Násobení pro děti je jednoduché vysvětlení. Barevně zvýrazníme stejné hodnoty. Někomu pomohou básně Andrey Usachev

Jak snadné je pro dítě naučit se násobilku – to je otázka, kterou si klade rodič, když si uvědomuje, že napěchování čísel nevede k pochopení procesu. I když pro děti s dobrou pamětí to bude nejjednodušší způsob. Dnes bude řeč o zajímavých hrách (nikoli počítačových), které umožní pochopit podstatu matematických operací a upevnit jejich znalosti.

Zdravím vás, milí čtenáři. Ujišťuji vás, že v článku najdete zajímavé hry, jejichž příprava mi zabrala od 2 do 5 minut. Pokud se rozhodnete svému dítěti vysvětlit význam tohoto matematického procesu, pak se pohodlně usaďte a pozorně čtěte. Jako vždy vám radím vybírat úkoly podle úrovně vašich znalostí.

První věc, kterou chcete při zavádění nového materiálu udělat, je vysvětlit, kdo je zakladatelem metody. Bohužel otázka, kdo přišel s matematickou násobilkou, není tak jednoduchá. Jsme zvyklí věřit, že jejím zakladatelem je starořecký tvůrce filozofické školy - Pythagoras. Pro mnohé je jeho jméno synonymem pro diskutovanou metodu výpočtu, ale ukázalo se, že se tak nazývá pouze v ruštině, francouzštině a italštině.

Neexistuje žádný důkaz, že tento konkrétní matematik byl jejím předkem! Ale existuje spousta zpětných informací. Ukazuje se, že nejstarší stůl byl objeven ve starověké Mezopotámii, jeho stáří je více než 4000 let. Zatímco Pythagoras žil 570-490. B.C. Existují také fakta o podobných výpočtech ve starověké Číně. Velmi se mi líbilo vysvětlení profesora Kruglova, které dal žákovi 3. třídy:

To vše píšu proto, abyste své děti nepletli. Ostatně mnoho rodičů, kteří pevně věří našemu vzdělávacímu systému, ani nepomyslí na hledání informací, ale bude pěna u úst, aby dokázala svému potomkovi, že tabulku vytvořil Pythagoras.

Pokud chcete o tomto vědci vyprávět svým dětem, pak byste měli využít informace z Wikipedie, která podrobně popisuje jeho vědecké úspěchy. To vše ale bude zajímavé pro starší ročníky. V jakém věku se začínají učit předmět našeho rozhovoru?

V Sovětském svazu, doufám, nejsem jediný, kdo si takovou dobu pamatuje, nastavili tento program na léto po 1. třídě. V současné době se na většině škol násobilky vyučují ve druhé polovině druhého stupně. Můj syn studuje na Francouzském lyceu v Dominikánské republice, ve 2. třídě. Psal jsem o tom, proč je šestileté dítě ve 2. třídě.

Řeknu vám, jak začali tuto „vědu“ zavádět. Téměř od začátku školního roku se děti začaly učit skládání čísel sčítáním dvou stejných čísel.

Jinými slovy, domácí úkol může vypadat takto:

Napište, z jakých stejných čísel se skládají čísla 26, 32, 48, 65.

Ano, ano, určitě bude nějaký trik.
26=13+13
Dítě zapisuje např.

65 – sčítání dvou stejných čísel není možné (v této fázi je to správná odpověď).

Díky tomu se děti za měsíc a půl snadno naučily násobení a dělení 2 do 100, aniž by si to uvědomovaly. Jak se bude program dále vyvíjet, zatím nevím, ale začátek se mi líbil.

Můj syn ve 3,5 letech vyložil karty, řekněme po čtyřech, takto:

Bylo to jeho malé vítězství! Jak vidíte, počítání se provádí zcela jasně, dítě může vizuálně posoudit správnost své matematické práce. O rok později takové třídy vypadaly jinak. Zamíchal jsem všechny karty:

A protože jsem věděl, že můj chlapec má soutěživou povahu, navrhl jsem mu, aby sestavil „score line“ pro rychlost. Například on sestaví pravítko se stejnými čtyřkami a já ho sestavím se sedmičkami. Pokaždé se samozřejmě čísla měnila tak, aby každý rozuměl do 10. Musel jsem udělat kopie více karet, aby jich bylo dost na dva řádky.

Takže počítání do čtyř o rok později vypadalo takto:

Zjistili jsme, ve které třídě učí násobilku a jak můžete své dítě připravit na její studium. Jak jinak mi můžete pomoci naučit se předmět bez přecpávání, jaké další materiály s tím pomohou?

