Un programa para crear un coro a partir de una sola voz. ¿Cómo hacer una buena foto? El mejor consejo para un fotógrafo principiante. Caminamos en formación, cantamos en coro
2. Siga los principios de la jerarquía visual.
¿Sabes cuál es la diferencia entre una landing page correcta y una incorrecta? El primero es muy reflexivo y no lo percibes de forma caótica, sino coherente. Un buen ejemplo es el enlace. Observa con qué fluidez te mueves de un punto a otro sin perderte una palabra.
3. Muestre lo que hay que hacer: agregue botones con llamadas a la acción
¿No quieres que una persona mire tu página de destino, se encoja de hombros y se vaya sin nada? Entonces, explíquele lo que hay que hacer: agregar botones con llamadas a la acción. Le recordamos que los textos de estos botones deben ser breves y claros, como los de esta página.
4. Trabaja en el diseño: a la gente le debería gustar tu página de destino.
Las páginas de destino deben evocar curiosidad, simpatía y el deseo de hacer clic en el botón. ¿Cómo lograr esto? Conocemos varios métodos probados: hermosas fotografías, vídeos como fondo o conceptos originales, como este.
5. Crea un texto que querrás leer hasta el final.
Usted, por supuesto, sabe que el texto es muy importante y que es difícil exagerar su papel. Una página de destino no es un sitio web; no tienes mucho espacio, así que sopesa cuidadosamente las palabras y deja solo las más necesarias. Aquí tienes un muy buen ejemplo de un texto brillantemente escrito que inspira, te hace creer en ti mismo y empezar a actuar.
6. No olvides agregar un par de fotos hermosas y de alta calidad.
Una buena página de destino debe leerse en segundos y hacer que una persona emociones positivas, entonces necesitaremos bellas imagenes V resolución alta. Mira, las tomas sorprendentes funcionan en conjunto con las flechas para que quieras desplazarte hasta el final de la página. Otro gran ejemplo frente a ti:
7. Explique al lector cuál es el beneficio.
Le pides a una persona que realice alguna acción: comprar, suscribirse, descargar, registrarse, etc. ¿Qué obtendrá a cambio? Recordar: buena pagina de inicio Debe explicar a la persona cuál es su beneficio. Gran ejemplo- página sobre, hecha en Wix. Lees y entiendes que es conveniente y rentable, porque es gratis y no hay comisión. Claro, breve, tentador.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL PRESUPUESTO ESTATAL
ESCUELA SECUNDARIA N° 409
ORGANIZACIÓN
PARA NIÑOS
para jóvenes profesionales,
desarrollado por un profesor de música
SHIROKOVA SVETLANA LVIVNA
CORO DE NIÑOS
Este es un organismo vivo. Esta es una criatura viviente, una criatura asombrosa, en constante crecimiento, cambio y siempre joven.
El coro no sólo debe ser creado, sino que debe ser criado como un niño pequeño, debe ser enseñado y criado, educado y dotado de una alta espiritualidad”.
A. PONOMAREV
NOTA EXPLICATIVA
La interpretación coral amateur es una parte orgánica del arte popular artístico, una forma específica de actividad de las grandes masas, que combina la idea de un movimiento cultural de masas y necesariamente las artes.
Estos dos lados, sociopolítico y estético, constituyen su esencia y están en estrecha relación dialéctica.
El canto coral es la base de la cultura musical del pueblo. El canto coral, por su naturaleza, se distingue por una forma natural de manifestación de la creatividad colectiva de las masas; les resulta más accesible;
tarea principal grupo coral- educación ideológica y estética de los cantantes. Con la ayuda del canto coral, los niños se familiarizan con los tesoros del folclore, la herencia de los clásicos nacionales rusos y la creatividad compositiva soviética y los dominan.
El coro prepara a oyentes de música competentes, fomenta el discernimiento artístico y la exigencia, lo cual es de gran importancia para la formación de la persona del futuro. Por eso el papel del director de coro, como director artístico, intérprete, docente y educador, cobra cada año más importancia.
directores de coro
Estos consejos ayudarán a que a los líderes novatos les resulte más fácil organizar un coro de niños y les ayudarán a responder una serie de preguntas:
- ¿Qué cualidades debe tener un director de coro?
- ¿Por dónde empezar a organizar un grupo coral?
- El papel del coro en el sistema de toda la organización.
- Los principios del régimen de sus actividades diarias.
- Métodos de atracción al círculo coral.
- Audición para aspirantes al coro.
- Algunas tesis son axiomas:
- para administración;
- para padres;
- para niños.
¿Por dónde empezar?
Entonces, ¿por dónde empezar?
Probablemente de mí mismo. ¿Estamos dispuestos a dedicarnos por completo al negocio elegido? ¿Existe el amor y la dedicación necesarios para esto? Después de todo, tendrá que permanecer despierto por la noche, a menudo renunciar a los días libres, experimentar frecuentes fracasos creativos y contentarse con raros altibajos de éxito y reconocimiento. Y finalmente, ¿tendremos la fuerza para luchar contra la inercia, la ignorancia y la burocracia que, lamentablemente, se nos presenta?
Si admite ante sí mismo que está dispuesto a afrontar la situación, que tiene suficiente paciencia y perseverancia, podrá ponerse manos a la obra.
