные ассоциации, сотрудничать со СМИ, выступать на конференциях и т. д.

Надо отметить, что сотрудниками библиотек и служб информации осознана значимость и перспективность делового сотрудничества. Библиотеки активно взаимодействуют с музеями, творческими объединениями, образовательными учреждениями, а службы информации предприятий - с Торговопромышленными палатами, выставочными объединениями, профессиональными ассоциациями и союзами.

Проиллюстрируем это на примере делового партнерства ЦБС г. Мончегорска (Мурманская область) с администрацией, предприятиями и общественными организациями города . Библиотека организует информационную поддержку городских программ, мероприятий, акций. Например, при проведении семинара «Использование возможностей «Баренц-программы» для россий- ско-норвежского сотрудничества в Мончегорске», в Центре деловой информации (ЦДИ) библиотеки собрались представители и руководители муниципальных предприятий, бизнеса, медицины, образования, учреждений культуры. Дополнительно к программе семинара были организованы консультации специалистов, подготовлены пакеты документов: памятка соискателю гранта, адреса благотворительных фондов, образцы нормативной документации. В компь-

ществование, так как раскрывает особенности этих процессов с разных точек зрения. Когда говорят о концептографическом обслуживании, стремятся подчеркнуть, что потребителю предоставляют новые обобщенные сведения, полученные в ходепереработки известных, нонеприсутствующихвдокументальномпотокевявном виде. Путем логического анализа и синтеза могут быть вскрыты тенденции развития различных научно-технических направлений, выработаны прогнозы, установлены ситуации, обусловившиетеили иныеявления.

Когда такую деятельность называют аналитической, стремятся подчеркнуть глубину переработки и осмысленияисходной информации.

Наконец, в последние годы все чаще предлагается понятие «информационные исследования», указывающее на получение нового знания как обязательного атрибута научно-исследовательской деятельности . В данной работе мы используем именно его, полагая, что это понятие является наиболее широким, родовым, позволяющим в его пределах объединить столь различные информационные продукты каканалитические обзоры, отчеты о патентных исследованиях, рубрикаторы перспективных направлений и карты науки, доклады для руководства и т. д. Все эти аналитические продукты обладают особенностями, которые необходимо учитывать приорганизацииобслуживания. Ихсоздателями могут выступать:

♦ сами специалисты (ученые, разработчики новой техники и т. д.), деятельность которых невозможна без анализа состояния проблемы;

♦ специалисты совместно с работниками информационной сферы (библиографами, референтами, спичрайтерами);

♦ только работники информационной сферы, например, патентоведы.

В случае, когда аналитические продукты являются результатом труда специалистов, они редко оформляются в виде самостоятельного итога исследования, а выступают разделом монографий, диссертаций, отчетов НИР, инновационных проектов и бизнес-планов. Это обстоятельство принимают во внимание при выявлении подобныханалитическихматериалов.

Используя аспекты характеристики информационной продукции, предложенные в разделе 3.2 , можно отметить, что ресурсной базой информационных исследований являются совокупные мировые информационные ресурсы и личностное знание специалистов-экспертов, которые проводят их качественный отбор и обработку. Основанием для осуществления обслуживания выступают индивидуальные запросы или же аналитическая продукция создается по инициативе организации, проводящей информационные исследования. Аналитическая информационная продукция может предоставляться в разовом режиме (как ответ на вновь возникшую проблему потребителя) или продолжающемся (как мониторинг той или инойпредметнойобласти, проблемы, явленияили объекта).

Тематические аналитические обзоры

Обзором называется текстовое сообщение, содержащее сводную характеристику ка- кого-либо вопроса или ряда вопросов, основанную на использовании информации, извлеченной из некоторого множества отобранных для этой цели документов за

общениями или частью каких-либо документов:

Способ распространения

Форма представления
Форма представления
		Аналитические обзоры, под-
Самостоятельный документ	Отдельные издания	Аналитические обзоры, под-
		готавливаемые службами
		информации предприятий
		или информационно-
		аналитическими центрами по
		заявкам организаций
Часть макродокумента	Главы монографий, обзорные	Обзорные главы в диссерта-
	статьи в журналах	циях, отчетах НИР, разделы в
		инновационных проектах

В качестве «готовых» аналитических продуктов выступают обзоры, опубликованные в виде отдельных изданий, периодические издания обзорного характера и статьи в научно-производственных профессиональных журналах, не специализирующихся на отражении только аналитических материалов.

Публикация аналитических обзоров в виде отдельных изданий на федеральном уровне практикуется ИНИОН, ВИНИТИ, ВНТИЦ, НИО «Информкультура». В качестве примера наиболее авторитетных материалов можно назвать серию ВИНИТИ «Итоги науки и техники».

Аналитические обзоры выпускаются также отраслевыми органами НТИ, хотя и в меньшем объеме, чем раньше. И, наконец, подготовкой аналитических материалов занимаются многие информационно-аналитические коммерческие фирмы, такие как ФИНМАРКЕТ, «АК&М», «РосБизнесКонсалтинг» и многие другие. Кроме того, большинство фирм информационного бизнеса предусматривают в качестве важного направления своей деятельности создание аналитических обзоров по заявкам организаций-клиентов.

