Tabla de multiplicación. Resaltar valores idénticos

Primero debes hacer dos cosas: imprimir la tabla de multiplicar y explicar el principio de multiplicación.

Para trabajar, necesitaremos la tabla pitagórica. Anteriormente, se publicaba en el reverso de los cuadernos. Se parece a esto:

También puedes ver la tabla de multiplicar en este formato:

Ahora bien, esto no es una mesa. Estas son solo columnas de ejemplos en los que es imposible encontrar conexiones lógicas y patrones, por lo que el niño tiene que aprenderlo todo de memoria. Para facilitarle el trabajo, busque o imprima el gráfico real.

2. Explicar el principio de funcionamiento.

Cuando un niño encuentra de forma independiente un patrón (por ejemplo, ve simetría en la tabla de multiplicar), lo recuerda para siempre, a diferencia de lo que ha memorizado o de lo que otra persona le ha dicho. Por lo tanto, intenta convertir el estudio de la mesa en un juego interesante.

Al empezar a aprender la multiplicación, los niños ya están familiarizados con operaciones matemáticas sencillas: la suma y la multiplicación. Puede explicarle a su hijo el principio de multiplicación por ejemplo sencillo: 2 × 3 es lo mismo que 2 + 2 + 2, es decir, 3 por 2.

Explique que la multiplicación es una tarea corta y manera rápida realizar cálculos.

A continuación es necesario comprender la estructura de la propia tabla. Demuestre que los números de la columna de la izquierda se multiplican por los números de línea superior, y la respuesta correcta está en el lugar de su intersección. Encontrar el resultado es muy sencillo: sólo necesitas pasar la mano por la mesa.

3. Enseñe en pequeñas porciones

No es necesario intentar aprender todo de una sola vez. Comience con las columnas 1, 2 y 3. De esta manera irá preparando gradualmente a su hijo para aprender información más compleja.

Una buena técnica es tomar una tabla impresa o dibujada en blanco y completarla usted mismo. En esta etapa, el niño no recordará, pero contará.

Cuando lo descubrió y dominó lo suficientemente bien columnas simples, pase a números más difíciles: primero multiplique por 4–7 y luego por 8–10.

4. Explica la propiedad de la conmutatividad.

La misma regla bien conocida: reordenar los factores no cambia el producto.

El niño comprenderá que, en realidad, no necesita aprender toda la tabla, sino solo la mitad de la tabla, y ya conoce algunos ejemplos. Por ejemplo, 4×7 es lo mismo que 7×4.

5. Encuentra patrones en la tabla.

Como dijimos anteriormente, en la tabla de multiplicar puedes encontrar muchos patrones que simplificarán su memorización. Éstos son algunos de ellos:

1. Cuando se multiplica por 1, cualquier número sigue siendo el mismo.
2. Todos los ejemplos de 5 terminan en 5 o 0: si el número es par le asignamos 0 a la mitad del número, si es impar le asignamos 5.
3. Todos los ejemplos de 10 terminan en 0 y comienzan con el número por el que estamos multiplicando.
4. Los ejemplos con 5 son la mitad que los ejemplos con 10 (10 × 5 = 50 y 5 × 5 = 25).
5. Para multiplicar por 4, simplemente puedes duplicar el número dos veces. Por ejemplo, para multiplicar 6 × 4, necesitas duplicar 6 dos veces: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
6. Para recordar la multiplicación por 9, escribe una serie de respuestas en una columna: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Debes recordar el primer y el último número. Todo lo demás se puede reproducir según la regla: el primer dígito en un número de dos dígitos aumenta en 1 y el segundo disminuye en 1.

6. Repetir

Practica la repetición con frecuencia. Pregunte primero en orden. Cuando notes que las respuestas se han vuelto seguras, comienza a preguntar al azar. Vigila también tu ritmo: tómate más tiempo para pensar al principio, pero aumenta el ritmo gradualmente.

7. Jugar

Usar no solo métodos estándar. El aprendizaje debe cautivar e interesar al niño. Por eso, utiliza ayudas visuales, juega, utiliza diferentes técnicas.

Tarjetas

El juego es sencillo: prepara tarjetas con ejemplos de multiplicación sin respuesta. Mézclalos y el niño deberá sacarlos uno a la vez. Si da la respuesta correcta, dejamos la tarjeta a un lado, si da la respuesta incorrecta, la devolvemos al montón.

El juego puede ser variado. Por ejemplo, dar respuestas a tiempo. Y cuente el número de respuestas correctas todos los días para que el niño tenga ganas de batir el récord de ayer.

Puedes jugar no solo por un tiempo, sino también hasta que se acabe toda la pila de ejemplos. Luego, por cada respuesta incorrecta, puedes asignarle una tarea al niño: recitar un poema o ordenar las cosas sobre la mesa. Cuando hayas resuelto todas las cartas, dales un pequeño obsequio.

Desde el reverso

El juego es similar al anterior, pero en lugar de tarjetas con ejemplos, preparas tarjetas con respuestas. Por ejemplo, en la tarjeta está escrito el número 30. El niño debe nombrar varios ejemplos que darán como resultado 30 (por ejemplo, 3 × 10 y 6 × 5).

Ejemplos de la vida

El aprendizaje se vuelve más interesante si habla con su hijo sobre las cosas que le gustan. Entonces, puedes preguntarle a un niño cuántas ruedas necesitan cuatro autos.

También puede utilizar ayudas visuales: palitos para contar, lápices, cubos. Por ejemplo, tomemos dos vasos, cada uno con cuatro lápices. Y demuestre claramente que la cantidad de lápices es igual a la cantidad de lápices en un vaso multiplicada por la cantidad de vasos.

Poesía

La rima te ayudará a recordar incluso ejemplos complejos, que de ninguna manera se le dan a un niño. Crea poemas sencillos por tu cuenta. Elige lo más palabras simples, porque tu objetivo es simplificar el proceso de memorización. Por ejemplo: “Ocho osos estaban cortando leña. Ocho nueve son setenta y dos.

8. No te pongas nervioso

Generalmente, en el proceso, algunos padres se olvidan de sí mismos y cometen los mismos errores. Aquí hay una lista de cosas que nunca debes hacer:

1. Obligar al niño si no quiere. En lugar de eso, trata de motivarlo.
2. Regañar por errores y asustar con malas notas.
3. Pon a tus compañeros como ejemplo. Cuando te comparan con alguien, es desagradable. Además, hay que recordar que todos los niños son diferentes, por lo que hay que encontrar el enfoque adecuado para cada uno.
4. Aprende todo de una vez. Los niños se asustan y cansan fácilmente. gran volumen material. Aprende gradualmente.
5. Ignora los éxitos. Elogie a su hijo cuando complete las tareas. En esos momentos tiene el deseo de seguir estudiando.

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Aprende las tablas de multiplicar - juego

Prueba nuestro tutorial juego electronico. Usándolo podrás decidir mañana problemas de matematicas en clase en el pizarrón sin respuestas, sin recurrir a una tableta para multiplicar números. Todo lo que tienes que hacer es empezar a jugar, y en unos 40 minutos estará excelente resultado. Y para consolidar el resultado, entrena varias veces, sin olvidarte de los descansos. Lo ideal es que sea todos los días (guarda la página para no perderla). La forma de juego del simulador es adecuada tanto para niños como para niñas.