Antes de organizar un grupo coral, es importante crear un ambiente propicio para ello. Lograr un entendimiento mutuo con los líderes de la institución donde comienza a vivir el equipo creativo infantil - la tarea más importante en las actividades de los directores del coro, quienes, al discutir problemas, presentar propuestas y solicitudes, deben ser ejemplo de competencia, eficiencia y profesionalismo.
Un rasgo característico de un verdadero profesional es la insatisfacción con el nivel de sus conocimientos. Es importante conocer su negocio y seguir conociéndolo a lo largo de su vida creativa.
El director de un coro amateur debe ser no sólo un maestro-director de coro, sino también un buen organizador, una persona ingeniosa,
proactivo. Estas cualidades son especialmente necesarias a la hora de crear un equipo.
Las situaciones en las que iniciamos nuestra actividad creativa pueden ser diferentes.
En un caso, se trata de trabajar con un equipo ya establecido, que por alguna razón ha perdido a su líder anterior. En este caso, es necesario comprender y comprender a fondo las antiguas tradiciones del grupo y tomar como base la experiencia positiva acumulada por los cantantes.
Otro caso es cuando se crea un nuevo grupo coral. El director del coro decide de forma independiente las cuestiones relativas a la dotación de personal del coro, determina su dirección artística y creativa, es decir, sobre sus hombros recaen todas las tareas organizativas y creativas que surgen en el momento de crear un coro, el momento más responsable, laborioso y problemático en la vida de cualquier grupo creativo, y especialmente de uno amateur, ya que la creatividad amateur se construye sobre de forma voluntaria.
Lograr que los niños se interesen requiere habilidad, mucha paciencia y perseverancia.
Entonces, habiendo conseguido el apoyo de la administración de la escuela, el club y la Casa de la Cultura, es recomendable lanzar una amplia propaganda de la idea misma de crear un coro. Para hacer esto, es necesario utilizar todo el arsenal de medios para hacer campaña a favor del arte coral:
- impresión local y mural;
- radio local;
- carteles;
- anuncios.
Las conversaciones personales con participantes potenciales también pueden resultar eficaces. Como resultado, debería formarse un grupo de entusiastas: el núcleo del futuro equipo.
Es útil organizar un evento específico que ayude a generar interés en el canto coral, como una actuación de un coro o un conjunto de canto. Después del concierto, es recomendable mantener una conversación entre los oyentes y los integrantes del grupo actuante. Ésta puede ser la propaganda más eficaz para el canto coral. En una palabra, se requiere del líder una gran imaginación e iniciativa para crear un equipo.
El proceso de creación dura de una a dos semanas a un año, dependiendo de condiciones reales. Es aconsejable, por supuesto, no prolongar este período, involucrar al público en el trabajo coral y asegurarse de movilizar su influencia.
A. Ponomarev, director artístico de la escuela coral infantil "Vesna", explica una serie de cuestiones de importancia estratégica en la organización de un coro.
En primer lugar, comprender el papel del coro en el sistema de toda la organización (escuela, club) como centro de cultura, creatividad y espiritualidad.
El coro debe convertirse en el orgullo de la organización, su vida debe estar protegida por todos los servicios, es necesario ver y apreciar en él algo de misterio, fragilidad y romanticismo.
Teniendo en cuenta la tarea de hacer crecer un coro, es necesario adherirse a los principios del régimen de sus actividades diarias, es decir, crear las condiciones para su constante crecimiento y desarrollo.
El coro debe tener su propio lugar: una sala para clases, salas para el trabajo del director, varios grupos creativos, almacenamiento de partituras, accesorios, álbumes, reliquias, etc.
debe haber tus paredes en el pasillo común para stands, anuncios, invitaciones.
Las clases deben ser regulares. Garantizar la regularidad no siempre es fácil. Los días y horarios de práctica coral programados deberán ser inviolables para la administración. La actitud de la administración y del director del coro hacia el programa caracteriza su seriedad y competencia y corresponde directamente a la autoridad del coro y a la comprensión de su papel.
La composición del círculo coral no se limita a ningún marco o requisitos para los participantes. Casi todo el mundo está incluido en él. Nuestro objetivo es que todos se interesen en nuestras clases. Éste no es un asunto fácil; su éxito depende de la capacidad de cautivar a los niños, quienes la mayoría de las veces no tienen idea de lo interesante y emocionante que es cantar en un coro. Al fin y al cabo, muchos vienen por curiosidad, sólo para pasar un rato interesante.
No es necesario atraer a los participantes al coro con promesas de conciertos o giras exitosas. En primer lugar, no hay garantía de que el equipo pueda crecer hasta alcanzar grandes alturas creativas. En segundo lugar, es necesario tener en cuenta las condiciones locales y las capacidades del equipo. Y, por supuesto, fijarse el objetivo de un alto resultado artístico, que a menudo resulta inalcanzable, puede decepcionar a los participantes y el equipo se desintegrará. Esto siempre ha guiado mi práctica hasta ahora.
