Tabla de ejemplos de objetos tipo objeto. Modelos tabulares - Hipermercado del Conocimiento. Desarrollo metodológico de la lección.
Estructura de la tabla y reglas de diseño.
Para describir una serie de objetos que tienen el mismo conjunto de propiedades, se utilizan con mayor frecuencia tablas que constan de columnas y filas.
lo sabes bien vista de tabla Los horarios de lecciones, horarios de autobuses, aviones, trenes y mucho más se presentan en forma de tabla.
La información presentada en la tabla es clara, compacta y fácil de ver.
La tabla puede contener información sobre varias propiedades objetos, sobre objetos de la misma clase y de diferentes clases, sobre objetos individuales y grupos de objetos.
Una tabla formateada correctamente tiene la estructura:
Se deben observar las siguientes reglas para formatear tablas.
- El título de la tabla debe dar una idea de la información que contiene.
- Los encabezados de columnas y líneas deben ser cortos y no contener palabras innecesarias y, cuando sea posible, reducciones.
- La tabla debe indicar las unidades de medida. Si son comunes a toda la tabla, se indican en el título de la tabla (ya sea entre paréntesis o separados por una coma después del título). Si las unidades de medida difieren, se indican en los encabezados de las filas o columnas.
- Es aconsejable que se rellenen todas las celdas de la tabla. Si es necesario, ingrese lo siguiente: simbolos:
- \(?\) - datos desconocidos;
- × - los datos no son posibles;
- ↓: los datos deben tomarse de la celda superpuesta.
Para que, con base en la información proporcionada en forma de texto, para crear un modelo tabular, necesita:
- Resalte en el texto los nombres de los objetos, los nombres de las propiedades del objeto y los valores de las propiedades del objeto;
- Aclarar la estructura de la tabla;
- “Rellene” la tabla transfiriendo información del texto a ella.
Al resaltar nombres de objetos, nombres de propiedades y sus valores en el texto, es conveniente subrayarlos diferentes lineas. Acordemos subrayar los nombres de los objetos con una línea recta, los nombres de las propiedades con una línea doble y los valores de las propiedades con una línea de puntos.
Convencionalmente, todo el conjunto de tablas se puede dividir en simple y complejo.
mesas simples
Tabla de tipo "objetos-propiedades" (OS)
Tabla de tipo "objetos-propiedades" es una tabla que contiene información sobre las propiedades de objetos individuales que pertenecen a la misma clase.
Vista general Tablas de tipos de SO:
El número de filas de la tabla depende del número de objetos presentes y el número de columnas depende del número de propiedades que se consideran.
Esta tabla proporciona información sobre algunas ciudades rusas antiguas que conservan monumentos únicos de nuestra cultura e historia y forman el mundialmente famoso Anillo de Oro de Rusia. Esta información se refleja en el encabezado de la tabla.
La tabla muestra los siguientes objetos: "Vladimir", "Kostroma", Pereslavl-Zalessky" y "Gus - Khrustalny", pertenecientes a la clase "ciudad". Para cada objeto se dan los valores de las propiedades “año de fundación”, “fundador” y “hito”, expresados en números y palabras.
En tablas pequeñas (de \(3 - 4\) filas), los objetos se pueden enumerar en cualquier orden. Si hay muchos objetos en la tabla, entonces es necesario organizarlos en algún orden significativo, de acuerdo con alguna regla. Por ejemplo, en la tabla \(2.2\) las ciudades se pueden enumerar en orden alfabético, en orden ascendente o descendente del año de su fundación.
Si una tabla de tipo SO tiene más propiedades que objetos, entonces se puede “dar vuelta”: las filas se pueden convertir en gráficos y los gráficos en filas.
Tabla de tipo "objetos - objetos - uno" es una tabla que contiene información sobre alguna propiedad única de pares de objetos, que con mayor frecuencia pertenecen a diferentes clases.
En esta tabla la cabeza ( título superior) tiene una estructura compleja (de dos niveles).
Una tabla de tipo OOO se puede “dar vuelta”; las filas se pueden convertir en columnas y las columnas en filas.