Resultado: 0 agujas

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Vea las hojas de trucos a continuación forma completa.

Multiplicación directamente en el sitio (en línea)

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Tabla de multiplicar (números del 1 al 20)

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33	36	39	42	45	48	51	54	57	60
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40	44	48	52	56	60	64	68	72	76	80
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90	95	100
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	84	90	96	102	108	114	120
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70	77	84	91	98	105	112	119	126	133	140
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80	88	96	104	112	120	128	136	144	152	160
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90	99	108	117	126	135	144	153	162	171	180
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	150	160	170	180	190	200
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110	121	132	143	154	165	176	187	198	209	220
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120	132	144	156	168	180	192	204	216	228	240
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130	143	156	169	182	195	208	221	234	247	260
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140	154	168	182	196	210	224	238	252	266	280
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150	165	180	195	210	225	240	255	270	285	300
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160	176	192	208	224	240	256	272	288	304	320
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170	187	204	221	238	255	272	289	306	323	340
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180	198	216	234	252	270	288	306	324	342	360
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190	209	228	247	266	285	304	323	342	361	380
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200	220	240	260	280	300	320	340	360	380	400

Cómo multiplicar números en una columna (video de matemáticas)

Para practicar y aprender rápidamente, también puedes intentar multiplicar números por columna.

Aprender las tablas de multiplicar es fácil si usas técnica de juego capacitación.

Es difícil para un estudiante de primaria dominar inmediatamente una operación matemática como la multiplicación. El trabajo duro definitivamente dará sus frutos, pero primero es necesario comprender las razones de las dificultades del bebé.

A menudo sucede que un niño que domina con éxito el plan de estudios de la escuela primaria experimenta dificultades al aprobar el tema "Multiplicación". Los padres no deben entrar en pánico ni regañar al bebé.

Consejo: Ofrezca lecciones adicionales y ayude a su hijo o hija a recordar estos sencillos pasos.

¿Cómo enseñarle a un niño la multiplicación, cómo explicarle?

Los estudiantes de segundo grado tienen dificultades para memorizar la tabla de multiplicar, ya que los niños no comprenden la esencia de la operación matemática “multiplicación”. Cómo enseñarle a un niño la multiplicación, cómo explicarle:

• Toma los palitos para contar y colócalos en pares sobre la mesa. Por ejemplo, 4 pares. El niño debe contar cuántos palos hay sobre la mesa.
• Deje que el niño escriba la suma como ejemplo: 2+2+2+2=8. Explíquele a su hijo las características de esta acción: se suman los mismos números
• Continúa la fila de adiciones y coloca dos o tres pares más de palos sobre la mesa. Escribe el ejemplo en un papel: 2+2+2+2+2+2= 12
• Explíquele a su hijo que esta acción se puede escribir como una multiplicación: 2x6 = 12
• Ahora invite a su hijo a realizar una acción más. Coloque, por ejemplo, 8, 9 o 10 pares de palitos para contar sobre la mesa. Deje que el niño cree acciones de multiplicación por sí solo. Verás con qué interés hará esto.

Importante: cuando domines la multiplicación “por 2”, podrás pasar a acciones más complejas.

Simulador de tablas de multiplicar

Importante: Es bueno para la memoria de los niños que vean claramente una operación matemática. Compra carteles con la tabla de multiplicar o dibújalo tú mismo en una hoja de papel A1.

Explíquele a su hijo que solo necesita recordar 36 combinaciones. Otras acciones son repetidas o muy simples.

Cuando el bebé comprenda la peculiaridad de estas acciones, toda la tabla de multiplicar le parecerá fácil. El simulador ayudará a tu memoria a recordar acciones complejas y a memorizar pasos simples sin dedicarles mucho tiempo.

Vídeo: tablas de multiplicar

Vídeo: Enseñarle a tu hijo las tablas de multiplicar es muy fácil y sencillo

Vídeo: Tabla de multiplicar visual. Videoclip de conteo.

Es fácil multiplicar cualquier número por “2”, ya que es sumar ese número dos veces.

2x1=2(2 se repite 1 vez - resulta 2)

2x2=4(2 se repite 2 veces - resulta 4)

2x3=6(2 se repite 3 veces - resulta 6)

2x4=8(2 se repite 4 veces - resulta 8)

2x5=10(2 se repite 5 veces - resulta 10)

2x6=12(2 se repite 6 veces - resultan 12)

2x7=14(2 se repite 7 veces; resultan 14)

2x8=16(2 se repite 8 veces; resultan 16)

2x9=18(2 se repite 9 veces; resultan 18)

2x10=20(2 se repite 10 veces - resultan 20)

Explícale a tu hijo ejemplo claro, cómo ocurre la multiplicación por “3” para que entienda. Entonces podrá recordar rápidamente esta acción.

3x1=3(3 se repite 1 vez - resulta 3)

3x2=6(3 se repite 2 veces - resulta 6)

3x3=9(3 se repite 3 veces - resulta 9)

3x4=12(3 se repite 4 veces; resultan 12)

3x5=15(3 se repite 5 veces; resultan 15)

3x6=18(3 se repite 6 veces; resultan 18)

3x7=21(3 se repite 7 veces - resulta ser 21)

3x8=24(3 se repite 8 veces; resultan 24)

3x9=27(3 se repite 9 veces; resultan 27)

3x10=30(3 se repite 10 veces - resulta 30)

La cuarta columna de la tabla de multiplicar sigue siendo fácil y el niño la recordará fácilmente. Ayude a su bebé con sus consejos y apoyo en forma de palabras de aliento y elogios, y definitivamente podrá hacer cualquier cosa.

4x1=4(4 se repite 1 vez - resulta 4)

4x2=8(4 se repite 2 veces - resulta 8)

4x3=12(4 se repite 3 veces - resultan ser 12)

4x4=16(4 se repite 4 veces; resultan 16)

4x5=20(4 se repite 5 veces; resultan 20)

4x6=24(4 se repite 6 veces; resultan 24)

4x7=28(4 se repite 7 veces - resulta ser 28)

4x8=32(4 se repite 8 veces - resulta ser 32)

4x9=36(4 se repite 9 veces - resulta ser 36)

4x10=40(4 se repite 10 veces - resulta 40)

La quinta columna de la tabla de multiplicar son operaciones matemáticas sencillas. Para obtener el resultado, debes multiplicar el número por el cual "5" se multiplica por "10" y luego dividirlo por la mitad.

Importante: cuando un niño comprende cómo se multiplican los números por “5”, eventualmente aparecerá en su cabeza una cadena lógica de cada acción de esta columna. Gracias a esto podrá multiplicar por “5” al instante.