La organización de un grupo coral en la escuela secundaria 409 nos obligó a tomar medidas. Resultó difícil sorprender a los niños, que participan en casi todos los clubes y actividades del colegio y de la Casa de la Cultura. Y respondieron, para su sorpresa, mayoritariamente recibiendo una respuesta positiva a la misma pregunta:
- “¿Vamos a actuar? »
- “¿Qué tal salir con conciertos? »
- “¿Puedo cantar solo? »
Como puedes ver, a veces puedes plantearte una súper tarea, pero resuélvela con cuidado y habilidad y dirígela en la dirección correcta. Por supuesto, resolver un problema de esta manera requiere mucho trabajo y actividad creativa.
Dependiendo del contingente de personas que quieran cantar, el coro creado puede ser masculino, femenino o mixto. El número óptimo de participantes en el coro es, por regla general, de 20 a 30 niños. Pero puede surgir un gran coro. Un equipo así se crea con serias cualidades morales y materiales. apoyo técnico administración.
¿Qué cualidades se deben identificar en un niño que quiere unirse al coro y cómo hacerlo?
En primer lugar, debe asegurarse de que el niño esté sano en todos los aspectos. No se pueden aceptar en el coro niños con un aparato vocal con una enfermedad crónica; cantar "por la fuerza" no les traerá alegría; es necesario decidir con mucho cuidado la cuestión de admitir en el coro a un niño con una psique perturbada; Tendrán horas y días de trabajo muy duro y doble carga de trabajo (¡escuela y coro!). En algunos casos, es necesaria una conversación seria con los padres.
Antes de audicionar a los candidatos para el coro, debe intentar crear una atmósfera en la que el niño quiera lucir lo mejor posible. Los líderes del coro deben estar bien preparados para este día. Una habitación limpia, elegante, amabilidad y solemnidad, tranquilidad y eficacia. No es aconsejable la presencia de los padres. También podrán participar el director del coro y su asistente, así como otros profesores.
Para eliminar la timidez y rigidez natural de los niños, es recomendable dedicar las primeras lecciones a conocer al equipo, para darles la oportunidad de conocerse mejor. El director del coro debe conocer a cada niño por turno: hablar con él y determinar el nivel de sus habilidades musicales.
La comunicación con un niño durante la escucha es siempre muy individual. Hay que ser especialmente sensible, humano y discreto, porque habrá que rechazar a alguien, y lo mejor sería poder ver otras habilidades en un niño así y convencerlo de que estaría mucho más interesado en otro círculo.
Debes comenzar por familiarizarte:
- cual es el nombre?
- ¿Le gusta al niño cantar y escuchar música?
- ¿Qué canción te gusta más que otras?
- ¿Qué cantará ahora?
Es necesario escuchar la canción hasta el final, no derribarla, sino participar en la interpretación. No todos los niños pueden "mostrarse" de inmediato debido a la timidez, la modestia, la confusión e incluso el miedo a que simplemente no comprendan lo que quieren de él; En tales casos, se recomienda identificar alguna cualidad musical, incluso imperceptible, y, aferrándose a ella, sacudirla, despertar sus inclinaciones creativas, determinando sus posibilidades de ingresar al coro.
La experiencia demuestra que después de un año, los niños que al principio pasaban desapercibidos, con datos modestos, de repente comienzan a desarrollarse tan rápidamente que superan a otros "niños prodigio" que sólo lo parecían al principio, pero que, lamentablemente, no estuvieron a la altura. esperanzas de heredar.
La primera lección de coro debe ir precedida de una reunión con los padres de los miembros del coro. Necesitas estar bien preparado para ello. Si ya se ha preparado el lugar para futuras clases de coro (un salón o un aula grande), sería bueno sentar a los padres en los asientos del coro. Para que la reunión comience a tiempo, se debe determinar la fecha y hora de su celebración teniendo en cuenta el ajetreo de los padres en el trabajo.
Por supuesto, a menudo pueden ser reemplazados por los abuelos,
Necesitamos comenzar con felicitaciones. Preséntese una vez más y presente a sus padres a sus colegas, acompañantes y profesores.
Si es posible, es más fácil e inteligible contarles a los padres sobre el papel del arte y la música en la vida de una persona, sobre gran importancia participación personal en creatividad colectiva nuestros hijos, que serán; contribuirá a inculcar en ellos el sentido de la belleza, la necesidad de trabajar, la lealtad en la amistad, la devoción a los ideales, ampliará sus horizontes y tendrá un efecto beneficioso en su educación y cultura.
Necesitamos explicar a los padres que nuestro objetivo no es crear un “círculo”, sino crear un templo de arte, que los niños aquí no se divertirán, sino que se enriquecerán y purificarán espiritualmente.
En la primera reunión de padres y profesores conviene detenerse únicamente en algunas disposiciones fundamentales, que son especialmente importantes en el período inicial de formación del coro. Esto es, ante todo, disciplina y respeto mutuo. ¡La disciplina en el coro es igual para todos!
Para niños - completa igualdad e igual responsabilidad de los jóvenes y mayores ante el coro en materia de régimen:
- llegar tarde;
- omisiones;
- apariencia;
- trabajo social.
Encuentren placer en cuidarse unos a otros (¡es necesario que se les enseñe esto!), acostúmbrense al trato cortés con los camaradas, con los adultos.