Una tabla de tipo OOO registra una propiedad de un par de objetos, por lo que sus celdas siempre contienen valores del mismo tipo: números, palabras o imagenes graficas.
tablas complejas
Tabla del tipo "objetos - objetos - varios" (ONU)
Tipo de tabla "objetos - objetos - varios" es una tabla que contiene información sobre varias propiedades de pares de objetos que pertenecen a diferentes clases.
Vista general de tablas tipo ONU:
En esta tabla, el encabezado (título superior) tiene una estructura de tres niveles.
| Planificación de lecciones y materiales de lección. | octavo grado | Planificación de lecciones para el año escolar. | Modelos tabulares
Lección 12
Modelos tabulares
Modelos tabulares
Preguntas estudiadas:
Tablas del tipo “objeto-propiedad”.
- Tabla del tipo “objeto-objeto”.
- Matrices binarias.
Tablas de propiedades de objetos
Otra forma común de modelo de información es mesa rectangular, que consta de filas y columnas. El uso de tablas es tan familiar que comprenderlas normalmente no requiere explicaciones adicionales.
Como ejemplo, considere la Tabla 2.1.
Al compilar una tabla, incluye solo la información que interesa al usuario. Por ejemplo, además de la información sobre libros que se incluye en la tabla 2.1, hay otras: editorial, número de páginas, costo. Sin embargo, para el compilador de la Tabla 2.1, había suficiente información sobre el autor, título y año de publicación del libro (columnas “Autor”, “Título”, “Año”) e información que le permitió encontrar el libro en el sitio web. estantes de estanterías (columna “Estante”). Se supone que todos los estantes están numerados y, además, a cada libro se le asigna su propio número de inventario (columna “Número”).
Tabla 2.1 - Este es un modelo de información de la colección de libros de una biblioteca doméstica.
La tabla puede reflejar algún proceso que ocurre a lo largo del tiempo (Tabla 2.2).
Las lecturas, que se enumeran en la tabla 2.2, se tomaron durante cinco días a la misma hora del día. Mirando la tabla, es fácil comparar. dias diferentes por temperatura, humedad, etc. esta mesa Puede considerarse como un modelo de información del proceso de cambio de las condiciones climáticas.
Las tablas 2.1 y 2.2 son los tipos de tablas más utilizados. Se denominan tablas de propiedades de objetos..
Una fila de dicha tabla contiene información sobre un objeto (un libro en la biblioteca o las condiciones climáticas a las 12:00 de un día determinado). Las columnas son características individuales (propiedades) de objetos.
Por supuesto, las filas y columnas de las tablas 2.1 y 2.2 se pueden intercambiar girándolas 90°. A veces hacen esto. Entonces las filas corresponderán a propiedades y las columnas corresponderán a objetos. Pero la mayoría de las veces las tablas se crean de modo que tengan más filas que columnas. Como regla general, hay más objetos que propiedades.
Es una tabla rectangular formada por filas y columnas. El uso de tablas es tan familiar que comprenderlas normalmente no requiere explicaciones adicionales.
Como ejemplo, considere la Tabla 2.1.
Tabla 2.1. biblioteca en casa
Al elaborar una tabla, en ella solo se incluye la que interesa al usuario. Por ejemplo, además de la información sobre libros que se incluye en la tabla 2.1, hay otras: editorial, número de páginas, costo. Sin embargo, para el compilador de la Tabla 2.1 había suficiente información que le permite distinguir un libro de otro (columnas “Autor”, “Título”, “Año”) y encontrar el libro en los estantes de los libreros (columna “Estante ”). Se supone que todos los estantes están numerados y, además, a cada libro se le asigna su propio número de inventario (columna “Número”).
La tabla 2.1 es un modelo de información de la colección de libros de una biblioteca doméstica.
Mesa puede reflejar algún proceso que ocurre a lo largo del tiempo (Tabla 2.2).