5x1=5(5 se repite 1 vez - resulta 5)

5x2=10(5 se repite 2 veces - resulta 10)

5x3=15(5 se repite 3 veces; resultan 15)

5x4=20(5 se repite 4 veces; resultan 20)

5x5=25(5 se repite 5 veces; resultan 25)

5x6=30(5 se repite 6 veces - resulta 30)

5x7=35(5 se repite 7 veces - resulta 35)

5x8=40(5 se repite 8 veces - resulta 40)

5x9=45(5 se repite 9 veces - resulta 45)

5x10=50(5 se repite 10 veces; resultan 50)

Con la multiplicación por “6” aparecen las primeras dificultades: las acciones son difíciles de recordar y los números resultan grandes.

Importante: Explíquele a su hijo que la fila “6x6” es una repetición de trabajos de columnas anteriores que ya han aprendido. Sólo quedan cuatro acciones complejas por aprender.

6x1=6(6 se repite 1 vez - resulta 6)

6x2=12(6 se repite 2 veces - resulta 12)

6x3=18(6 se repite 3 veces - resulta ser 18)

6x4=24(6 se repite 4 veces - resulta ser 24)

6x5=30(6 se repite 5 veces - resulta 30)

6x6=36(6 repetidos 6 veces = 36)

6x7=42(6 se repite 7 veces; resulta ser 42)

6x8=48(6 se repite 8 veces; resulta ser 48)

6x9=54(6 se repite 9 veces; resulta ser 54)

6x10=60(6 se repite 10 veces; resulta ser 60)

La séptima columna de la tabla de multiplicar suele ser más fácil de recordar que las siguientes. tiene un par acciones complejas que hay que aprender.

7x1=7(7 se repite 1 vez - resulta 7)

7x2=14(7 se repite 2 veces - resulta 14)

7x3=21(7 se repite 3 veces - resulta ser 21)

7x4=28(7 se repite 4 veces - resulta ser 28)

7x5=35(7 se repite 5 veces; resulta ser 35)

7x6=42(7 se repite 6 veces; resulta ser 42)

7x7=49(7 se repite 7 veces; resulta ser 49)

7x8=56(7 se repite 8 veces; resulta ser 56)

7x9=63(7 se repite 9 veces; resulta ser 63)

7x10=70(7 se repite 10 veces; resulta ser 70)

La última columna difícil de la tabla de multiplicar. Si el niño recuerda bien las columnas anteriores, no le resultará difícil aprender a multiplicar por "8". Sólo hay dos acciones nuevas: 8x8 y 8x9

8x1=8(8 se repite 1 vez - resulta 8)

8x2=16(8 se repite 2 veces; resulta ser 16)

8x3=24(8 se repite 3 veces - resulta ser 24)

8x4=32(8 se repite 4 veces - resulta ser 32)

8x5=40(8 se repite 5 veces - resulta ser 40)

8x6=48(8 se repite 6 veces; resulta ser 48)

8x7=56(8 se repite 7 veces; resulta ser 56)

8x8=64(8 repetido 8 veces = 64)

8x9=72(8 repetido 9 veces = 72)

8x10=80(8 repetidos 10 veces = 80)

La novena columna es una de las más fáciles. Ya hemos multiplicado todos los números por "9". Por tanto, el bebé tendrá que aprender sólo una acción: 9x9

9x1=9(9 se repite 1 vez - resulta 9)

9x2=18(9 se repite 2 veces - resulta 18)

9x3=27(9 se repite 3 veces - resulta ser 27)

9x4=36(9 se repite 4 veces - resulta ser 36)

9x5=45(9 se repite 5 veces; resulta ser 45)

9x6=54(9 se repite 6 veces; resulta ser 54)

9x7=63(9 se repite 7 veces; resulta ser 63)

9x8=72(9 repetido 8 veces = 72)

9x9=81(9 repetido 9 veces = 81)

9x10=90(9 repetido 10 veces = 90)

Tabla de multiplicar - juego para niños

Tabla de multiplicar - juego para niños

Hoy puedes encontrar mucho. diferentes técnicas sobre la memorización de las tablas de multiplicar. Las matemáticas son una ciencia difícil, pero para un niño no tiene por qué serlo. Si le enseña a su hijo correctamente, percibirá y recordará fácilmente cualquier información.

Mayoría manera fácil aprender las tablas de multiplicar es un juego para niños. Si el niño está dispuesto a ir a clases, podrá recordar todo lo que se le ofrecerá en estas clases.

Importante: Si ves que el niño no tiene ganas de estudiar, por ejemplo, es caprichoso. Posponga la lección hasta un momento más apropiado.

Juegos para que los niños aprendan rápidamente las tablas de multiplicar:

Vídeo: Juego educativo online para que los niños aprendan rápidamente las tablas de multiplicar

Vídeo: TABLA DE MULTIPLICACIÓN. ¡DIBUJOS ANIMADOS DEL DESARROLLO!

Vídeo: Lecciones educativas y dibujos animados para niños. Aritmética. Tabla de multiplicación

Como se mencionó anteriormente, la regla principal para enseñarle a un niño la tabla de multiplicar es uniforme de juego lecciones. Puedes utilizar la multiplicación en poemas para niños.

Importante: Los poemas se recuerdan bien gracias a la rima, lo que significa que la tabla de multiplicar también quedará perfectamente recordada en la mente del niño.

Los padres pueden inventar poemas solos o junto con sus hijos. Es interesante y emocionante. Aquí hay algunos versículos sobre las operaciones de la tabla de multiplicar:

Multiplicando por 5 - poesía

Multiplicando por 8 - versos

Vídeo: Verso Tablas de multiplicar en verso

Para que las clases sean divertidas, cómprele a su hijo libros con tablas de multiplicar. Léelos con él y emociones positivas le ayudará a recordar rápidamente operaciones matemáticas que sean difíciles para su hijo.

Vídeo: Mejorar el rendimiento de un niño en matemáticas - Todo irá bien - Edición 481 -20.10.14-Todo irá bien

"Tablas de multiplicar en verso"

Andrei Usachev

¿Qué es la multiplicación?
Esta es una adición inteligente.
Después de todo, es más inteligente multiplicar por
Luego sume todo durante una hora.

Tabla de multiplicación
Todos lo necesitamos en nuestras vidas.
Y no se llama por nada
¡Ella MULTIPLICÓ!

1x1=1
Un pingüino caminaba entre los témpanos de hielo.
Una vez solo, solo.

1x2=2
Hay seguridad en los números.
Una vez dos son dos.

2x2=4
Dos atletas tomaron pesas.
Esto es: dos y dos son cuatro.

2x3=6
El gallo se sentó antes del amanecer.
En un poste alto:
- ¡Cuervo!... Dos veces tres,
¡Dos veces tres son seis!

2x4=8
Un par de tenedores clavados en el pastel:
Dos por cuatro: ocho hoyos.

2x5=10
Decidieron pesar dos elefantes:
Dos veces cinco es igual a diez
es decir, cada elefante pesa
Aproximadamente cinco toneladas.

2x6=12
Conocí un cangrejo con cáncer:
Dos veces seis son doce patas.

2x7=14
Dos veces siete en ratones.
hay catorce orejas.

2x8=16
Los pulpos fueron a nadar:
Dos veces ocho son dieciséis patas.