Para padres - la inadmisibilidad de intentar poner a su hijo, aunque sea una sola vez, en una situación excepcional, por ejemplo, para obligarle a faltar a una lección por motivos injustificados:
- cumpleaños;
- entradas de cine;
- castigo por la desobediencia;
- huéspedes;
- casa de campo;
- clima frío;
- Mal humor.
para la administracion- inviolabilidad del horario, respeto del territorio asignado al coro (¡no intrusión!), coordinación de todas las acciones relacionadas con el coro con sus responsables.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL PRESUPUESTO ESTATAL
ESCUELA SECUNDARIA N° 409
ORGANIZACIÓN
PARA NIÑOS
CORO
para jóvenes profesionales,
desarrollado por un profesor de música
SHIROKOVA SVETLANA LVIVNA
2010
CORO DE NIÑOS
Este es un organismo vivo. Esta es una criatura viviente, una criatura asombrosa, en constante crecimiento, cambio y siempre joven.
El coro no sólo debe ser creado, sino que debe ser criado como un niño pequeño, debe ser enseñado y criado, educado y dotado de una alta espiritualidad”.
A. PONOMAREV
NOTA EXPLICATIVA
La interpretación coral amateur es una parte orgánica del arte popular artístico, una forma específica de actividad de las grandes masas, que combina la idea de un movimiento cultural de masas y necesariamente las artes.
Estos dos lados, sociopolítico y estético, constituyen su esencia y están en estrecha relación dialéctica.
El canto coral es la base de la cultura musical del pueblo. El canto coral, por su naturaleza, se distingue por una forma natural de manifestación de la creatividad colectiva de las masas; les resulta más accesible;
La principal tarea del grupo coral es la educación ideológica y estética de los cantantes. Con la ayuda del canto coral, los niños se familiarizan con los tesoros del folclore, la herencia de los clásicos nacionales rusos y la creatividad compositiva soviética y los dominan.
El coro prepara a oyentes de música competentes, fomenta el discernimiento artístico y la exigencia, lo cual es de gran importancia para la formación de la persona del futuro. Por eso el papel del director de coro, como director artístico, intérprete, docente y educador, cobra cada año más importancia.
directores de coro
Estos consejos ayudarán a que a los líderes novatos les resulte más fácil organizar un coro de niños y les ayudarán a responder una serie de preguntas:
- ¿Qué cualidades debe tener un director de coro?
- ¿Por dónde empezar a organizar un grupo coral?
- El papel del coro en el sistema de toda la organización.
- Los principios del régimen de sus actividades diarias.
- Métodos de atracción al círculo coral.
- Audición para aspirantes al coro.
- Algunas tesis son axiomas:
- para administración;
- para padres;
- para niños.
¿Por dónde empezar?
Entonces, ¿por dónde empezar?
Probablemente de mí mismo. ¿Estamos dispuestos a dedicarnos por completo al negocio elegido? ¿Existe el amor y la dedicación necesarios para esto? Después de todo, tendrá que permanecer despierto por la noche, a menudo renunciar a los días libres, experimentar frecuentes fracasos creativos y contentarse con raros altibajos de éxito y reconocimiento. Y finalmente, ¿tendremos la fuerza para luchar contra la inercia, la ignorancia y la burocracia que, lamentablemente, se nos presenta?
Si admite ante sí mismo que está dispuesto a afrontar la situación, que tiene suficiente paciencia y perseverancia, podrá ponerse manos a la obra.
Antes de organizar un grupo coral, es importante crear un ambiente propicio para ello. Lograr el entendimiento mutuo con los líderes de la institución donde comienza a vivir el equipo creativo infantil es la tarea más importante en las actividades de los líderes del coro, quienes al discutir problemas, hacer propuestas y solicitudes, deben ser un ejemplo de competencia, eficiencia. y profesionalismo.
Un rasgo característico de un verdadero profesional es la insatisfacción con el nivel de sus conocimientos. Es importante conocer su negocio y seguir conociéndolo a lo largo de su vida creativa.
El director de un coro amateur debe ser no sólo un maestro-director de coro, sino también un buen organizador, una persona ingeniosa,
proactivo. Estas cualidades son especialmente necesarias a la hora de crear un equipo.
Las situaciones en las que iniciamos nuestra actividad creativa pueden ser diferentes.
En un caso, se trata de trabajar con un equipo ya establecido, que por alguna razón ha perdido a su líder anterior. En este caso, es necesario comprender y comprender a fondo las antiguas tradiciones del grupo y tomar como base la experiencia positiva acumulada por los cantantes.
Otro caso es cuando se crea un nuevo grupo coral. El director del coro decide de forma independiente las cuestiones relativas a la dotación de personal del coro, determina su dirección artística y creativa, es decir sobre sus hombros recaen todas las tareas organizativas y creativas que surgen en el momento de crear un coro, el momento más responsable, laborioso y problemático en la vida de cualquier grupo creativo, y especialmente de uno amateur, ya que la creatividad amateur se construye sobre de forma voluntaria.
Lograr que los niños se interesen requiere habilidad, mucha paciencia y perseverancia.
Entonces, habiendo conseguido el apoyo de la administración de la escuela, el club y la Casa de la Cultura, es recomendable lanzar una amplia propaganda de la idea misma de crear un coro. Para hacer esto, es necesario utilizar todo el arsenal de medios para hacer campaña a favor del arte coral:
- impresión local y mural;
- radio local;
- carteles;
- anuncios.