В настоящее время во всем мире выходит большое число журналов обзорного характера. Они библиографируются в указателе Института научной информации США «Index to Scientific Reviews». Интересно отметить, что кроме собственно обзоров в этом указателе отражаются статьи, содержащие списки литературы объемом более 40 названий. На этот, казалось бы, формальный признак важно обращать внимание в ходе обслуживания специалистов: название статьи может не указывать на то, что она носит обзорный характер, но об этом будет свидетельствовать объем списка цитируемой литературы. Как отмечают авторы коллективной монографии, «в качестве формального признака обзорного научного документа может быть успешно использовано число содержащихся

в нем библиографических ссылок... По этому признаку может быть выявлено от 75 до 85% всех обзорных научных документов» [ 65, с. 310 ].

Часто о принадлежности к разряду обзорных свидетельствуют названия журналов, содержащие такие понятия как «Успехи...», «Достижения...» или подзаголовочные данные «информационно-аналитическое издание».

В качестве примера российских обзорно-аналитических периодических

изданий приведем «Эксперт», «Итоги», «Наука в России», «Успехи химии», «Успехи физических наук», «Успехи современной биологии».

Характеристика «готовой» аналитической продукции по экономике приведена в пособии Г. Ф. Гордукаловой , по другим отраслям - в «Справочнике библиографа» .

Большая часть аналитических материалов подготавливается, однако, силами специалистов различных организаций, а сама аналитическая деятельность является неотъемлемой частью проводимых ими исследований и разработок. Службы информации принимают в этой работе самое активное участие, обеспечивая выполнение целого ряда этапов:

	Этапы подготовки аналитических обзоров	Исполнители

	Уточнение тематических границ обзора	Совместная работа специалистов и со-
		трудников информационной службы


		Специалисты
	Выявление исходной информации. Создание	Сотрудники информационной службы
	рабочего массива документов
	Оценка достаточности рабочего массива	Специалисты
	Аналитическая переработка информации. Со-	Сотрудники информационной службы
	ставление таблиц фактографических данных
	как иллюстративных материалов к обзору
	Составление списка источников к обзору	Сотрудники информационной службы
	Написание обзора	Специалисты; часто с сотрудниками ин-
		формационной службы, которые подго-
		тавливают обзор информационной обес-
		печенности проблемы
	Оформление обзора. В случае необходимости	Сотрудники информационной службы

Методика написания аналитических обзоров подробно изложена в пособиях А. А. Гречихина, И. Г. Здорова и Д. И. Блюменау . Поэтому остановимся тольконанекоторыхпринципиальныхмоментах.

Успешностьвсейработывомногомзависитоткачествавыполненияпервыхее этапов: уточнения тематических границ и разработки многоаспектного рубрикатора. Как отмечалось в разделе 2.4 , рубрикатор должен быть ориентирован на тематику информационных потребностей, цель написания обзора, а не только на содержание документов. Это позволяет выявлять и характеризовать не только то, что нашло отражение в потоке, но и лакуны, неизученные вопросы, круг отсутствующих сведений.

Напротяжении всей работы рубрикатор остаетсяоткрытым, т. е. предусматривается отражение в нем новых аспектов и понятий, обнаруженных в процессе анализаисходной информации.

Чрезвычайно важно на этапах разработки рубрикатора и его после дующего дополнения установить все значимые аспекты характеристики проблемы, то есть полно описать предметную область. Далее этот много аспектный рубрикатор будет

использован как план-макет анализа текстов и внетекстовой информации отдельных документов, инструмент для построения морфологических фактографических таблицигруппировки материала в обзоре.

В качестве будущего оглавления избираются один или два основных аспекта, все остальные отражаются в пределах этой логической структуры и в таблицах, иллюстрирующихтекстобзора. Например:

Тема обзора
		избранные в качестве раз-

Региональные гериатрические центры: организация деятельности, эффективность

Сварка соединений газовых трубопроводов

Подготовка специалистов информационной сферы

Возрастные классификации населения - условия, существенно влияющие на продолжительность и качество жизни лиц пожилого и старческого возраста - медико-гигиенические проблемы этой категории населения

Варианты организации медицинской помощи лицам пожилого и старческого возраста - опыт деятельности конкретных медицинских учреждений -лекарственное обеспечение - варианты организации медицинской помощи гериатрическим больным в различных регионах России и за рубежом - критерии оценки эффективности медицинского обслуживания данной категории лиц Виды сварки - свариваемые материалы - свариваемые толщины - габариты свариваемых соединений - используемое оборудование - качество сварных швов - .методы контроля качества - опыт сварки трубопроводов в разных странах - фирмы, осуществляющие разработку технологии и поставку оборудования Современные информационные специальности - состояние рынка труда специалистов по информации - образовательные учреждения, ведущие подготовку кадров -содержание обучения (высшего, среднего специального, постобразования) - сроки обучения - условия обучения - качество подготовки специалистов информационной сферы

Условия, существенно влияющие на продолжительность и качество жизни лиц пожилого и старческого возраста. Варианты организации медицинской помощи гериатрическим больным

Виды сварки

Состояние рынка труда специалистов по информации Содержание обучения по основным информационным специальностям

Рубрикатор оформляется в виде фасетной классификации, то есть каждый аспект (фасет) и входящие в него понятия индексируются. Далее, в ходе анализаисходных документов выявляются и индексируются их основные смысловые фраг-

менты. Это позволяет затем вычленить и охарактеризовать каждый существенно значимый аспект проблемы. Статистический же анализ частоты встречаемости различных аспектов и входящих в них понятий поможет выявлению перспективных направлений, ведущих организаций - разработчиков и авторов, сходства или различий взглядов на проблему.