2x9=18
¿Has visto tal milagro?
Dos jorobas en el lomo de un camello.
Se empezaron a contar nueve camellos:
El doble de nueve jorobas es igual a dieciocho.

2x10=20
¡Dos diez son dos decenas!
Veinte, para decirlo brevemente.

3x3=9
Tres insectos bebieron café.
Y rompieron tres tazas.
Lo que está roto no se puede reparar...
Tres por tres es igual a nueve.

3x4=12
Habla todo el día en el departamento.
Cacatúa parlante:
- Tres por cuatro,
Tres por cuatro
Tres por cuatro...
Doce meses al año.

3x5=15
El colegial empezó a escribir en su cuaderno:
¿Qué es "tres por cinco"?...
Fue terriblemente cuidadoso:
¡Tres por cinco, quince lugares!

3x6=18
3x7=21
Thomas empezó a comer panqueques:
Dieciocho es tres por seis.
Tres por siete es veintiuno:
Tengo un panqueque caliente en la nariz.

3x8=24
Los ratones mordieron agujeros en el queso:
Tres por ocho son veinticuatro.

3x9=27
Tres por nueve son veintisiete.
Todo el mundo debe recordar esto.

3x10=30
Tres chicas debajo de la ventana.
Se visten en secreto.
Las chicas se probaron los anillos:
Tres por diez es igual a treinta.

4x4=16
Cuatro lindos cerdos
bailó sin botas:
Cuatro por cuatro -
dieciséis piernas desnudas.

4x5=20
Cuatro monos científicos
Hojeábamos libros con los pies...
Cada pie tiene cinco dedos:
Cuatro por cinco son veinte

4x6=24
Jacket Potato fue al desfile:
¡Cuatro por seis son veinticuatro!

4x7=28
Los polluelos se cuentan en el otoño:
¡Cuatro por siete son veintiocho!

4x8=32
4x9=36
La estupa de Baba Yaga se rompió:
¡Cuatro por ocho son treinta y dos dientes!
No tiene nada que comer entre los dientes:
-¡Cuatro por nueve son treinta y seis!

4x10=40
cuarenta cuarenta caminaron
Encontramos requesón.
Y divida el requesón en partes:
Cuatro por diez son cuarenta.

5x5=25
5x6=30
Las liebres salieron a pasear:
Cinco cinco son veinticinco.
Un zorro corrió hacia el bosque:
Cinco seis son treinta.

5x7=35
Cinco osos de una guarida
Caminamos por el bosque sin camino.
Para sorber gelatina a siete millas de distancia:
¡Cinco siete son treinta y cinco!

5x8=40
Sube al ciempiés
difícil en la colina:
Las piernas están cansadas.
cinco ocho son cuarenta.

5x8=40
5x9=45
Los cañones estaban en la colina:
Cinco ocho, eso es cuarenta.
Los cañones empezaron a disparar:
Cinco nueve son cuarenta y cinco.

5x9=45
Si sorbes sopa de repollo con un zapato de líber:
Cinco nueve son cuarenta y cinco...
Habrá este zapato de líber
¡Gotea en tus pantalones!

5x10=50
Cavando un lecho de calabacines
Cinco docenas de parches.
Y colas de lechones:
¡Cinco diez son cincuenta!

6x6=36
Seis ancianas hilaban lana:
Seis seis son treinta y seis.

6x6=36
6x7=42
Seis redes de seis gorgueras.
eso es treinta y seis.
Y una cucaracha quedó atrapada en la red:
Seis siete son cuarenta y dos.

6x8=48
6x9=54
Los hipopótamos de bollos piden:
seis ocho - cuarenta y ocho...
No nos importan los bollos.
Abre más la boca:
Seis serán nueve
Cincuenta y cuatro.

6x10=60
Seis gansos guiando a los ansarones:
Seis diez son sesenta.

7x7=49
Los tontos no son cosechados ni sembrados.
Ellos mismos nacen:
Siete siete - cuarenta y nueve...
¡Que no se ofendan!

7x8=56
Una vez un ciervo le preguntó a un alce:
- ¿Cuánto es siete ocho?
Elk no se molestó en mirar el libro de texto:
- ¡Cincuenta, claro, seis!

7x9=63
Siete muñecas nido
Toda la familia está dentro:
Siete nueve pequeños
Sesenta y tres.

7x10=70
En la escuela se enseña a siete cachorros de zorro.
¡Siete diez, setenta!

8x8=64
Pasando la aspiradora con la nariz
Alfombras de elefantes en el apartamento:
Ocho por ocho -
Sesenta y cuatro.

8x9=72
Ocho osos cortaban leña.
Ocho nueve son setenta y dos.

8x10=80
La mejor puntuación del mundo.
entra Año Nuevo...
Los juguetes cuelgan en ocho filas:
¡Ocho diez son ochenta!

9x9=81
Cerdo decidió comprobar:
- ¿Cuánto es nueve por nueve?
- Ochenta - gruñido - ¡uno!
Así respondió el cerdito.

9x10=90
El correlimos es pequeño, pero la nariz es:
nueve diez son noventa.

10x10=100
Hay una docena de topos en el prado
Cada persona cava diez camas.
Y a las diez diez - cien:
¡La tierra entera es como un colador!

"Tabla de multiplicación"

T. Sobakin

¿Qué es la multiplicación?
Esta es la acción de la suma.
Pero no demasiado agradable
porque muchas veces...

Columna NULA (multiplicar por 0)

Multiplicar un número por cero
Recibirás sin duda
el mismo barrigón 0 -
no dejes más
pero nada menos.

500 enemigos corren hacia ti,
Y todos están listos para luchar.
No llores,
Y no eres un quejoso
Multiplica el número de enemigos por cero.
El campo de batalla quedará vacío.
¡Esta es la esencia del arte de la guerra!

PRIMERA columna (multiplicar por 1)

Recuerda: cualquier número
multiplicado por uno
debe resultar por despecho
conviértete en ti mismo.

SEGUNDA columna (multiplicar por 2)

2X2=?
Dos por dos son cinco
¡Todos deberían saber esto!
(broma)

2X9=18
gorila muy inteligente
ella decía todos los días:
"Puede estar seguro:
DOS VECES NUEVE -
DIECIOCHO."

TERCERA columna (multiplicar por 3)

3X3=9
TRES deshollinadores sucios cada uno
Accidentalmente cayó en TRES tuberías.
Multipliquemos los números
Al final resultaron ser NUEVE.
Aunque el sol brilla intensamente,
No los encuentro por ningún lado:
ninguno de los deshollinadores todavía
nunca lo logré.

3X4=12
TRES meses incluyen las estaciones.
Hay CUATRO tiempos en la serie anual.
Por eso el clima es diferente.
Nos esperan DOCE meses del año.

3X5=15
Vivía un cocodrilo triste
en las seguras aguas del Nilo.
Y les dijo a los bañistas
él con tristeza y abatimiento:
"Te lo recordaré de nuevo,
si vas a nadar:
Por extraño que parezca,
TRES VECES CINCO -
eso hace QUINCE."