Las conversaciones personales con participantes potenciales también pueden resultar eficaces. Como resultado, debería formarse un grupo de entusiastas: el núcleo del futuro equipo.
Es útil organizar un evento específico que ayude a generar interés en el canto coral, como una actuación de un coro o un conjunto de canto. Después del concierto, es recomendable mantener una conversación entre los oyentes y los integrantes del grupo intérprete. Ésta puede ser la propaganda más eficaz para el canto coral. En una palabra, se requiere del líder una gran imaginación e iniciativa para crear un equipo.
El proceso de creación dura de una a dos semanas a un año, dependiendo de las condiciones reales. Es aconsejable, por supuesto, no prolongar este período, involucrar al público en el trabajo coral y asegurarse de movilizar su influencia.
A. Ponomarev, director artístico de la escuela coral infantil "Vesna", explica una serie de cuestiones de importancia estratégica en la organización de un coro.
En primer lugar, comprender el papel del coro en el sistema de toda la organización (escuela, club) como centro de cultura, creatividad y espiritualidad.
El coro debe convertirse en el orgullo de la organización, su vida debe estar protegida por todos los servicios, es necesario ver y apreciar en él algo de misterio, fragilidad y romanticismo.
El coro es hijo de una escuela (o club), pero no un disco de gramófono para actuaciones de turno.
Teniendo presente la tarea de hacer crecer un coro, es necesario mantener los principios de su actividad diaria, es decir, crear las condiciones para su constante crecimiento y desarrollo.
El coro debe tener su propio lugar: una sala para clases, salas para el trabajo del director, varios grupos creativos, almacenamiento de partituras, accesorios, álbumes, reliquias, etc.
Debe tener sus propias paredes. en el pasillo común para stands, anuncios, invitaciones.
Las clases deben ser regulares. Garantizar la regularidad no siempre es fácil. Los días y horarios de práctica coral programados deberán ser inviolables para la administración. La actitud de la administración y del director del coro hacia el programa caracteriza su seriedad y competencia y corresponde directamente a la autoridad del coro y a la comprensión de su papel.
La composición del círculo coral no se limita a ningún marco o requisitos para los participantes. Casi todo el mundo está incluido en él. Nuestro objetivo es que todos se interesen en nuestras clases. Éste no es un asunto fácil; su éxito depende de la capacidad de cautivar a los niños, quienes la mayoría de las veces no tienen idea de lo interesante y emocionante que es cantar en un coro. Al fin y al cabo, muchos vienen por curiosidad, sólo para pasar un rato interesante.
No es necesario atraer a los participantes al coro con promesas de conciertos o giras exitosas. En primer lugar, no hay garantía de que el equipo pueda crecer hasta alcanzar grandes alturas creativas. En segundo lugar, es necesario tener en cuenta las condiciones locales y las capacidades del equipo. Y, por supuesto, fijarse el objetivo de un alto resultado artístico, que a menudo resulta inalcanzable, puede decepcionar a los participantes y el equipo se desintegrará. Esto siempre ha guiado mi práctica hasta ahora.
La organización de un grupo coral en la escuela secundaria 409 nos obligó a tomar medidas. Resultó difícil sorprender a los niños, que participan en casi todos los clubes y actividades del colegio y de la Casa de la Cultura. Y respondieron, para su sorpresa, mayoritariamente recibiendo una respuesta positiva a la misma pregunta:
- “¿Vamos a actuar? »
- “¿Qué tal salir con conciertos? »
- “¿Puedo cantar solo? »
Como puedes ver, a veces puedes plantearte una súper tarea, pero resuélvela con cuidado y habilidad y dirígela en la dirección correcta. Por supuesto, resolver un problema de esta manera requiere mucho trabajo y actividad creativa.
Dependiendo del contingente de personas que quieran cantar, el coro creado puede ser masculino, femenino o mixto. El número óptimo de participantes en el coro es, por regla general, de 20 a 30 niños. Pero puede surgir un gran coro. Dicho equipo se crea con un serio apoyo moral, material y técnico de la administración.
¿Qué cualidades se deben identificar en un niño que quiere unirse al coro y cómo hacerlo?
En primer lugar, debe asegurarse de que el niño esté sano en todos los aspectos. No se pueden aceptar en el coro niños con un aparato vocal con una enfermedad crónica; cantar "por la fuerza" no les traerá alegría; es necesario decidir con mucho cuidado la cuestión de admitir en el coro a un niño con una psique perturbada; Tendrán horas y días de trabajo muy duro y doble carga de trabajo (¡escuela y coro!). En algunos casos, es necesaria una conversación seria con los padres.
Antes de audicionar a los candidatos para el coro, debe intentar crear una atmósfera en la que el niño quiera lucir lo mejor posible. Los líderes del coro deben estar bien preparados para este día. Una habitación limpia, elegante, amabilidad y solemnidad, tranquilidad y eficacia. No es aconsejable la presencia de los padres. También podrán participar el director del coro y su asistente, así como otros profesores.
Para eliminar la timidez y rigidez natural de los niños, es recomendable dedicar las primeras lecciones a conocer al equipo, para darles la oportunidad de conocerse mejor. El director del coro debe conocer a cada niño por turno: hablar con él y determinar el nivel de sus habilidades musicales.