В практике работы служб информации распространена подготовка обзорных справок для руководства или ведущих специалистов. От обзоров их отличает меньший объем привлекаемых исходных документов (обычно только за последние 1-2 года) и большая степень общности характеристики проблемы. Подготовка обзорных справок поэтому менее трудоемка, но не менее сложна. Уточнение тематики и разработка рубрикатора для данного вида работ также обязательна, как и для написания аналитических обзоров.

Отчеты о результатах библиографических исследований

Библиографические исследования* - это процесс получения нового знания на основе анализа документального потока, отраженного во вторичных изданиях. Результаты таких исследований от аналитических обзоров отличаются тремя особенностями:

♦ рассматривается не сам объект или проблема, а документированная информация о них, следовательно, подобные исследования не предполагают наличия глубоких профессиональных знаний об объекте и могут осуществляться силами специалистовинформационной сферы [ 24 ];

♦ анализу подлежат не тексты первичных документов, а вторичные документы - библиографическиеописания, аннотации, рефераты;

♦ эти исследования направлены не на получение конкретной информации об объекте или проблеме, а на выявление тенденций, связанных со слежением за развитием научно-производственной деятельности; именно поэтому анализу в динамикеподлежатзначительные по объему массивы вторичных документов за большие промежутки времени .

Вместе с тем обзорно-аналитическая деятельность и библиографические исследования имеют и общую черту: их целью является характеристика состояния той областидеятельности, котораянашлаотражениев документальном потоке.

Возможность осуществления библиографических исследований базируется на том, что вторичные документы содержат индикаторы, свидетельствующие об особенностяхобъектаизучения.

Определение частоты встречаемости этих индикаторов и их связей друг с другомпозволяет судить о следующем:

* Подобные исследования часто называют также библиометрическими и наукометрическими, показывая тем самым обязательность применения количественныхметодов измерения.

Виды и типы документов

Круг специалистов, активно занимающихся данной проблемой «Вклад» различных организаций и стран в развитие проблемы

Связи взаимодействия в научной и научнопро- изводственных сферах Основные направления, по которым идет изучение проблемы Стадия разработки проблемы

Возможности библиографических исследований значительно расширяются, когда анализу подлежит не только реальный поток, отраженный во вторичных изданиях, но и поток цитируемой литературы, причем оба потока изучаются в динамике зазначительныеотрезкивремени.

Подробно методика проведения библиографических исследований освещена вмонографияхО. М. Зусьмана, И. В. Маршаковой, С. Д. Хайтуна .

Библиографические исследования могут являться самостоятельным результатом труда специалистов информационной сферы. Кроме того, они - обязательный компонент аналитических обзоров, патентно-информационных и маркетинговых исследований. Библиографы или специалисты информационных служб выявляют и анализируют документальный поток по проблеме, затем составляют ранжированные списки стран, регионов, организаций, авторов и авторских коллективов, вовлеченных в решение проблемы. Характеризуется также тематическое и типо-видовое распределение документов. Через картину рассеяния документов в реальном и цитируемом потоках выявляются связи данной проблемы с другими областями науки и практики.

Составляются проблемно-ориентированные рубрикаторы с указанием количества документов, приходящихся на каждый из выделенных разделов и их сочетания. Последние фиксируются путем заполнения морфологических таблиц (см. разделы 2.3 и 2.4). Подобные результаты библиографических исследований могут включаться и в ретроспективные указатели литературы, заметно обогащая их.

Использование сетевых информационных ресурсов, библиографических и реферативных баз данных, баз данных SCI значительно расширяет диапазон и снижает трудоемкость осуществления библиографических исследований.

Однако изучению подлежит не только поток вторичных документов. Базой исследования могут быть избраны фактические сведения, фиксируемые в регулярно обновляемых справочных изданиях или фактографических базах данных. Объединение же возможностей анализа потока вторичных документов и фактических данных позволяет осуществлять информационную диагностику

- «информационное моделирование объекта на основе известных сведений о нем с помощью специальных методов, приемов и технологий для оценки его состояния и выявления тенденций развития» . Сущность, методы и

приемы информационной диагностики объекта изложены в работах Г. Ф. Гордукаловой .

Отчеты о патентных исследованиях

Патентные исследования - это исследования технического уровня и тенденций развития объектов хозяйственной деятельности, их патентоспособности, патентной чистоты, конкурентоспособности на основе патентной и другой информации . Они осуществляются в процессе создания, освоения и реализации промышленной продукции с целью обеспечения ее высокого технического уровня, а также сокращения затрат на создание продукции за счет исключения дублирования исследований и разработок. Порядок проведения патентных исследований определен ГОСТом Р15.011-96. Патентные исследования. Содержание и порядок проведения».

По результатам патентных исследований оказывается возможным судить о состоянии рынков данной продукции, техническом уровне объектов хозяйственной деятельности* , направлениях научно-исследовательской и производственной деятельности организаций, выпускающих определенную продукцию; патентной чистоте различных объектов и их конкурентоспособности . Подробно содержание, методика осуществления и направления использования результатов патентных исследований изложены в публикациях Э. П. Скорняко-

Патентные исследования проводятся на всех этапах жизненного цикла промышленной продукции и, в частности, при составлении технического задания на создание новой или модернизированной продукции, при проведении НИР и ОКР в процессе создания новой продукции, в процессе организации массового производства продукции, а также в процессе ее коммерческой реализации на внутреннем и/или зарубежном рынках вплоть до снятия ее с производства, когда эта продукция утрачивает свою конкурентоспособность.