Tabla 2.2. Clima
Día | Precipitación | Temperatura (grados C) | Presión (mmHg) | Humedad (porcentaje) |
15.03.04 | Nieve | -3,5 | 746 | 67 |
16.03.04 | Sin precipitaciones | 0 | 750 | 62 |
17.03.04 | Niebla | 1,0 | 740 | 100 |
18.03.04 | Lluvia | 3,4 | 745 | 96 |
19.03.04 | Sin precipitaciones | 5,2 | 760 | 87 |
Las lecturas se tomaron durante cinco días a la misma hora del día. Mirando la tabla, es fácil comparar diferentes días en términos de temperatura, humedad, etc. Esta tabla puede considerarse como un modelo informativo del proceso de cambio de las condiciones climáticas.
Las tablas 2.1 y 2.2 son los tipos de tablas más utilizados. Las llamaremos tablas del tipo “objeto-propiedad”. Una fila de dicha tabla contiene información sobre un objeto (un libro en la biblioteca o las condiciones climáticas a las 12:00 de un día determinado). Las columnas son características individuales (propiedades) de objetos.
Por supuesto, las filas y columnas de las tablas 2.1 y 2.2 se pueden intercambiar y rotar 90 0. A veces hacen esto. Entonces las filas corresponderán a propiedades y las columnas corresponderán a objetos. Pero la mayoría de las veces las tablas se construyen de tal manera que tengan más filas que columnas. Como regla general, hay más objetos que propiedades.
Tablas del tipo "objeto - objeto"
Otro tipo común de tabla son las tablas que muestran relaciones entre diferentes objetos. Llamémoslas tablas de tipo objeto-objeto. A continuación se muestra un ejemplo de una tabla de progreso que todos los estudiantes pueden entender (Tabla 2.3).
Tabla 2.3. Rendimiento académico
Las filas se refieren a los estudiantes; este es el primer tipo de objeto; columnas - a materias escolares- el segundo tipo de objetos. En cada celda, en la intersección de una fila y una columna, está la calificación recibida por un estudiante determinado en una materia determinada.
El cuadro 2.4 también es del tipo “objeto-objeto”. Sin embargo, a diferencia de la tabla anterior, las filas y columnas de esta tabla se refieren al mismo tipo de objetos. Esta tabla contiene información sobre la disponibilidad de carreteras entre asentamientos del mapa del § 2.
Tabla 2.4. Carreteras
Matrices binarias
En matemáticas, una tabla rectangular formada por números se llama matriz. Si una matriz contiene sólo ceros y unos, se llama matriz binaria. La parte numérica de la tabla 2.4 es una matriz binaria.
La tabla 2.5 también contiene una matriz binaria.
Tabla 2.5. Electivas
Proporciona información sobre cuatro estudiantes que asisten a tres asignaturas optativas. Ya debería tener claro que uno significa visita y cero significa no visita. De esta tabla se deduce, por ejemplo, que Rusanov asiste a geología y danza, Semenov asiste a geología y floricultura, etc.
Las tablas, que son matrices binarias, reflejan la naturaleza cualitativa de la conexión entre objetos (hay camino - no hay camino; visitas - no visita, etc.). La tabla 2.3 contiene características cuantitativas. desempeño estudiantil en materias, expresado por calificaciones de un sistema de cinco puntos.
Consideramos sólo dos tipos de tablas: “objeto-propiedad” y “objeto-objeto”. En la práctica se utilizan otras tablas mucho más complejas.
Brevemente sobre lo principal.
Las tablas rectangulares se utilizan ampliamente para representar modelos de información.
En una tabla de propiedades de objetos, una fila contiene información sobre un objeto. Las columnas son características individuales (propiedades) de objetos.
Una tabla de tipo objeto-objeto refleja la relación entre varios objetos.
Una tabla numérica rectangular se llama matriz. Una matriz formada por ceros y unos se llama matriz binaria.
Preguntas y tareas
1. ¿Cuál es la conveniencia de la presentación tabular de la información?
2. Da ejemplos de mesas con las que tengas que lidiar en la escuela y en casa. Determina de qué tipo son: "objeto-propiedad" u "objeto-objeto".
3. ¿Qué es una matriz? ¿Qué es una matriz binaria?
4. Presenta en forma de tabla información sobre las aficiones de tus compañeros. ¿Qué tipo de mesa estás utilizando para este propósito?