Užitečné materiály ke studiu

Pokud má vaše dítě touhu po hudebním učení, pak mu písnička, jako je tato, pomůže naučit se počítat do 3. Můj syn miluje karikaturu o těchto ptácích a také rád zpívá, takže po dvou zhlédnutí byla 3 zvládnuta .

Můžete také pomoci svému dítěti naučit se stůl prostřednictvím knihy. Ukážu vám dva nádherné exempláře. První od vydavatelství Robins. Vřele doporučuji! Za prvé, zde prezentované akce jsou uvedeny ne do 10, ale do 12. Za druhé, pohádková okna nikdy nenechala žádné dítě lhostejné. Za třetí, nejde o holá čísla, ale o příležitost, jak se snadno otestovat pomocí vtipných obrázků. A na konci je možnost si své znalosti skutečně vyzkoušet.

Jak snadné je pro dítě naučit se násobilku? V vtipných verších! A druhá kopie nám s tím pomůže. Tohle je opravdu úžasná kniha, se kterým se Alexander týden nerozešel! Andrey Usachev pomocí humoru dokázal reprodukovat aritmetické operace a připoutat je k nejneočekávanějším postavám. Nakladatelství AST nás jako vždy potěšilo výbornou kvalitou a tato útlá knížečka se dostala na pulty naší dětské knihovny. Jediné, na co vás chci upozornit, je, že násobení 2 začíná dvojkou, 3 trojkou, 4 čtyřkou a tak dále. Zde však vstupuje do hry „zákon o vysídlení“.

A v neposlední řadě užitečný materiál o autorově metodě Shamila Akhmadullina „Jak se naučit násobilku za 3 dny ve formě hry? Jde o to, abyste porozuměli principům, a to je tak důležité!

A konečně se dostáváme k zábavním aktivitám.

Jak jednoduše pomocí hry naučit dítě násobilku

Všude se mluví a píše o pozitivním dopadu hravých činností, ty naše jsem popsala ne tak dávno. Tentokrát jsem se musel naučit nové – násobení. Sestavil jsem je a postupně prováděl, pozoroval synovy schopnosti a šel dál.

Kde začít

Musíme začít s vizuálním vysvětlením. To lze provést pomocí tlačítek, tyčinek a počítání medvědů. Dítě by mělo vidět řady předmětů, které je třeba spočítat. Dala jsem synovi jeho oblíbené mušle, na fotce třídíme 5x2, tedy 2 řady po 5 mušlích. Pokud po nastavení několika příkladů s různými čísly uvidíte, že podstata je pochopena, pokračujte ve hře, tento proces neodkládejte.

Také stojí za to vysvětlit, že přeskupení čísel nemění odpověď. Žák druhého stupně už zná „komutativní zákon sčítání“. V praxi ať vidí, že se to týká i tohoto matematického procesu. Požádejte o rozložení akce „obráceným způsobem“, v našem případě 2x5 - dvě skořápky v řadě a pět řad.

Pokud se toto pravidlo ve škole nenaučili dobře nebo učíte předškoláka, doporučuji vám zhlédnout video ze školy Shishkina:

Hra jedna

Budeme potřebovat:

• List papíru;
• pravítko a tužka;
• Kostky Zarika;
• značky.

Nakreslete list papíru na části. Každá sekce bude mít prostor pro jeden příklad.

Hráč hodí kostkou a vypadá:

• Jedna kostka ukazuje počet kruhů, které mají být vytaženy;
• druhý je počet křížků umístěných v těchto kruzích.

Je zajímavé hrát ve skupinách po 2-4 hráčích, takže bude panovat soutěživost. Měli byste házet kostkami jednu po druhé a zapsat výsledky pro každou osobu na list papíru. Vyhrává ten s nejvíce správnými odpověďmi.

Se synem jsme si spolu hráli. Na konci jsme si vyměnili listy, vyzval jsem ho, aby zkontroloval mé odpovědi, a zkontroloval jsem jeho. Ale ne zpaměti, ale spočítáním počtu křížků v každém. Alexander tak mohl snadno vidět, z čeho jsou čísla vyrobena. Je to podobné jako při počítání skořápek, kde v případě pochybností můžete spočítat křížky při provádění.

Fotografie se po kliknutí zvětší

Hra dvě

Téměř všechny děti milují Lego, ale existuje s ním matematická hra na rozvoj kreativního myšlení a pozornosti? Ano! Pokud vás zajímalo, jak snadné je naučit se násobilku pro dítě, které miluje Lego, odpověď na vás čeká zde!

Budeme potřebovat:

• Lego kostky různých ráží;
• stojany pro stavebnictví;
• pera;
• malé listy papíru.