Источником анализа выступает патентная информация, однако крайне редко ограничиваются только ею. Как правило, параллельно выявляются и изучаются научные и производственно-практические документы (прежде всего статьи в профессиональных журналах), конъюнктурно-коммерческая и рекламная информация. Наиболее широкий круг источников используется при определении тенденций развития рынка продукции, условий конкуренции, особенностей деятельности фирм, занимающих ведущее положение.

Дело в том, что описания изобретений, включая чрезвычайно ценные сведения о технической сущности и отличительных признаках продукции, техни- ко-экономических показателях, на улучшение которых они направлены, не содержат данных о стадии разработки объекта (т. е. находится ли изобретение на

* Согласно ГОСТу Р15.011-96 к продукции отнесены результаты хозяйственной деятельности, являющиеся товаром: промышленная продукция (оборудование, материалы); научнотехническая продукция; объекты капитального строительства; селекционные достижения; биотехнологические, сельскохозяйственные, медицинские препараты; способы лечения людей и животных. Согласно этому же ГОСТу к участникам хозяйственной деятельности относятся предприятия, организации, ассоциации независимо от форм собственности и подчинения.

стадии НИОКР или промышленного освоения). Именно поэтому и привлекаются дополнительные источники непатентного характера. Кроме того, для объективной оценки ситуации важно знать не только о преимуществах новых технических решений по сравнению с ранее известными (эта информация присутствует в тексте описания изобретения), но и об их недостатках. Информацию о недостатках можно получить из более поздних непатентных источников, а также из описаний последующих изобретений, в которых данное используется в качестве базы для сравнения . Непатентные материалы (статьи в профессиональных журналах, доклады на научно-технических конференциях, промышленные каталоги и проспекты) привлекают и для получения представления о результатах испытания и эксплуатации продукции.

После определения круга источников, подлежащих выявлению и анализу, разрабатывается регламент поиска. Для этого требуется:

♦ сформулировать предмет поиска;

♦ установить хронологические и географические границы поиска;

♦ выбрать классификационные рубрики, соответствующие предмету поиска. Предмет поиска, также как и все остальные его параметры, включая вы-

бор круга источников анализа, зависит от задач конкретного патентного исследования.

Э. П. Скорняков приводит возможные варианты предмета поиска применительно к различным объектам исследования . Так, если в качестве объекта выступает устройство (оборудование, прибор), то предметом поиска могут быть:

♦ устройство в целом (принципиальная схема);

♦ способ работы устройства;

♦ функциональные элементы устройства (узлы, блоки, детали);

♦ способ (технология) изготовления устройства и его функциональных элементов;

♦ внешний вид (дизайн);

♦ средства индивидуализации (маркировки) устройства.

Если объектом является технологический процесс, то предметом поиска могут быть:

♦ технологический процесс (способ) в целом;

♦ отдельные операции (этапы) процесса;

♦ исходные продукты и способы их получения;

♦ конечный продукт (продукция);

♦ оборудование и приборы, используемые при осуществлении процесса.

И, наконец, в случае, когда исследуемый объект относится к категории вещества (композиции, материала, сырья), предметом поиска является:

♦ само вещество (его качественный и количественный состав, структурная химическая формула и т. д.);

♦ способ получения вещества;

♦ исходные материалы (вещества);

♦ области возможного применения вещества.

Мы сознательно приводим аспекты поиска применительно к различным

объектам исследования для того, чтобы показать их близость, а иногда и значительное сходство с планами-макетами рефератов (раздел 2.4; приложение 2). В уже упоминаемой книге Э. П. Скорнякова подробно описана методика составления матриц «цели (задачи) изобретения - средства их достижения» . Приведем пример такой матрицы, предложенный автором, для доказательства ее сходства с морфологическими таблицами, также рассмотренными в разделе 2.4.

Средства достижения целей (задач)

Цели изобретений (задачи)

Исключение влияния газовыделений мембраны

Повышение долговечности работы устройства Повышение герметичности при высоких давлениях Исключение ввода частиц мембран в испаритель

Выполнение уплотнительной мембраны в виде ленты с возможностью ее перемещения

Великобритания

Использование в качестве канала для ввода иглы шприца в испаритель трубки из эластичного материала	Использование поворотного крана для герметизации канала для ввода иглы шприца в испаритель	Использование дросселя в канале для вывода паров из испарителя и двух каналов для подачи газа-носителя


	Великобри-


	Германия
Великобри-
Великобри-

Характеризуя цели и направления изучения документального потока (раздел 2.3), мы отмечали возможность выявления ведущих стран, организаций, авторов - ученых и разработчиков. Об этом же пишет Э. П. Скорняков: «распределение патентов, относящихся к совершенствованию конкретного вида продукции, по фирмам - патентовладельцам позволяет проранжировать эти фирмы по степени их активности на рынке данной продукции. Распределение патентов, выданных отдельными фирмами по годам приоритета, позволяет вы-

явить тенденции в развитии этих фирм, а по странам патентования - интересы этих фирм в отношении рынков конкретных стран . Причем автор подчеркивает, что часто для характеристики рынка бывает достаточным анализ только библиографического описания патентов.