3X6=18
TRES cerdas tienen SEIS lechones cada una
Se divierten ruidosamente en la pocilga.
Cualquiera de los chicos puede calcular fácilmente:
Hay DIECIOCHO lechones en total.

3X7=21
Un ciudadano tímido caminó
a través de la transición,
tenía prisa por ir a la tienda
"Aguas minerales"
-Dígame, ciudadano,
¿Qué es TRES VECES SIETE?
-VEINTE, parece, UNO…
Me asusté por completo.

3X8=24
Cada uno de los TRES lindos bichos.
OCHO camisas se guardan en un armario.
Por lo tanto, los insectos a menudo se cambian.
las VEINTICUATRO camisas inteligentes.

3X9=27
El ciervo deambula por el bosque.
y murmura todo el día:
"TRES VECES NUEVE -
VEINTE SEM-MM...
Sin embargo, esto está claro para todos".

CUARTA columna (multiplicar por 4)

4X4=16
Aquí hay CUATRO cofres.
En cada uno duermen CUATRO pavos.
¿Cuantos hay en total?
La respuesta es:
Hay DIECISÉIS pavos en los cofres.

4X5=20
En lo más profundo, sin molestar a nadie,
Puedes pensar tranquilamente en muchas cosas...
Un gran tiburón nadaba en el mar.
y molestó a todos los pulpos:
"Si, digamos, el número es CUATRO
se multiplicará por el número CINCO,
Todo el mundo te lo dirá en el mundo submarino,
que el resultado será VEINTE."

4X6=24
CUATRO VECES SEIS
y seis cuatro -
la respuesta es la misma:
VEINTICUATRO.
Conclusión: de los números de permutación.
¡el trabajo no cambia!

4X7=28
Llevo CUATRO días deambulando cerca de las rocas.
y pillo SIETE mosquitos al día.
Ya son VEINTIOCHO
atrapado en un frasco -
Esta es mi captura de mosquitos.

4X8=32
El martes apenas ha comenzado
desde casa (vestida y afeitada)
El conserje sale con una pala.
y dice cariñosamente a todos:
-¿Es primavera en el jardín u otoño?
recuerda estas palabras:
multiplicando CUATRO por OCHO,
recibirás TREINTA Y DOS.

4X9=36
La chica que tiene Nyura
CUATRO bolsillos,
y en cada bolsillo -
NUEVE dulces cada uno.
Un total de TREINTA Y SEIS
debe haberlos
pero extraño
¿Qué son estos dulces?
¡y no hay rastro de ello!

QUINTA columna (multiplicar por 5)

5X5=25
CINCO
más CINCO
más CINCO
más CINCO
y más CINCO...
Si calculas correctamente,
VEINTICINCO se estrenará.

5X6=30
CINCO proyectiles pasaron volando
de SEIS cañones militares,
pero falló el objetivo -
como petardos.
El comandante está muy alarmado.
al menos tienes que llegar a un acuerdo con:
si multiplicamos CINCO por SEIS,
¡Entonces hay hasta TREINTA errores!

5X7=35
Compositor
escribió
trabajar
al ritmo de cinco séptimas -
y se fue a la cama.
Matemático
contado
trabajar:
CINCO SIETE igualados
TREINTA Y CINCO.

5X8=40
Aquí las águilas vuelan
y gritar: "¡Rizado!"
La mirada es muy aguda.
Y Sobakin Tim
les responde:
"CINCO OCHO SON CUARENTA.
Cinco ocho son cuarenta.
Cinco ocho son cuarenta.
Cinco ocho - con..."

5X9=45
Sorprendido por todo
Tío académico -
todo es interesante para el
(aunque viva sin dinero).
vuelve a repetir
hasta el agotamiento:
"CINCO NUEVE -
CUARENTA Y CINCO...
¡El milagro de la multiplicación!

SEXTA columna (multiplicar por 6)

6X6=36
En platillos para seis comen.
Hay seis galletas cada una.
¿Pero podrán comérselos?
Después de todo, SEIS SON SEIS -
¡hasta TREINTA Y SEIS!

6X7=42
Multiplicado incansablemente
sabio oriental,
y luego a mi mismo
finalmente susurró:
"Que recuerde por siempre
tu cabeza:
SEIS SIETE -
CUARENTA Y DOS...
siete seis -
cuarenta y dos..."

6X8=48
Vivía un guardabosques en el bosque.
Incluso en heladas severas
Desde pequeño está acostumbrado a contar.
abetos, pinos y abedules.
Preguntémosle al forestal:
-¿Cuánto será?
¿SEIS OCHO?
Él responderá:
-CUARENTA Y OCHO...
ya sea un árbol de Navidad,
o pinos.

6X9=54
El hipopótamo estaba girando.
en el cielo en verano caluroso
Y una canción sencilla
cantaba al mismo tiempo:
"Hágales saber sobre esto
niños de todo el mundo:
SEIS SON NUEVE
¡CINCUENTA Y CUATRO!"

SÉPTIMA columna (multiplicar por 7)

7X7=49
Nadado en el lago
SIETE cisnes.
Miró a todos
SIETE personas cada uno.
Y pensé con orgullo
Jefe Cisne:
"El número de espectadores -
CUARENTA Y NUEVE".

7X8=56
Un bandido se sienta debajo de un arbusto.
(siete por ocho,
ocho por siete).
se ve feroz
y su nombre es Gerasim.
¿Quién sabrá esta noticia?
inmediatamente cae al suelo:
SIETE por OCHO,
ocho por siete -
¡CINCUENTA, sin embargo, SEIS!

7X9=63
Siete escarabajos para cenar
zapatos sandalias,
nueve deliciosas hojas cada una
roído.
Y el escarabajo le dijo a su amigo:
"¡Mirar!
Después de todo, SIETE SON NUEVE -
SESENTA más TRES."

OCTAVA columna (multiplicar por 8)

descansemos un poco
de números
y sus obras:
presentémoslo claramente
dia de primavera
y conviértete en un caballero de ajedrez
salta, salta, salta, salta...
ponerse cuadros blancos y negros,
cómo los gorriones saltan por las ramas,
sin pensar en nada.

8X8=64
OCHO a lo largo
y OCHO al otro lado...
¿Y cómo se ve?
-Ajedrez, -
el jugador te responderá.
“Dominó”, pensará un transeúnte.
Y en la mesa de juego
SESENTA Y CUATRO CL...
(células, por supuesto,
disponible en el tablero).

8X9=72
el gato esta caminando
sobre hierba mojada.
el viento esta soplando
en nuestras cabezas.
Hay un rumor dando la vuelta al mundo:
OCHO NUEVE
¡SETENTA Y DOS!

NOVENA columna (multiplicar por 9)

9X9=81
En México o Italia,
ya sea en Delhi o París
(incluso en la lejana Australia)
blanco, negro, rojo -
lo mas diferentes personas
te lo dirán todos juntos:
"NUEVE NUEVE serán
OCHENTA Y UNO".

Muchas maravillas en el planeta.
existe
y AQUÍ...
Pero la multiplicación, niños, -
También uno de los milagros.
Recuerda firmemente la mesa.
¡Incluso en la realidad, incluso en un sueño!
Será útil en la vida.
Qué útil fue para mí también.