La comunicación con un niño durante la escucha es siempre muy individual. Hay que ser especialmente sensible, humano y discreto, porque habrá que rechazar a alguien, y lo mejor sería poder ver otras habilidades en un niño así y convencerlo de que estaría mucho más interesado en otro círculo.
Debes comenzar por familiarizarte:
- cual es el nombre?
- ¿Le gusta al niño cantar y escuchar música?
- ¿Qué canción te gusta más que otras?
- ¿Qué cantará ahora?
Es necesario escuchar la canción hasta el final, no derribarla, sino participar en la interpretación. No todos los niños pueden "mostrarse" de inmediato debido a la timidez, la modestia, la confusión e incluso el miedo a que simplemente no comprendan lo que quieren de él; En tales casos, se recomienda identificar alguna cualidad musical, incluso imperceptible, y, aferrándose a ella, sacudirla, despertar sus inclinaciones creativas, determinando sus posibilidades de ingresar al coro.
La experiencia demuestra que después de un año, los niños que al principio pasaban desapercibidos, con datos modestos, de repente comienzan a desarrollarse tan rápidamente que superan a otros "niños prodigio" que sólo lo parecían al principio, pero que, lamentablemente, no estuvieron a la altura. esperanzas de heredar.
La primera lección de coro debe ir precedida de una reunión con los padres de los miembros del coro. Necesitas estar bien preparado para ello. Si ya se ha preparado el lugar para futuras clases de coro (un salón o un aula grande), sería bueno sentar a los padres en los asientos del coro. Para que la reunión comience a tiempo, se debe determinar la fecha y hora de su celebración teniendo en cuenta el ajetreo de los padres en el trabajo.
Por supuesto, a menudo pueden ser reemplazados por los abuelos,pero en el primer encuentro es mejor ver a mamá y papá.
Necesitamos comenzar con felicitaciones. Preséntese una vez más y presente a sus padres a sus colegas, acompañantes y profesores.
Si es posible, será más fácil e inteligible contarles a los padres sobre el papel del arte y la música en la vida humana, sobre la gran importancia de la participación personal en la creatividad colectiva de nuestros hijos, que será; contribuirá a inculcar en ellos el sentido de la belleza, la necesidad de trabajar, la lealtad en la amistad, la devoción a los ideales, ampliará sus horizontes y tendrá un efecto beneficioso en su educación y cultura.
Necesitamos explicar a los padres que nuestro objetivo no es crear un “círculo”, sino crear un templo de arte, que los niños aquí no se divertirán, sino que se enriquecerán y purificarán espiritualmente.
En la primera reunión de padres y profesores conviene detenerse únicamente en algunas disposiciones fundamentales, que son especialmente importantes en el período inicial de formación del coro. Esto es, en primer lugar, disciplina y respeto mutuo. ¡La disciplina en el coro es igual para todos!
Para niños - Completa igualdad e igual responsabilidad de los menores y mayores ante el coro en materia de régimen:
- llegar tarde;
- omisiones;
- apariencia;
- trabajo social.
Encuentren placer en cuidarse unos a otros (¡es necesario que se les enseñe esto!), acostúmbrense al trato cortés con los camaradas, con los adultos.
Para padres
Colegas, saludos! Irina Ivaskiv está contigo. Crear un coro: ¿qué podría ser más responsable? ¡Habrá mucho que pensar y tener en cuenta! Y sería mejor evitar errores graves desde el principio que perder tiempo y esfuerzo en corregirlos más tarde. En este artículo veremos dos formas de organizar coro de la iglesia con todas sus ventajas y desventajas. En este artículo hablaremos de coros creados en iglesias, pero créanme, crear un coro normal tendrá los mismos principios.
Creación de un coro. Método No. 1. Reclutamiento por publicidad
Defectos:
1) Puede no dar los resultados deseados:
Organizar un coro a partir de la participación voluntaria de todos (mediante convocatoria) es sumamente arriesgado. Algunas de las personas que realmente quieren cantar, que tienen los datos necesarios para ello, a quienes quieres ver en tu coro, según varias razones Es posible que no responda a su anuncio. Por ejemplo, los hombres jóvenes que experimentan molestias en la voz relacionadas con la edad y, debido a esto, dudan de sus habilidades vocales, pueden sentirse avergonzados de acercarse a usted. Pero, por otro lado, las personas que, por diversas razones, no pueden ser miembros del coro (por ejemplo, nuevos conversos, o personas en libertad condicional, o personas que recientemente fueron transferidas a usted desde otra iglesia, o mujeres embarazadas, etc.) pueden responder a su anuncio. ¡Sorprendentemente, estas personas, por regla general, resultan ser la mayoría! Esto enfrenta al gerente con la necesidad de decidir problema desagradable: cómo rechazar a tal o cual persona.
2) Puede ir acompañado de una gran tasa de deserción.
Ventajas:
1) Se justifica cuando el ministerio coral en la iglesia apenas está surgiendo o está reviviendo después de una larga pausa, cuando la iglesia es pequeña, cuando el coro necesita ser organizado con urgencia, cuando el ministerio coral cambia su estructura.
2) Justificado al crear coros unidos.
3) Requiere un anuncio claro y competente (es mejor si el propio gerente lo hace, o al menos escribe el texto del anuncio a la persona que lo hace).