Таким образом, многоаспектный (фасетный) анализ и последующий морфологический синтез является непременным элементом любых информационных исследований. Овладев методикой их осуществления, библиограф или сотрудник информационной службы оказывается способным принимать участие в подготовке самой различной аналитической продукции. Важно отметить и еще одно обстоятельство: возможность обогащения методических приемов подготовки продукции за счет взаимоиспользования опыта, накопленного при написании обзоров, проведении патентно-информационных и маркетинговых исследований, подготовке докладов для руководства и т. д. Одновременно чрезвычайно желательна определенная унификация инструмента анализа для того, чтобы результаты изучения документального потока могли быть использованы в различных целях.

Возвращаясь к патентно-информационным исследованиям отметим, что достаточно сложной процедурой является определение разделов (классов) международных и национальных патентных классификаций. Рекомендуется первоначально с использованием государственного рубрикатора научно-технической информации определить круг реферативных изданий, в которых могут найти отражение описания патентов по предмету поиска. Затем выявить их в этих изданиях, составить перечень классов и лишь затем обращаться к патентным бюллетеням (БД).

Согласно ГОСТу Р 15.011-96, отчет о патентных исследованиях должен содержать:

♦ титульный лист;

♦ список исполнителей;

♦ содержание (оглавление);

♦ перечень сокращений и условных обозначений;

♦ общие данные об объекте исследований (дата начала и окончания работы; краткое описание объекта, его назначение, область применения);

♦ основную (аналитическую) часть может включать разделы: технический уровень и тенденции развития объекта хозяйственной деятельности; сведения о патентной чистоте объекта; результаты изучения деятельности хозяйствующего субъекта и перспектив ее развития);

♦ заключение;

♦ приложения (включает библиографический список изобретений и других (непатентных) документов, использованных при проведении данного исследования).

В заключение рекомендуется приводить оценку состояния выполнения работы, составной частью которой являются патентные исследования (например, НИР или ОКР) в свете соответствия его требованиям к конечным результатам, а также предложения по использованию результатов патентных исследований для совершенствования производимой продукции и развития деятельно-

сти предприятия. Это свидетельствует о том, что патентно-информационные исследования осуществляются совместными усилиями информационных работников, включая библиографов, патентоведов и специалистовисследователей или разработчиков новой продукции.

Отчеты о маркетинговых исследованиях

Патентные и маркетинговые исследования имеют много общего в методике подготовки, однако при этом обладают разной направленностью. Патентные исследования осуществляются для выявления конструктивных особенностей изучаемого объекта, а маркетинговые исследования представляет собой сбор и анализ информации о различных компонентах рынка в целях выработки организацией обоснованной рыночной стратегии.

Роль библиотек и служб информации в проведении маркетинговых исследований зависит от стоящих перед ними задач. Если маркетинговые исследования проводятся для совершенствования собственной деятельности - вывода на рынок нового информационного продукта или услуги, расширения аудитории пользователей, изучения товарно-фирменной структуры информационного рынка, то такие исследования осуществляются библиотеками и службами информации в полном объеме. Методика их проведения охарактеризована в разделе 4.4.

Если разрабатываются стратегические планы развития организации, руководство может принять решение о заказе исследования в специализированном маркетинговом агентстве, а перед информационной службой поставить задачу выбора наиболее надежного агентства. Реализация этой задачи связана с определенными трудностями, так как круг исследовательских агентств постоянно расширяется. В качестве примера можно привести исследовательские компании ЗАО «ТОЙ - Опинион энд маркетинг рисеч» (www.toyopinion.spb.ru), СНИЦ (www.mosinf.ru), Экро-RG (www.ecro.ru), Гортис(www.gortis.ru) и многие другие.

Обращение к услугам специализированного агентства имеет ряд преимуществ: они обладают опытом работы, профессиональным штатом сотрудников, отработанными методиками сбора и анализа информации, специализированными базами данных, современным программным обеспечением. Качество их работы подтверждается отзывами клиентов и внешними оценками. Так, например, исследовательская компания Infowave (www.infowave.ru) является победителем во всероссийском конкурсе «Консультант-2002» в номинации «Лучшее маркетинговое исследование».

Многие агентства специализируются на определенном виде исследований. Например, исследовательская компания КОМКОН (www. comcon- 2.com) в качестве приоритетного направления деятельности избрала исследования средств массовой информации, например, мониторинг аудитории радиостанций. В качестве основного инструмента для мониторинга аудитории радиостанций используется технология Day-after-Recall (вспоминание вчерашнего слушания). Для ее реализации используется автоматизированный комплекс С

ATI (Computer Assisted Telephone Interviewing system). Комплекс CATI поддер-

живается программным обеспечением NIPO, разработанным голландским институтом NIPO the market research institute и применяемым во многих исследовательских фирмах Западной Европы.

Группа компаний Monitoring.ru (Москва)(http://monitoring.ru) и ее со-

трудники являются членами ESOMAR, IAA, Гильдии маркетологов, Российского общества социологов и ряда других организаций. В числе основных услуг - маркетинговые исследования, медиаиссле-дования, общественно-политические и Интернет-исследования.