¡Estudiantes y estudiantes!
Para que te resulte más fácil contar,
Usamos la tabla pitagórica.
Decidimos escribirlo en verso.

Es fácil encontrar una solución,
solo lee el verso
Y para recordar los cálculos,
¡En todas partes hay una pista!

Bueno, no lo pospongamos,
Consigamos un cuaderno y un lápiz.
Y pongámonos manos a la obra rápidamente.
Entonces, ¡DOS ha comenzado!

Multiplicando dos por uno
Consigamos DOS: un pájaro cisne
Cada estudiante ahorra
De estos “pájaros” tu diario.

Conocido por niños de todo el mundo.
Que dos y dos son CUATRO.
También deberían considerar
Que dos por tres es igual a SEIS.

Dos por cuatro es igual a OCHO.
Y realmente les preguntamos a todos los chicos.
Olvídate de los caprichos, las riñas, la pereza.
8 de marzo - ¡Día de la Madre!

Necesitamos multiplicar dos por cinco.
Y si todos trabajamos juntos,
Esforcémonos, muchachos,
¡Entonces entraremos inmediatamente en los DIEZ!

Sobre el hecho de que dos por seis son DOCE,
El calendario os lo dirá, hermanos,
Y te dará una pista
¡Doce meses al año!

Multiplica maravillosamente dos por siete
Las vacaciones de febrero nos ayudarán,
El día de San Valentín, lo recuerdo.
DECIMOCUARTO, amigos!

¿Cuánto es el doble de ocho?
Le preguntaremos a los alumnos de décimo grado.
Nos dirán la respuesta.
Después de todo, ¡ya tienen dieciséis años!

Tienes que intentar recordar
Que dos veces nueve son DIECIOCHO.
Y es muy fácil de adivinar.
¡Que el doble de diez es igual a VEINTE!

Nos esforzamos mucho
Y el problema se solucionó rápidamente.
Ahora amigos, manténganse firmes.
¡La TROIKA ya entra en juego!

Multiplicando tres por uno,
llegamos a la pagina
De un libro de cuentos de hadas para niños.
¡Unos TRES cerdos divertidos!

Que tres por dos es igual a SEIS,
¡Veamos la respuesta en la hoja de trucos!
Y tres veces tres, decidiremos por nosotros mismos.
Equivale a SEIS PIES SUPERIORES.

Multiplicando tres por cuatro
me imagino el dial
Y de inmediato me imagino
Cómo el reloj marca DOCE veces.

Que tres por cinco son QUINCE,
Debería ser fácil de recordar.
Imagínese cómo son los niños de primer grado en la escuela.
¡Diviértete jugando a la mancha!

Multipliquemos tres por seis en dos tiempos,
¡Date prisa para convertirte en adulto!
Ya sabes, los años pasan rápido
¡Mira, ya tienes DIECIOCHO!

Tienes que multiplicar tres por siete.
Y esto nos resulta fácil,
Después de todo, tres por siete es la respuesta.
¡Eso es VEINTIUNO!

¿Cuánto es tres por ocho?
Abordaremos el problema en un día.
Después de todo, en un día, como se sabe en el mundo,
¡Son sólo VEINTICUATRO horas!

Les contaremos a todos un secreto
Que tres por nueve es VEINTISIETE.
Y tenía que pasar
¡Que tres por diez serán TREINTA!

Bueno, derrotamos a los tres primeros.
Por suerte no tuvimos tiempo de cansarnos.
Y aún queda mucho por hacer,
¡CUATRO nos espera por delante!

Multiplicando cuatro por uno
No podemos cambiarlo
En un producto con uno
¡Deberían resultar CUATRO!

Cuatro por dos es igual a OCHO
Nos pondremos un ocho en la nariz.
¿Y si nos conviene a ti y a mí?
¿Ocho como quevedos?

¿Cómo multiplicar cuatro por tres?
Tendré que ir al bosque de invierno
DOCE meses ayudarán
¡Encuentra campanillas de invierno en invierno!

Multiplica cuatro por cuatro
¡Este ejemplo es fácil de resolver!
solo en este trabajo
¡DIECISÉS que puedes conseguir!

Cuatro de cinco para ti
Los mosqueteros se multiplicarán hábilmente.
Cruzando espadas con enemigos de nuevo
En la novela "VEINTE AÑOS DESPUÉS".

Multiplicamos cuatro por seis
¿Y qué pasará como resultado?
Pasan las horas, pasan los minutos...
VEINTICUATRO - ¡exactamente un día!

Cuatro por siete – VEINTIOCHO –
Los días suelen ser en febrero.
Y para comprobarlo les preguntaremos a todos.
¡Busca la respuesta en el calendario!

Multiplica cuatro por ocho
Y TRES DOS - es la respuesta.
Una persona tiene exactamente eso
¡En la boca de los dientes en su mejor momento!

Multiplica cuatro por nueve -
Obtendrás exactamente TREINTA Y SEIS,
Bueno, multiplica por diez,
¡Siéntete libre de escribir CUARENTA aquí!

El gusanito se quedó atrás,
Apareció otro número...
Y tienes que recordar
¡Necesitamos multiplicación con el número CINCO!

Multiplicando cinco por uno
¡Podemos conseguir fácilmente CINCO!
Y nuestra mesa plegable
Sigamos estudiando más.

Y cinco por dos, quiero señalar,
Es fácil de multiplicar: ¡son DIEZ!
La respuesta siempre está en tus manos:
¡Lleva guantes y calcetines!

Multipliquemos cinco por tres juntos,
Necesitamos un poco de tiempo.
QUINCE recibido inmediatamente -
¡Lo logramos en un cuarto de hora!

Cómo multiplicar cinco por cuatro
¡Darán la respuesta en la televisión!
Mira en la pantalla tu
¡VEINTE clips de MuzTV!

Y cinco cinco es una respuesta bien conocida,
Cantan sobre él en una canción infantil,
Y todo escolar debería saberlo.
¡Qué conseguimos aquí VEINTICINCO!

Multiplica cinco por seis
Como resultado, obtenemos TREINTA.
Y cinco son siete, es fácil de contar.
La respuesta corta: ¡TREINTA Y CINCO!

¿Cuánto es cinco ocho?
Preguntémosle a Ali Baba del cuento de hadas.
Cuando llegué a los ladrones,
¡Los contó a todos CUARENTA!

Amigos quiero decirles
Que cinco son nueve son CUARENTA Y CINCO,
Y cada uno de los chicos sabe
Ese cinco es diez: ¡CINCUENTA!

Calculamos cinco a la vez.
Y no estábamos cansados ​​en absoluto.
¡Decidamos a continuación! ¡Hay fuerza!
¡Ahora vayamos al número SEIS!

Seis contra uno: salieron SEIS
¡Y fuera de la ventana se oye la guitarra!
Y las canciones fluyen en una noche iluminada por la luna
Bajo el brillo de una cuerda de seis.

Multiplicamos seis por dos.
Obtenemos exactamente DOCE.
A las doce en punto cada año
¡El año nuevo llega a nuestra casa!