4) Se puede hacer un anuncio de diferentes maneras: Verbalmente en un servicio (no una petición, sino una oportunidad, ¡debería ser un privilegio para la gente!), en el panel informativo, en el periódico de la iglesia o en un boletín especial.
5) Es mejor hacer un anuncio utilizando todos estos métodos al mismo tiempo.
6) ¡Este método de organización de un coro debe utilizarse muy raramente!
1) Más efectivo porque no da tanto cuantitativo, sino conjunto de calidad coristas!
2) Por regla general, va acompañado de abandonos menores.
- Es mejor reclutar a los recién llegados en cierto tiempo año (por ejemplo, de mayo a agosto). En verano, por regla general, el ministerio del coro tiene poca carga de trabajo; las actuaciones de Pascua ya han pasado antes de las vacaciones de Cosecha (¡especialmente antes de Navidad!), puedes “relajarte” un poco. Muchos coristas se van de vacaciones, por lo que se aprenden relativamente pocas obras nuevas. Esto ayuda a los recién llegados a integrarse más fácilmente en el equipo. Durante el verano, si bien el énfasis en el trabajo con el coro está en consolidar obras previamente aprendidas y más o menos familiares para los principiantes, poco a poco se van adaptando al horario de ensayo, a las cargas vocales, a las reglas y exigencias. Y en septiembre, cuando comienza el trabajo principal de aprender material nuevo, los principiantes comienzan a aprender nuevas canciones junto con coristas experimentados. Estas nuevas canciones son nuevas tanto para los coristas principiantes como para los experimentados, y este hecho “iguala” a todos en sus derechos. ¡Es en verano cuando los recién llegados pueden recibir suficiente atención!
- Si recluta recién llegados durante todo el año, ¡el trabajo con el equipo principal se suspenderá significativamente! Por supuesto, se puede trabajar con principiantes durante todo el año, pero con una única condición: ¡el director tiene varios asistentes (según el número de partes del coro) responsables de trabajar con principiantes!
- En los ensayos, los recién llegados se sientan en la primera fila, frente al coro, más cerca del director. Esto le da al regente la oportunidad de dedicarse a ellos. más atención, es mejor escucharlos, corregirlos a tiempo. Además, en esta posición pueden escuchar mejor su parte de la mano de coristas más experimentados que están detrás de ellos. De esta forma, los principiantes aprenden más rápido. Después de un par de meses, algunos de los recién llegados son sentados por el regente en los ensayos de sus respectivas partes, uno a la vez entre las voces principales.
- Al finalizar el período de prueba y comprobando las partes que el nuevo corista ha logrado aprender durante este tiempo, el regente le permite unirse al coro y asistir a los servicios. Esto debería ser una celebración para el nuevo miembro del coro. Para algunos miembros del coro, el período de prueba puede ampliarse.
Conclusión
Amigos, el método que elijan depende de ustedes. En cualquier caso, te deseo muchas felicidades. ideas creativas e inspiración! ¡Deje que la creación de su coro esté rodeada solo de agradables problemas!
¿Cuándo tuviste un profesional? cámara réflex digital Pensaste que ahora la calidad de tus imágenes será la mejor. Pero en la práctica resultan oscuros, borrosos y no mejores fotos desde un teléfono móvil.
Hacer buen tiro- Esto es toda una ciencia o incluso un arte. Hay muchos matices que afectan la calidad de la imagen. Es imposible abarcar todo en una sola lección.
Pero consejos simples Para un fotógrafo principiante, este artículo le ayudará a mejorar significativamente su calidad.
mucho depende de configuración correcta cámara, seleccionando un modo de disparo. Seguir los consejos que se describen a continuación le ayudará a conseguir una imagen clara y rica.
No tomes fotos en formato JPEG
Si tienes una cámara DSLR, entonces es compatible. Este formato te permite corregir la exposición, el balance de blancos y convertir una mala foto en una excelente. RAW te permite expandir rango dinámico imagen, es decir, resaltar detalles que se pierden en una fotografía normal.
Los profesionales saben que toda la belleza de una fotografía aparece sólo después del procesamiento, así que elija formato correcto. JPEG tiene gran apretón y una parte importante de la información se corta.
La mayoría de las fotos se arruinan con el flash incorporado. Incluso es difícil eliminar los contornos negros que dibuja alrededor de las personas. El flash incorporado siempre desfigura irreparablemente la foto, así que apágalo.
Si no hay suficiente luz en la habitación, es mejor utilizar un flash externo apuntado al techo o seguir el siguiente consejo.
Asegure la cámara
Una vibración mínima de la cámara es suficiente para obtener una foto borrosa. Por eso se utilizan trípodes. Si no tiene un trípode a mano, intente asegurar la cámara, por ejemplo, colocándola en el respaldo de una silla.
Y en general, al fotografiar cámara en mano, congele por un momento y no haga movimientos innecesarios.
Elija los modos de disparo conscientemente
Para congelar un momento, por ejemplo para detener la caída de gotas, es mejor utilizar una velocidad de obturación corta (prioridad de obturación Tv). Para desenfocar el fondo alrededor de una persona, establezca valor mínimo apertura (prioridad de apertura Av).
Si no comprende los modos, configúrelo en automático ( modo de programa PAG). Es mucho mejor que experimentar con configuraciones desconocidas y obtener imágenes borrosas u oscuras.