РБК Софт (Москва) (www.rbcsoft.ru) специализируется на проведении маркетинговых исследований в области информационных технологий, имеет сертификат на соответствие стандартам качества ISO 9001:2000.

Исследования, проводимые специализированными агентствами, могут выполняться как по индивидуальному заказу, так и носить инициативный характер. В последнем случае их результаты часто представлены в открытой печати: на страницах деловых изданий, на web-сайтах самих агентств.

Однако услуги специализированных агентств достаточно дороги и зачастую их рекомендации носят несколько абстрактный характер, что затрудняет практическую реализацию. Кроме того, проведение маркетинговых исследований по индивидуальному заказу предполагает передачу исполнителю конфиденциальных сведений, что может вызвать возражение со стороны руководства организации-заказчика. И, наконец, полученные от агентства сведения быстро устаревают, следовательно, важно владеть приемами их актуализации.

Поэтому часто исследования проводятся силами специалистов маркетингового отдела организации, а на библиотеку или информационную службу ложится информационная поддержка исследования, что требует от их сотрудников общего видения проблемы и знания методики проведения маркетинговых исследований.

Основными этапами маркетинговых исследований являются:

♦ постановка целей;

♦ отбор источников информации;

♦ сбор информации;

♦ анализ собранной информации;

♦ подготовка отчета об исследовании.

В основном маркетинговые исследования проводят в целях изучения конкурентной среды, анализа потребительского спроса, выявления эффективности различных каналов маркетинговых коммуникаций и решения других задач. Но чаще всего они носят комплексный характер, т. е. предусматривают выявление всех этих сведений .

«Зоной ответственности» библиотек и информационных служб является обеспечение второго и третьего этапов маркетингового исследования. В процессе реализации этой задачи библиотеки или информационные службы накапливают собственные массивы информации, а также выполняют посреднические функции, собирая сведения о наличии определенных данных в различных подразделениях организации или во внешней среде.

Основным назначением этой части отчета является обоснование достоверности полученных результатов, залогом чего является профессиональный уровень исполнителей; репрезентативность использованных источников информации - полнота тематического, видового, хронологического, географического, языкового отбора; соответствие исследовательского инструментария цели исследования; репрезентативность выборки при проведении опроса и т. д.

Материалы, содержащиеся в вводной части отчета о маркетинговом исследовании, могут служить отправной точкой для дальнейших исследований: изучению будут подлежать целевые аудитории или источники, не охваченные предыдущим исследованием.

Основная часть отчета о маркетинговом исследовании строится в «обратном» порядке: сначала излагаются результаты, выводы исследования, а затем приводятся подтверждающие их материалы - расчеты, таблицы, графики, фирменные досье, рейтинги, обработка результатов анкетирования и другие материалы.

Объясняется «обратный» порядок представления материала следующим: отчет о маркетинговом исследовании рассчитан на разные целевые аудитории. Специалистам высшего звена управления (традиционно ограниченным во времени и привыкшим к анализу информации, извлеченной из контекста) предназначены общие выводы, предложения, рекомендации. Для специалистов, которые непосредственно будут использовать в своей работе результаты маркетингового исследования, представлены детальные материалы. Альтернативой «обратного» порядка построения заключительного отчета может служить выделение в отдельный раздел резюме для руководства. Традиционно отчет о маркетинговом исследовании сопровождается устной презентацией для руководства.

Тексты выступлений и доклады для руководителей

Одним из важных и сложных направлений деятельности служб информации предприятий является подготовка исходных материалов для устных выступлений руководителей, а также докладов, предоставляемых в высшие инстанции. Эта работа получила название спичрайтерство.

Указывая на ее значимость и ответственность, авторы пособия «Теория и практика референтской деятельности» отмечают: «Компетентность, демократизм, надежность руководителя как делового партнера - плод кропотливой референтской работы. От тех, кто «за кадром», зависит успешность деятельности тех, кто «на поле». Референт блистает своим отсутствием и в какой-то степени выступает имиджмейкером своего руководителя» .

По своей сути подготовка выступлений и особенно докладов близка созданию аналитических обзоров и также является результатом информационных исследований. Конечно, и выступления, и доклады содержат мнения, предложения, концепцию руководителя. Однако, как правило, это та часть документов, которая создается самим руководителем. Референт (спичрайтер) лишь создает базу для доказательства их новизны, правомерности, актуальности.

Как и при осуществлении любого информационного исследования, важным являются первые этапы: уточнение темы и разработка плана-проспекта бу-

дущего документа.

Подготовка материалов выступления предполагает установление:

♦ темы;

♦ цели, которую ставит перед собой руководитель;

♦ особенностей аудитории обращения (количества и состава присутствующих; их компетентности в данной области; отношения к организации и выступающему, в частности, наличие среди слушателей оппонентов);

♦ регламента выступления;

♦ очередности выступления; тематики и последовательности других выступ-

Все это учитывается при работе над текстом выступления. Далее выясняется: степень новизны темы для руководителя; наличие у него каких-либо материалов по данному вопросу, в том числе неопубликованных; его оценка их значимости; перечень направлений, состоянием дел в которых руководитель не владеет и, следовательно, испытывает первоочередную потребность в информации; специалисты организации, которые могут выступить в качестве консультанта.