¡Seis por tres son sólo DIECIOCHO!
En tales años es posible, hermanos,
Casarse, casarse,
¡Conduce el coche tú mismo!

Un ejemplo sencillo de "seis cuatro".
¡Tú y yo éramos como él!
Necesitas pensar durante medio minuto...
VEINTICUATRO - ¡otro día!

Y seis son cinco, obtenemos TREINTA,
Aquí es donde el dial resulta útil:
Mano grande en un reloj
¡Se mostrará exactamente media hora!

Ah, así es, multiplica seis por seis.
La canción nos ayudará de nuevo
En sus palabras hay una solución:
Seis por seis son TREINTA Y SEIS.

Enseñamos multiplicación “seis por siete”,
Recibiremos una pista en el zapato
Después de todo, muchos hombres usan
¡CUARENTA Y SEGUNDA talla de bota!

Ese seis ocho es CUARENTA Y OCHO,
La boa constrictor le explicó al mono:
Pero la longitud en sí es sólo treinta y ocho.
¡Se inventó “en loros”!

Y seis son nueve, decidimos.
¡Consigamos CINCUENTA Y CUATRO!
Y todos estarán felices de respondernos,
Ese seis es diez: ¡SESENTA!

Amigos, ¡buen trabajo!
¡Nos ocupamos de los seis en poco tiempo!
Y luego ofrecemos a todos
¡Resuelve ejemplos con el número SIETE!

“Una familia” - encuentre la respuesta
¡La flor de siete flores te ayudará!
Después de todo, la gente como él tiene flores.
¡SIETE pétalos de colores!

Simplemente multiplicamos siete por dos,
Catorce es una buena edad
Después de todo, a esta maravillosa edad.
¡Los chicos obtienen sus pasaportes!

Ese siete tres es VEINTIUN,
Un señor importante nos dijo,
Preguntémosle:
“¿Siete cuatro?” ¡VEINTIOCHO!

¡Multipliquemos siete por cinco! ¡Listo!
La respuesta es familiar: ¡TREINTA Y CINCO!
Pidamos treinta y tres vacas.
¡Muévelo más fuerte!

Valery Syutkin cantó para todos,
Que seis son siete es una respuesta simple,
Pasa CUARENTA Y DOS minutos
¡Está bajo tierra todos los días!

¿Quieres multiplicar siete por siete?
Podemos darles a todos una pista:
Echa un vistazo, “CUARENTA Y NUEVE” puede ser
¡Solo una vez en la mesa para encontrarnos!

Y multiplicando siete por ocho,
CINCUENTA Y SEIS ¡te daremos la respuesta!
Transporta personas por la ciudad.
¡Un autobús con un número como este!

Siete multiplicado por nueve
Resulta SESENTA Y TRES.
Y con "siete diez" todo está bien,
Son exactamente SETENTA aquí, ¡mira!

Entonces, estamos empatados con los siete,
¡Y viene el número OCHO!
Para no perder el tiempo,
¡Empecemos a multiplicarnos hermanos!

Multiplica ocho por uno
Pulpo habitante submarino,
No puede caminar sobre la tierra
¡Aunque tiene OCHO patas!

Y ocho veces dos, sepan, hermanos,
La decisión es correcta: ¡DIECISÉ!
Y ocho veces tres, ¿no lo olvidaste?
La respuesta es “en horas”: ¡VEINTICUATRO!

Multiplica ocho por cuatro
Aquí solo hay TREINTA Y DOS, amigos,
Al menos en Lukomorye dijeron
¡Unos treinta y tres héroes!

Multiplica ocho por cinco -
¡Hay CUARENTA aquí, no hay opciones!
Aquí hay una pista y un dicho:
"Para cuarenta problemas, ¡una respuesta!"

Multiplica ocho por seis -
¡Resulta CUARENTA Y OCHO aquí!
Bueno, multiplicando por siete, podemos
Obtenemos: ¡CINCUENTA Y SEIS!

ocho ocho aprendido
Multiplicamos sin errores,
Y exactamente SESENTA Y CUATRO
¡Debe indicarlo en la respuesta!

Multiplica por nueve ocho.
Aquí está el resultado: ¡SETENTA Y DOS!
A las diez ocho respondemos:
¡Aquí hay OCHENTA, señores!

¡Hurra! ¡Ocho derrotados!
¡Un empujón más y estamos en la meta!
Pero primero, para
¡Multipliquemos NUEVE!

Multipliquemos nueve por uno
Hojeando la historia del país,
Que todos los ciudadanos recuerden
Sobre el glorioso día: ¡el NOVENO de mayo!

Multiplicar nueve por dos es fácil,
Y para no olvidar la respuesta,
Recuerda: tu edad “civil”
¡Comenzará a los DIECIOCHO años!

“Nueve por tres”, contamos en voz alta,
Aquí VEINTIETE: ¡hay una solución!
Y multiplica por cuatro
¡Obtenemos exactamente TREINTA Y SEIS!

No es nada difícil de aprender.
¡Multiplica nueve por cinco!
Al final debería funcionar
¡Trabaja CUARENTA Y CINCO!

Y para multiplicar nueve por seis,
¡No tenemos que hacer nada!
Tú y yo pasamos por esto
¡La respuesta es CINCUENTA Y CUATRO!

Y aquí viene la astuta Malvina.
Pinocho enseña diligentemente,
Y le dice: “Mira,
¡Nueve siete son SESENTA Y TRES!

Nueve ocho: esa es la tarea
¡Vamos, trabaja, cabeza!
Pero la suerte no nos defraudó
Damos la respuesta: ¡SETENTA Y DOS!

Multiplica nueve por nueve
Comprobamos la respuesta en la tabla,
Y aparentemente es igual a
¡Tiene OCHENTA Y UNO!

El último ejemplo queda
¡Y él inmediatamente se rinde ante nosotros!
Nueve diez: ¡es fácil!
¡La respuesta es exactamente NOVENTA!

Si le desconcierta la cuestión de cómo ayudar a su hijo a aprender las tablas de multiplicar, nuestro artículo es para usted. Esta mesa no da tanto miedo si sabes de qué manera acercarte a ella. ¡Revelando secretos!

sovetclub.ru

– ¿Cinco cinco – veinticinco?
- ¡Toda la razón!

Dos veces dos son cuatro, ¡todo el mundo lo sabe! Puede que todo el mundo lo sepa, pero la tabla de multiplicar no termina ahí, hay opciones más complicadas y no puedes arreglártelas con una simple rima.

Pregunta retórica

Después de terminar la escuela y en virtud de su actividades profesionales sin tener que lidiar con demasiada complejidad cálculos matemáticos, de alguna manera me sorprendí pensando que los resultados de la multiplicación de una tabla banal que todos los escolares simplemente están obligados a conocer como "Padre Nuestro" ya no me vienen a la mente tan rápidamente. Hmm... quizás no sea tan necesario aprender la tabla de multiplicar en la era de las calculadoras y las herramientas especiales. programas de computadora, ¿cuál dará el resultado deseado en cuestión de minutos?