No pongas una funda a la cámara.
Este sencillo consejo te ayudará a no perderte buen tiro. La cámara siempre debe estar lista para tomar fotografías. No coloque la tapa del objetivo en el objetivo hasta que haya terminado de tomar fotografías.
Es igualmente importante elegir el ángulo correcto. De lo contrario, eso es todo ajustes técnicos será inútil. Elige un lugar, organiza a las personas, limpia. artículos adicionales, hacer interesante la composición del encuadre es también tarea del fotógrafo.
El sol no debería brillar en tu cara.
Los recién llegados piensan que el sol debería brillar en la cara de la gente. Pero entonces será duro para ellos, no. hermosa sombra. Evite siempre la luz solar directa en la cara.
De hecho, lo correcto es seguir recto. rayos de sol detrás de las personas fotografiadas. Pero para que el sol no entre en el encuadre. O tomar fotografías a la sombra.
El foco debe estar en el objeto principal.
Un enfoque incorrecto hará que la foto se vea borrosa. Esté atento a los puntos de enfoque, siempre deben captar el sujeto principal. Si el enfoque no funciona correctamente (los puntos rojos se iluminan en algo que no sea el sujeto principal), establezca la configuración de enfoque en un punto y apunte al sujeto.
Al tomar un retrato, apunte a un punto de enfoque central. Apunte al ojo de la persona, mantenga presionado el obturador hasta la mitad para enfocar y luego mueva la posición del marco según sea necesario y presione el botón hasta el final.
Acércate, aún más cerca
Es difícil para un fotógrafo novato tomar fotografías. de cerca, quiere capturar tanto como sea posible en el encuadre. Acércate y un poquito más. Mira a fotos profesionales retratos. ¿Cuánta área de fotografía ocupan? Mucho más que el tuyo.
No tengas miedo de acercarte e incluso cortar un poco la parte superior de la cabeza. Los profesionales saben que los objetos no siempre tienen que encajar completamente en el encuadre; a veces fotografían sólo una parte del objeto y el resto lo “dibujan” en su mente.
No te quites demasiado
Este problema está relacionado con el anterior. Acércate y corta el exceso si no tiene un significado semántico. Tenga cuidado de no incluir bolsas en las manos, basura en la playa, extraño, pedazo de auto.
Corta el cielo
Probablemente no seas una de esas personas a las que les gusta tomar fotografías del cielo y recortar a la gente. La mitad del encuadre está ocupada por un cielo vacío, y debajo hay un hombre con las piernas cortadas. Incline la cámara hacia abajo, es mejor capturar a la persona en altura completa y un pedazo de tierra que el cielo vacío.
Toma más fotos
Si estas tomando fotos grupo grande gente, alguien probablemente cerrará los ojos, se reirá o se dará la vuelta. Así que toma más fotografías. Es mejor quitar los sobrantes más tarde que morderse los codos.
Y lo más importante, un fotógrafo novato necesita tomar fotografías constantemente, analizar sus fotografías, corregir errores y no escuchar las opiniones de personas que no saben nada al respecto. Pide consejo a fotógrafos profesionales, mira su trabajo.
En este caso, podrá utilizar todo el potencial de la cámara y la calidad de la imagen mejorará rápidamente.
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a quien (empujar a través, empujar a través en coro, etc.) sobre sexo en grupo con una mujer. Casarse. uso común "al unísono" en zn. juntos, amigablemente, por unanimidad.
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Diccionario de palabras y expresiones populares.
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Diccionario de argot ruso
- - ver: hacer...
Diccionario de argot ruso
- - CORO, adv. 1. Juntos, como grupo. Canta x. 2. transferencia Todos juntos, por unanimidad...
Diccionario Ozhegová
- - a coro adv. circunstancias-de-calidad 1. Por un grupo de personas, en interpretación coral. Ott. trans. Todos a la vez, simultáneamente, en una sola voz; de manera agradable y unánime. 2. transferencia descomposición Juntos. 3. Utilizado como una definición inconsistente...
Diccionario explicativo de Efremova
- - kh"orom, adv...
- - extranjero: entre la multitud, según el miércoles. Todos envían a Onegin a los médicos, ellos al unísono lo envían a las aguas. COMO. Pushkin. Evg. Onegin. 8, 31...
Diccionario explicativo y fraseológico Mikhelson
- - Mansión de extranjeros. - la multitud está de acuerdo. Casarse. Todos envían a Onegin a los médicos y al unísono lo envían a las aguas. A. S. Pushkin. Evg. Onegin. 8, 31...
Diccionario explicativo y fraseológico de Michelson (orig. orf.)
- - Ver TLEN -...
- - Ver INVITADO -...
V.I. Dahl. Proverbios del pueblo ruso.
- - Al unísono, con todo el patio...
V.I. Dahl. Proverbios del pueblo ruso.
- - Preguntamos, al unísono, con todo el patio...
V.I. Dahl. Proverbios del pueblo ruso.
- - a quien. Jarg. esquina. Lo mismo que dejarlos entrar al coro. R-87, 438; Ben, 134...
- -Zharg. retraso Conviértete en víctima de violación en grupo. Rossi 2, 438...
Gran diccionario de dichos rusos.
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