На данном начальном этапе работы референт формулирует первый вариант поискового предписания и делает следующий шаг - начинает выявление и отбор исходных документов как внешних, так и внутриорганизационных. Завершается вторая стадия подготовкой списка, а чаще тематической подборки релевантных документов и составлением плана будущего выступления.

План и достаточность исходной информации согласуются с руководителем. После чего приступают к аналитической переработке содержания текстовых сообщений, группировке результатов в соответствие с утвержденным планом, подготовке презентации с использованием компьютерных технологий или оформлению иллюстративных материалов - таблиц, диаграмм и т. д. В ряде случаев предусматривается создание и тиражирование раздаточных материалов для слушателей, что всегда оценивается присутствующими положительно.

Основным результатом этого третьего этапа является текст, но текст особенный, принципиально отличающийся от текста обзорной статьи или письменного доклада в вышестоящие инстанции. По объему, по строению, содержанию, стилю изложения он должен быть приспособлен для его восприятия с голоса. Поэтому референту приходится учитывать особенности устной речи, ее отличия от письменных сообщений. В числе таких особенностей укажем на следующие:

♦ необходимость использования коротких, легко произносимых фраз;

♦ уместность и желательность неожиданных сравнений, примеров, цитат, риторических вопросов, делающих сообщение более интересным;

♦ изложение только самого главного с подробностью, соответствующей уровню компетентности аудитории обращения;

♦ приведение трудно воспринимаемых на слух фактических сведений в таблицах, на схемах, в раздаточном материале, а не в тексте выступления;

♦ четкое структурирование материала; использование «правила рамки», когда

Известно, что активнее всего воспринимается начало сообщения, и уже через 1-2 минуты слушатели решают для себя, надо ли им вникать в суть повествования. Именно поэтому так важны первые вводные фразы. Цель введения состоит не в повторении темы выступления, которая указана в программе или называется ведущим, и даже не в доказательстве актуальности поднятой проблемы, очевидной уже потому, что выступление включено в повестку дня. Од- на-две фразы введения призваны установить связь между темой, слушателями и докладчиком; убедить, что поднятая проблема важна лично для каждого из присутствующих; раскрыть интеллектуальный потенциал докладчика и стоящей за ним организации, способствующий решению проблемы. Недаром удавшимся считается только то выступление, после которого аудитория твердо знает, для чего нужна и как может быть использована полученная информация, а авторитет руководителя повышается.

Вырисовывается вполне очевидная картина: только если спичрайтер сам владеет приемами риторики и ораторского искусства, подготовленные им материалы будут красочными, живыми, убедительными. Кроме того, важна его психологическая компетентность, позволяющая учесть особенности личности руководителя. Во внимание принимаются многие факторы :

♦ имидж руководителя, стиль поведения, мышления, речи, которые характерны для него в повседневной деловой жизни;

♦ возраст руководителя и возможный возрастной состав слушателей;

♦ субординационные отличия: ранг руководителя в сравнении с должностным положением слушателей (подчиненные; коллеги - руководители других ор-

ганизаций; представители министерства; научная общественность и т. д.). После завершения работы над текстом и иллюстративными материалами

они передаются руководителю. По его замечаниям вносятся дополнения и коррективы. На последнем этапе референт обсуждает с руководителем круг вопросов или возражений, которые могут возникнуть у аудитории. Это также очень ответственная и сложная стадия. На возможные выступления оппонентов заранее готовятся аргументированные ответы, что обычно требует привлечения дополнительной информации - фактических данных, авторитетных суждений, описания чьего-либо опыта.

Для совершенствования любых направлений информационного обслуживания необходим анализ данных обратной связи. Именно поэтому референт внимательно относится ко всем замечаниям и предложениям руководителя, возникающим по ходу работы. Затем он обязательно выясняет реакцию слушателей на выступление, содержание вопросов, замечаний, контраргументов. Это особенно важно в случае, если высказывания оппонентов оказались серьезными и неожиданными. Референт пытается соотнести их с собственной работой: были ли пропущены или не учтены положения, отраженные в документальном потоке, которые и послужили причиной критики.

В функции руководящих работников входит подготовка докладов для вышестоящих органов. Содержание этих документов может касаться деятель-

ности организации, но чаще от руководителей ожидают оценки общей ситуации, сложившейся в отрасли и суждений прогностического характера.

Как и при создании любых аналитических материалов, работа начинается с уточнения темы и цели написания доклада, выяснения, какой информацией располагает руководитель или другие специалисты предприятия.

Далее параллельно ведется поиск документов и разрабатывается многоаспектный рубрикатор проблемы. Для поиска используются информационные ресурсы самой организации, вторичные издания, ресурсы Интернет. Как правило, на этой и последующих стадиях практикуется интервьюирование ведущих специалистов предприятия.

На этапе аналитической переработки информации основное внимание обращается на изученность темы в аспекте, заявленном в докладе; выявление существующих точек зрения и подходов; наличие аналогичных проблем в других отраслях и способы их решения; общие тенденции социальной, экономической

и культурной политики. Попутно ведется фиксация собственных соображений

и вопросов, которые требуют обсуждения с руководителем.

На этапе первого согласования руководителю предъявляются:

♦ рубрикатор как план будущего доклада;

♦ подборка выявленных материалов;

♦ наброски, характеризующие состояние проблемы;

♦ соображения и вопросы, возникающие у референта.