Hoy en día ya no te encontrarás con un contador con cuentas o un estudiante con una regla de cálculo, pero puedes “estimar” el cambio en una tienda usando teléfono móvil. ¿Quizás esta tabla de multiplicar? ¿Por qué desordenar tu cerebro en caso de que algo importante no encaje? Dejemos esta pregunta retórica, dejemos que cada adulto la responda por sí mismo. Ahora estamos hablando de otra cosa.

Un niño de segundo grado derrama lágrimas ardientes (puede que no las derrame, pero aun así experimenta dificultades), memorizando en vano “seis ocho – cuarenta y ocho”. Ningún padre puede mirar tal sufrimiento con indiferencia, ¡por eso sugerimos aprender las tablas de multiplicar juntos!

¿Cómo preparar a tu hijo para aprender las tablas de multiplicar?

Mi suegra, que trabajó en la escuela durante muchos años, sugirió una forma sencilla de preparar a un niño para aprender las tablas de multiplicar. Es adecuado incluso para niños en edad preescolar.

Espero que ya entiendas a qué me refiero. ¡Sí! Sin darse cuenta, el niño YA está aprendiendo la tabla de multiplicar, simplemente no parece tan aterrador como las inexpugnables columnas de números y operaciones aritméticas, que parecen militantes y amenazadoras desde las páginas de los libros de texto y parpadean siniestramente desde las tapas de los cuadernos de matemáticas.

Educadores en kindergarten y los maestros de escuela, por regla general, enseñan a los niños a contar de dos en dos, de cinco en cinco, de diez en diez, pero no se va más allá y es en vano. El método es realmente excelente, probado y eficaz. ¡Pruébalo!

Secretos de las tablas de multiplicar: cómo evitar abarrotar

kapitoshi.ru

Aquí tienes una tabla de multiplicar. ¡Diez columnas con diez ejemplos cada una! ¡Horror! ¿Cien reglas para memorizar? No entre en pánico ni asuste al pobre Dunno. De hecho, hay MUCHAS menos reglas.

No es necesario que abarrotes la primera columna de ejemplos., ya todo el mundo sabe que un número multiplicado por uno es igual a sí mismo, y multiplicar por 10 es tan fácil como pelar peras, a las decenas le sumamos un cero, y hay muchísimas cosas por hacer. Ahora no tienes 100, sino 80 ejemplos. De acuerdo, ¿no parece tan aterrador?

Entonces... A continuación, explíquele al niño que cambiar los lugares de los multiplicadores no cambia el resultado: 5 x 2 - exactamente lo mismo que 2 x 5. Cualquier niño de primer grado sabe que cambiar los lugares de los términos no cambia la suma; aquí se aplica la misma ley. Y ahora no tienes 80 ejemplos para abarrotar, sino sólo 36. Diferencia significativa, ¿no es así?

El niño sabe perfectamente sumar números idénticos. Por ejemplo, 2 + 2, 5 + 5. Explíquele que sumar dos números iguales es lo mismo que multiplicar por 2. Aquí hay un par de ejemplos más en la tabla de multiplicar sin abarrotar. ¡Sabemos doblar!

kakchto.com

A continuación, eliminamos ejemplos sencillos de la lista para estudiar, como "dos veces dos es cuatro", "cinco cinco es veinticinco", "seis seis es treinta y seis". Puedes cantar una canción infantil muy conocida. y considera la tabla de multiplicar en tu bolsillo. Quedará muy poco que realmente deba memorizarse.

De hecho, sólo 15 ejemplos de cada cien están sujetos a cramming.

¿Te gusta eso? ¿Podemos manejarlo?

El secreto de la tabla de multiplicar del 9.

¡Intenta multiplicar por 10 y restar el exceso! Es mucho más fácil así, ya verás.

razvitiedetei.info

Aquí puedes hacer un poco de trampa y usar esto. característica interesante. Escriba la tabla de multiplicar por 9 en una columna e ingrese los números en las respuestas de la siguiente manera: del 1 al 9 de arriba a abajo (“no escribimos 0”) y del 9 al 1 en reverso. ¡Compruébalo si no me crees! ¡Esto es cierto!

Y también ¡Puedes multiplicar por 9 con tus dedos! Y eso no tiene nada de malo. Mira cómo se hace.

nnm.me

Coloca ambas manos sobre la mesa y numera tus dedos (puedes ponerlos en una hoja de papel y firmar encima). ¿Cómo multiplicar 3 por 9, por ejemplo? Doble el tercer dedo de su mano izquierda y observe qué sucede. Dos dedos a la izquierda son 2 decenas, 7 dedos a la derecha del curvo son 7 unidades. En total - ¡27!

Comprobemos nuevamente cómo funciona esto usando el ejemplo de 7 x 9. Doble el séptimo dedo (contando de izquierda a derecha). Todo lo que está a la izquierda son decenas, todo lo que está a la derecha son unidades. Contamos los dedos: 6 decenas y 3 unidades. ¡Hurra! 7 x 9 = 63. ¡Así es!

Multiplicación con los dedos: vídeo.

Resulta que puedes multiplicar cualquier ejemplo de la tabla de multiplicar con tus dedos. Quizás la opción de vídeo te resulte útil. Mira con atención, no todo es tan complicado como parece a primera vista.

Un poco sobre otras formas de memorizar las tablas de multiplicar.

1. Tabla de multiplicar poética

Los poemas te ayudarán a reforzar las tablas de multiplicar. Recomendamos el libro de A. Usachev “Tablas de multiplicar en poemas” o libros similares de otros autores. Es poco probable que aprenderse las cien cuartetas de memoria sea más fácil que memorizar ejemplos, pero en casos especialmente "desesperados", los versos pueden resultar útiles, incluso una simple imagen en un libro puede ayudar a recordar las respuestas necesarias.

2. Tabla de multiplicar musical

Los CD de audio y los carteles de pared también son opciones para estudiar las tablas de multiplicar.

3. Póster de bricolaje

Cualquiera puede imprimir o comprar un cartel ya hecho si lo desea. E intentas hacer una tabla de multiplicar con tu hijo con tus propias manos. ¡El resultado te sorprenderá! Mientras un estudiante curioso y diligente escriba los cien ejemplos, los aprenderá de memoria sin abarrotarse. ¡Deja que el cartel cuelgue en un lugar destacado y será una monstruosidad! Esto es mejor que los recordatorios diarios: "Ve a revisar tus tablas de multiplicar".

4. Ejemplos de la vida

Es importante encontrar su propio enfoque para cada niño. Quizás al niño le resulte más fácil recordar la tabla de multiplicar si le da un ejemplo de la vida: "¿Cuántas ruedas tienen tres coches?" Las niñas entenderán más claramente este ejemplo: “¿Cuántas gomas elásticas necesitas para tejer dos trenzas para tres muñecas?”

Queridos lectores! Cuéntanos cómo tus hijos se hicieron amigos de la tabla de multiplicar. ¿Quizás tenga sus propios secretos sobre cómo ayudar a su hijo a recordar las tablas de multiplicar? Estamos esperando tus comentarios, quizás ayuden a otros padres.