Horario de clases
Número de lección | 9a | 9b | 10a | 10b | 11a | 11b |
1 | ♦ | | | ♦ | | |
2 | ♦ | | ♦ | ♦ | | |
3 | | ♦ | ♦ | | | |
4 | | ♦ | | | ♦ | |
5 | | | | | ♦ | ♦ |
6 | | | | | | ♦ |
Complete las siguientes tareas:
determinar el número mínimo de maestros de educación física requeridos para este horario;
busca una de las opciones de horarios en las que puedas arreglártelas con dos profesores de educación física;
en la escuela hay tres profesores de educación física: Ivanov, Petrov, Sidorov; distribuir lecciones entre ellos en la mesa para que nadie tenga “ventanas” (lecciones vacías);
Distribuye las lecciones entre tres profesores para que todos tengan la misma carga de trabajo.
6.B red informática El servidor concentrador es el servidor al que están conectados directamente todos los demás servidores. Dada la siguiente matriz binaria. En él, C1, C2, SZ, C4, C5 son las designaciones de los servidores de red.
C1 | C2 | C3 | C4 | C5 | |
C1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
C2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
C3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
C4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
C5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
Determine qué servidor es el servidor concentrador.
I. Semakin, L. Zalogova, S. Rusakov, L. Shestakova, Ciencias de la Computación, noveno grado
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Para describir una serie. objeto tablas que tienen el mismo conjunto de propiedades, las tablas más utilizadas son las que constan de columnas y filas.
Usted conoce muy bien la presentación tabular del horario de lecciones; los horarios de autobuses, aviones, trenes y mucho más se presentan en forma de tabla.
Presentado en la mesa. información claro, compacto y fácil de ver.
La tabla puede contener información sobre diversas propiedades de los objetos, sobre objetos de la misma clase y de diferentes clases, sobre objetos individuales y grupos de objetos.
Diseñado adecuadamente mesa tiene la estructura:
Número de mesa
Encabezado de tabla general
Se deben observar las siguientes reglas para formatear tablas.
1. El título de la tabla debe dar una idea de la información contenida en ella.
2. Los títulos de columnas y líneas deben ser breves, no contener palabras innecesarias y, si es posible, abreviaturas.
3. La tabla deberá indicar las unidades de medida. Si son comunes a toda la tabla, se indican en el título de la tabla (ya sea entre paréntesis o separados por una coma después del título). Si las unidades de medida difieren, se indican en los encabezados de las filas o columnas.
4. Es aconsejable que todos células las mesas estaban llenas. Si es necesario, se introducen en ellos los siguientes símbolos:
Datos desconocidos;
x - los datos son imposibles;
- los datos deben tomarse de la celda suprayacente.
Para crear un modelo tabular basado en la información presentada en forma de texto, debe:
1) resaltar en el texto los nombres de los objetos, los nombres de las propiedades del objeto y los valores de las propiedades del objeto;
2) aclarar la estructura de la tabla;
3) “rellenar” la tabla transfiriendo información del texto a ella.
Al resaltar nombres de objetos, nombres de propiedades y sus valores en el texto, es conveniente subrayarlos con diferentes líneas. Acordemos subrayar los nombres de los objetos con una línea recta, los nombres de las propiedades con una línea doble y los valores de las propiedades con una línea de puntos.
Cada una de las propiedades consideradas en estos ejemplos (“capital”, “profundidad”, “nombre”) caracteriza solo un objeto. A estas propiedades las llamaremos únicas.
Muy a menudo, una propiedad caracteriza a un par de objetos a la vez. Aceptaremos enfatizar esta propiedad pareada con una línea triple.
Convencionalmente, todo el conjunto de tablas se puede dividir en simples y complejas.
mesas simples
Tabla de tipo "objetos-propiedades" (OS)
Vista general de las tablas de tipos de SO:
El número de filas de la tabla depende del número de objetos presentes y el número de columnas depende de las propiedades en cuestión.