Выясняется полнота и логичность построения рубрикатора; степень подробности освещения отдельных позиций; достаточность исходного материала. Однако самым главным, определяющим весь ход последующей работы, является уточнение авторской позиции, главной основополагающей идеи, с которой намеревается выступить руководитель. Естественно, что именно применительно к этой идее будет вестись поиск доказательств, аргументов, положительных примеров. С характеристики состояния дел и декларации авторской позиции собственно и начинается текст доклада. Для выделения авторской идеи обычно используются стилистические обороты типа: «Предлагается...», «обосновывается возможность и целесообразность...», «наше понимание проблемы заключается в том, что...», «данную проблему предлагается решать, следуя концепции...».

Далее работа над докладом идет в последовательности подготовки любых аналитических материалов: написание текста - внесение в него изменений по замечаниям руководителя - подготовка иллюстративного материала и списка литературы - предоставление всех материалов руководителю - оформление доклада после его утверждения руководителем.

После написания аналитической части текста и перед его передачей руководителю референт проверяет правильность своих действий с точки зрения:

♦ наличия в будущем докладе фактических сведений в объеме, достаточном для доказательства основных положений;

♦ точности используемой терминологии;

♦ полноты раскрытия тех позиций, которые были отмечены руководителем как основные; мотивировки причин поверхностного изложения материала, если необходимую информацию выявить не удалось;

учреждение стремится. Характеризуются:

♦ миссия организации и генеральные цели ее деятельности;

♦ ценности организационной культуры и средства, используемые для их претворения в жизнь;

♦ специфика деятельности организации, на которую она хотела бы обратить внимание общественности; предмет гордости;

♦ культурные ценности и положительные изменения в жизни людей, с которыми организация связывает свою деятельность;

♦ нерешенные проблемы и трудности, отражение которых свидетельствует об

открытости организации.

Полнота и правильность описания обсуждаются с руководством.

Далее выявленные внешние, исходящие и внутренние документы анализируются с точки зрения отражения в них перечисленных позиций. В рабочих таблицах фрагменты текста конкретных документов приводятся в авторских формулировках. Устанавливается частота встречаемости в текстах каждой из позиций. Рабочие таблицы могут иметь следующий вид:

Как уже отмечалось, внутренних документов обычно оказывается недостаточно для выявления мнений персонала об успешности деятельности организации, ее репутации, открытости управления, удовлетворенности собственной принадлежностью к ней. В связи с этим практикуется анкетирование сотрудников, которое по их желанию может быть именным или анонимным, хотя чаще используется второй вариант. Наиболее распространенные вопросы отражены в анкете (см. приложение 7).

Сопоставление результатов анализа внешних, исходящих и внутренних документов, а также данных анкет, последующее их сравнение с эталонным образом организации, описанным в начале работы, позволяет получить ответы на многие вопросы:

♦ совпадают ли представления сотрудников с тем образом организации, который стремится формировать руководство;

♦ согласуются ли внешняя и внутренняя коммуникационная политика организации;

♦ насколько заметна деятельность организации, ее влияние на жизнь региона, отрасли, страны;

♦ удается ли организации быть узнаваемой, т. е. сообщая разным целевым аудиториям разные сведения, говорить одним голосом и стремиться к созданию единого уникального имиджа.

Заключая, отметим, что проведение коммуникативного аудита предпринимают в последние годы не только сами организации, но и независимые эксперты. Так, например, кредитные справки, предоставляемые информацион-

Информационная поддержка мероприятия.

Безусловно, аудитория должна узнавать о событии заранее. В зависимости от формата и масштабности мероприятия и характеристик аудитории для мероприятий местного значения достаточным является период от месяца до двух недель. Исключения бывают, но они редки. Чем более масштабным является мероприятие, чем больших временных и финансовых затрат требует участие в нем, тем раньше должно начаться оповещение.

Способы оповещения зависят от формата мероприятия и предполагаемой аудитории. Это может быть директ-маркетинг - если речь идет о мероприятиях корпоративного формата и круг приглашаемых лиц известен заранее и ограничен, либо реклама в СМИ, если мероприятие носит открытый и массовый характер. Для массовых мероприятий эффективными будут наружная реклама и лефлетинг (раздача информационных листовок). В случае с аудиторией моложе 35 лет уместно использовать Интернет.

Вторая волна информации о мероприятии должна быть запущена после его проведения. Это так называемые "пост-выходы" информации в СМИ и Интернете.

Форматы event-событий и их особенности

Открытие.

Само название формата говорит обинформационном поводе: открытие чего-либо. Открывать с шумом и помпой можно что угодно: от нового бутика до нового завода. Безусловно, шум и помпа будут при этом носить различный характер и масштаб.

Это самый популярный формат мероприятий, но при кажущейся простоте, именно мероприятия такого плана сложнее всего сделать удачными и запоминающимися. Отчасти дело в банальности информационного повода, отчасти - в том, что над концепцией подобных мероприятий, зачастую, толком не задумываются. Пошумели, ленточку разрезали - и ладно.

Основная задача открытия, как правило, - привлечь как можно больше внимания целевой аудитории к появлению на рынке открываемого объекта. Для этой цели хороши если не все, то многие средства. При этом презентация самого объекта происходит отчасти естественным путем - посещением его гостями. Поэтому на первое место при планировании открытия выходят как раз элементы шоу, способные привлечь аудиторию на мероприятие и, соответственно, склонить ее к посещению объекта.