Ejemplo 1
Tabla 2.2
Ciudad |
Año de fundación |
Fundador |
Vista |
Vladímir |
1108 |
Príncipe Vladimir Monomakh |
Iglesia de la Intercesión en el Nerl |
Súzdal |
1024 |
? |
Kremlin |
Kostromá |
1152 |
Príncipe Yuri Dolgoruki |
Monasterio de la Trinidad Ipatiev |
Pereslavl-Zaleski |
1152 |
Príncipe Yuri Dolgoruki |
Lago Pleshcheyevo |
Gus-Khrustalny |
1756 |
|
La primera fábrica de cristal en Rusia. |
Esta tabla proporciona información sobre algunas ciudades rusas antiguas que conservan monumentos únicos de nuestra cultura e historia y forman el mundialmente famoso Anillo de Oro de Rusia. Esta información se refleja en el encabezado de la tabla.
La tabla muestra los objetos "Vladimir", "Kostroma", Pereslavl-Zalessky" y "Gus-Khrustalny", pertenecientes a la clase "ciudad". Para cada objeto se dan los valores de las propiedades “año de fundación”, “fundador” y “hito”, expresados en números y palabras.
En tablas pequeñas (3-4 filas), los objetos se pueden enumerar en cualquier orden. Si hay muchos objetos en la tabla, entonces es necesario organizarlos en algún orden significativo, de acuerdo con alguna regla. Por ejemplo, en la Tabla 2.2, las ciudades podrían enumerarse alfabéticamente, en orden ascendente o descendente según el año en que fueron fundadas.
Si hay más propiedades que objetos en una tabla de tipo sistema operativo, entonces se puede "dar vuelta": las filas se pueden convertir en gráficos y los gráficos en filas.
Tabla 2.3
Ciudades del Anillo de Oro de Rusia
Ciudad |
Vladímir |
Kostromá |
Pereslavl-Zaleski |
Gus-Khrustalny |
Año de fundación |
1108 |
1152 |
1152 |
1756 |
Fundador |
Príncipe Vladimir Monomakh |
Príncipe Yuri Dolgoruki |
Príncipe Yuri Dolgoruki |
El comerciante de Oryol Akim Maltsov |
Atracción 1 |
Iglesia de la Intercesión en el Nerl |
Monasterio de la Trinidad Ipatiev |
Monasterio Goritsky |
Fábrica de cristal Gusevsky |
Atracción 2 |
Catedral Dmitrovsky |
Galerías comerciales |
Lago Pleshcheyevo |
Museo del Cristal Maltsov |
Atracción 3 |
puerta dorada |
Monumento a Iván Susanin |
piedra azul |
Lago en el río Gus |
Distancia desde Moscú, km |
96 |
326 |
127 |
251 |
Qué se debe colocar exactamente en la cabeza y qué en el costado (objetos o propiedades) depende de la tabla específica.
Como regla general, una tabla con muchas filas y pocas columnas es más conveniente que una tabla con pocas filas pero muchas columnas.
Tabla Objetos-Objetos-Uno (OOO)
En esta tabla, el encabezado (título superior) tiene una estructura compleja (de dos niveles).
Ejemplo 2
Tabla 2.4
Una tabla tipo LLC se puede “voltear de lado”; las filas se convierten en columnas y las columnas en filas.
Tabla 2.5
Grados de informática de séptimo grado
Una tabla de tipo OOO registra una propiedad de un par de objetos, por lo que sus celdas siempre contienen valores del mismo tipo: números, palabras o imágenes gráficas.
Ejemplo 3
La tabla “Distancias entre ciudades” presenta las distancias entre pares de objetos que pertenecen a la misma clase “ciudad”, por lo tanto los objetos de esta clase se enumeran tanto en el encabezado como en el lateral de la tabla. Como resultado, el encabezado de la mesa "pierde" un nivel y la mesa en sí parece más simple. Esta tabla también se aplica al tipo LLC.
Distancias entre ciudades (km)
Tabla 2.6
Ciudad |
Moscú |
Petrozavodsk |
Sámara |
Kazán |
Moscú |
0 |
1076 |
1069 |
815 |
Petrozavodsk |
1076 |
0 |
2145 |
1891 |
Sámara |
1069 |
2145 |
0 |
631 |
Kazán |
815 |
1891 |
631 |
0 |
Tablas similares están en atlas. autopistas. Es cierto que allí están formateados así:
Distancias entre ciudades
Tabla 2.7
Ejemplo 4
Pasatiempos de los estudiantes de séptimo grado.
Tabla 2.8
Con esta tabla puede hacerse una idea de qué les interesa a los estudiantes de séptimo grado, a qué clubes y secciones asisten. Si un estudiante se deja llevar baile , deportes o gráficos por computadora(asiste al círculo o sección correspondiente), entonces se coloca 1 en la celda requerida, y si no, 0.
Las celdas de esta tabla contienen números, pero sólo 0 y 1. Estas tablas se denominan tablas binarias.
Una característica importante de esta tabla es que no registra datos cuantitativos (¿cuántos?), sino propiedades de calidad(presencia/ausencia de conexión entre objetos).
tablas complejas
Tabla Objeto-Objeto-Múltiple (ONU)
Una tabla objeto-objeto-múltiple es una tabla que contiene información sobre múltiples propiedades de pares de objetos que pertenecen a diferentes clases. Vista general de tablas tipo ONU:
En esta tabla, el encabezado (título superior) tiene una estructura de tres niveles.
Ejemplo 5
Tabla 2.9
Alumno |
Artículo |
|||||||
informatica |
Matemáticas |
|||||||
yo cuarto |
II trimestre |
1er semestre del año |
yo cuarto |
II trimestre |
1er semestre del año |
|||
Bautin Dima |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
||
Misha Golubev |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
||
Iván Kulikov |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
Radugina Alla |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
En este ejemplo, los pares se forman a partir de objetos que pertenecen a las clases "estudiante" y "sujeto". Las propiedades aquí son las calificaciones recibidas por los estudiantes durante diferentes períodos de estudio.
Intentemos presentar la misma información de manera diferente. Formamos pares de objetos pertenecientes a las clases “estudiante” y “período de estudio”. Consideraremos como propiedades las calificaciones recibidas por los estudiantes en las materias.
Tabla 2.10
Calificaciones de informática y matemáticas para estudiantes de 7mo grado
Alumno |
Periodo de estudio |
|||||||
1 cuarto |
II trimestre |
1er semestre del año |
||||||
informatica |
Matemáticas |
informatica |
Matemáticas |
informatica |
Matemáticas |
|||
Bautin Dima |
4 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
||
Misha Golubev |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
Iván Kulikov |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
Arco iris sobre Alá |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
De este ejemplo queda claro que los objetos y las propiedades pueden cambiar de rol: lo que era un objeto se convierte en una propiedad, y viceversa. Se debe elegir una u otra opción dependiendo del propósito de compilar la tabla. Por ejemplo, para monitorear el progreso de un estudiante durante diferentes períodos de tiempo en la misma materia, es más conveniente utilizar la Tabla 2.9. Y el panorama general del rendimiento académico durante todo el período de estudio es más fácil de entender utilizando la Tabla 2.10. La Tabla 2.11 muestra un extracto del resumen de desempeño de los estudiantes disponible al final del registro de clase.
Calificaciones de informática y matemáticas para estudiantes de 7mo grado
Tabla 2.11
Alumno |
Artículo |
||
Matemáticas |
informatica |
||
Bautin Dima |
1 cuarto |
4 |
4 |
II trimestre |
4 |
5 |
|
1er semestre del año |
4 |
5 |
|
Misha Golubev |
1 cuarto |
3 |
4 |
II trimestre |
4 |
4 |
|
1er semestre del año |
4 |
4 |
|
Iván Kulikov |
1 cuarto |
5 |
5 |
II trimestre |
5 |
5 |
|
1er semestre del año |
5 |
5 |
|
Radugina Alla |
1 cuarto |
5 |
4 |
II trimestre |
5 |
5 |
|
1er semestre del año |
5 |
5 |
Tabla de tipo “objetos-propiedades-objetos” (OSO)
Ejemplo 6
La Tabla 2.12 muestra los datos antropométricos de los estudiantes de 7mo grado. Esta tabla es específica del tipo de sistema operativo.
Tabla 2.12
Datos antropométricos de estudiantes de 7mo grado.
Los resultados mostrados por los niños en la competición deportiva escolar se muestran en la Tabla 2.13. Esta tabla es tipo ONU.
Tabla 2.13
Resultados deportivos escolares
Combinemos la información contenida en la tabla 2.12 y la tabla 2.13. Para hacer esto, "aumentaremos" el lado de la Tabla 2.12 insertando después de él las columnas necesarias de la Tabla 2.13. Obtenemos:
Tabla 2.14
Datos antropométricos y resultados deportivos de estudiantes de 7º grado.
Alumno |
Altura (cm) |
Peso (kg) |
Ejercicio |
|||
salto de longitud de pie |
carrera de 1000 m |
|||||
Resultado, ver |
Calificación |
Resultado, ver |
Calificación |
|||
Bautin Dima |
168 |
56 |
197 |
5 |
220 |
5 |
Misha Golubev |
159 |
48 |
178 |
4 |
263 |
4 |
Iván Kulikov |
164 |
60 |
159 |
3 |
306 |
3 |
En esta tabla, las propiedades "altura" y "peso" no están emparejadas; se relacionan únicamente con objetos de la clase "estudiante". Las propiedades “resultado” y “puntuaciones” caracterizan pares de objetos de las clases “estudiante” y “ejercicio”.
A diferencia de las tablas de otros tipos, las tablas del tipo OCO no se pueden "voltear de lado", ya que las propiedades individuales de los objetos deben estar necesariamente de lado.
Brevemente sobre lo principal.
Para describir una serie de objetos que tienen el mismo conjunto de propiedades, se utilizan con mayor frecuencia tablas que constan de columnas y filas. La información presentada en la tabla es clara, compacta y fácil de ver.
Una tabla de propiedades de objetos es una tabla que contiene información sobre las propiedades de objetos individuales que pertenecen a la misma clase.
Una tabla objetos-objetos-uno es una tabla que contiene información sobre alguna propiedad única de pares de objetos, que a menudo pertenecen a clases diferentes.
Una tabla objeto-objeto-múltiple es una tabla que contiene información sobre múltiples propiedades de pares de objetos que pertenecen a diferentes clases.
Una tabla del tipo “objetos-propiedades-objetos” es una tabla que contiene información sobre las propiedades de pares de objetos que pertenecen a diferentes clases y sobre propiedades individuales de objetos de una de las clases.
Preguntas y tareas
1. ¿Qué ventajas ofrecen los modelos de información tabular sobre las descripciones verbales? Da un ejemplo.
2. ¿Se puede sustituir cualquier descripción verbal por un modelo de información tabular? Da un ejemplo.
3. Dar ejemplos de tabular modelos de información que encontraste en las lecciones de la escuela.
4. Da ejemplos de modelos de información tabular que hayas encontrado en la vida cotidiana.
5. ¿Qué reglas se deben seguir al compilar tablas?
6. ¿Qué tipos de información se colocan en las columnas de la tabla? ¿Es posible colocar imágenes gráficas allí? Da un ejemplo.
7. ¿Qué tipo de boleta de calificaciones es la que se encuentra al final de tu diario?
8. Dé un ejemplo de una tabla de tipos de sistema operativo.
9. Dé un ejemplo de una tabla de tipo LLC.
10. Dé un ejemplo de una tabla tipo ONU.
11. Dé un ejemplo de una tabla del tipo OCO.
Bosova L.L., Informática y TIC: libro de texto para séptimo grado de L.L. Bosova. M.: BINOM. Laboratorio de Conocimiento, 2010. 229 p. : enfermo.
Complejomesas mesatipo
« objetos - varios objetos»
(
Naciones Unidas)
Tipo de tabla " objetos-objetos-múltiples
Vista general de tablas tipo ONU:
En esta tabla, el encabezado (título superior) tiene una estructura de tres niveles.
Ejemplo 5
Tabla 2.9
Calificaciones de Ciencias de la Computación y estudiantes de matematicas 7mo grado
En este ejemplo, los pares se forman a partir de objetos que pertenecen a las clases "estudiante" y "sujeto". Las propiedades aquí son las calificaciones recibidas por los estudiantes durante diferentes períodos de estudio.
Intentemos presentar la misma información de manera diferente. Formamos pares de objetos pertenecientes a las clases “estudiante” y “período de estudio”. Consideraremos como propiedades las calificaciones recibidas por los estudiantes en las materias.
Tabla 2.10
Calificaciones de Ciencias de la Computación y estudiantes de matematicas 7mo grado
De este ejemplo queda claro que los objetos y las propiedades pueden cambiar de rol: lo que era un objeto se convierte en una propiedad, y viceversa. Se debe elegir una u otra opción dependiendo del propósito de compilar la tabla. Por ejemplo, para monitorear el progreso de un estudiante durante diferentes períodos de tiempo en la misma materia, es más conveniente utilizar la Tabla 2.9. Y el panorama general del rendimiento académico durante todo el período de estudio es más fácil de entender utilizando la Tabla 2.10. La Tabla 2.11 muestra un extracto del resumen de desempeño de los estudiantes disponible al final del registro de clase.
Tabla 2.11
Calificaciones de Ciencias de la Computación y estudiantes de matematicas 7mo grado
Tabla del tipo “objetos - propiedades - objetos” (OSO)
Ejemplo 6
en la mesa 2.12 Se presentan datos antropométricos de estudiantes de 7mo grado. Esta tabla es del tipo OOS.
Tabla 2.12Antropométrico datos de alumnos de 7mo grado
Los resultados mostrados por los niños en la competición deportiva escolar se muestran en la Tabla 2.13. Esta tabla es tipo ONU.
Tabla 2.13 Resultados deportivos escolares
Combinemos la información contenida en la tabla 2.12 y la tabla 2.13. Para hacer esto, "aumentaremos" el lado de la Tabla 2.12 insertando después de él las columnas necesarias de la Tabla 2.13. Obtenemos:
Tabla 2.14
Antropométrico datos y deportes resultados de los estudiantes 7mo grado
En esta tabla, las propiedades "altura" y "peso" no están emparejadas; se relacionan únicamente con objetos de la clase "estudiante". Las propiedades “resultado” y “puntuaciones” caracterizan pares de objetos de las clases “estudiante” y “ejercicio”.
A diferencia de las tablas de otros tipos, las tablas del tipo OCO no se pueden "voltear de lado", ya que las propiedades individuales de los objetos deben estar necesariamente de lado.
Preguntas Y asignaciones
1. ¿Qué ventajas ofrecen los modelos de información tabular sobre las descripciones verbales? Da un ejemplo.
2.¿Se puede sustituir cualquier descripción verbal por un modelo de información tabular? Da un ejemplo.
3. Da ejemplos de modelos de información tabular que hayas encontrado en la escuela.
4. Dé ejemplos de modelos de información tabular que haya encontrado en la vida cotidiana.
5. ¿Qué reglas se deben seguir al compilar tablas?
v. ¿Qué tipos de información se colocan en las columnas de la tabla? ¿Es posible colocar imágenes gráficas allí? Da un ejemplo.
Corto oh lo principal
Para describir una serie de objetos que tienen el mismo conjunto de propiedades, se utilizan con mayor frecuencia tablas que constan de columnas y filas. La información presentada en la tabla es clara, compacta y fácil de ver.
Una tabla de propiedades de objetos es una tabla que contiene información sobre las propiedades de objetos individuales que pertenecen a la misma clase.
Tipo de tabla " objetos-objetos-uno"es una tabla que contiene información sobre una sola propiedad de pares de objetos, que generalmente pertenecen a clases diferentes.
Tipo de tabla " objetos-objetos-múltiples" es una tabla que contiene información sobre varias propiedades de pares de objetos que pertenecen a diferentes clases.
Una tabla del tipo “objetos-propiedades-objetos” es una tabla que contiene información sobre las propiedades de pares de objetos que pertenecen a diferentes clases y sobre propiedades individuales de objetos de una de las clases.