Proces vám umožňuje mít vizuální model a v případě potřeby přepočítat body. Soutěžit můžete i zde. Nemějte pocit, že je to vůči vašemu studentovi nespravedlivé. Raději si myslete, že sledováním vašich činů se rychle naučí dělat jako vy, a pak lépe než vy.

Navrhujeme tedy sestavit co největší počet příkladů na dané tabuli. Mohou být naprosto čímkoli. Některé děti budou chtít zůstat v „zóně komfortu“ a vymyslí si je z malých detailů. Jiný bude chtít schválně ukázat, že umí pracovat s velkými čísly. Po položení bloků je třeba napsat příklady a odpovědi na připravené kusy papíru. Vyhrává ten, kdo skončí první a hlavně správně počítá.

Alexander se do této činnosti zamiloval, není divu, že jsem psal o našich budovách samostatně. Po vícenásobném hraní jsme došli k závěru, že optimální čas byl 10 minut, k ovládání nám pomohly kuchyňské hodiny s budíkem. Jakmile zazvoní zvonek, musíte přestat. Spočítá se tedy, kolik možností má každá osoba, kolik z nich je správných, a je vybrán vítěz. Stejně jako předtím zvu syna, aby zkontroloval mé odpovědi, a já ho zkontroluji.

Fotografie se po kliknutí zvětší

Hra tři

Boj probíhá mezi dvěma hráči, z nichž každý se snaží uzavřít „pole“.

Budeme potřebovat:

• List papíru v krabici;
• Kostky Zarika;
• 2 různé barvy popisovačů nebo kuličkových per.

Podmínky hry

1. První hráč hodí zariki. Ta čísla, která vypadla, se musí vynásobit dohromady. Například kostky se zastavily na 4 a 5, hráč si na papír nakreslí sadu 4 x 5 buněk. To znamená, že svou barvou značky „vezme“ buňky pro sebe a zapíše dovnitř příklad 4x5=20.
2. Nyní je na řadě soupeř, ten udělá totéž z opačného konce listu.
3. Následující tahy mají pravidlo: každý následující příklad se musí dotknout alespoň jedné strany jiného příkladu stejného hráče. Použije-li například červenou barvu, připojí své „země“ pouze k ní.
4. Když zbývá málo místa a objeví se částky, které se nevejdou do zbývajícího místa, tah se přeskočí.
5. Vyhrává ten, kdo jako první zaplní celý svůj prostor.

Pokud tedy přemýšlíte, jak pomoci svému dítěti naučit se násobilku, tato zábava vám pomůže. Zahrnuje také prvky soutěže. Mnoho tahů se nakonec skutečně vynechá, když například zbyde jedna volná buňka a hodí se pouze 1x1.

Hra čtyři

To už jsou vážné akce, byť hravou formou. Výhodou je, že si při studiu můžete připravit kartičky s čísly, která potřebujete. Je snadné je vyrobit sami nakreslením listu.

Budeme potřebovat:

• Chips - mám průhledné raznice z . Můžete použít knoflíky, kruhy z barevného papíru nebo jakýkoli jiný vhodný materiál;
• karty s čísly, zalaminoval jsem je, protože se hrály mnohokrát;
• Kostky Zarika.

Podmínky hry

Hráči dostanou 10 žetonů, každý z nich musí mít svou barvu. Doprostřed stolu se položí karta s čísly, která se získají násobením. Dělal jsem to do 12, tzn. Každé číslo od 2 do 10 bylo vynásobeno 12.

1. První hráč hodí kostkou, výsledná čísla sečte a vynásobí např. 3. Na získaný výsledek položí svůj žeton.
2. Soupeř hází a akci opakuje. Pokud se jeho figurka dostane na místo obsazené protivníkem, odhodí ji a položí svou vlastní.
3. Pokud některý z hráčů zasáhne číslo dvakrát, umístí žeton na svůj vlastní, čímž místo zablokuje. Soupeř už to nemůže odhodit.
4. Pokud padne číslo, které je zablokováno, mine svůj tah. V tomto případě je jedno, zda jej zablokoval on sám nebo jeho soupeř.
5. Kdo zůstane bez žetonů, vyhrává.

Pátá hra

Výroba této sady pro trénink dovedností je poměrně jednoduchá.

Budete potřebovat:

• Zmrzlinové tyčinky;
• černé a červené fixy;
• list papíru;
• nádobu po délce tyčinek.

Na spodek každé tyčinky napište různé příklady bez odpovědí. Za každých 10-15 – jedno slovo BOOM! Rád uvádím 30-40 příkladů a 3-4 slova BOOM.

Tuto aktivitu snadno přizpůsobíte jakékoli úrovni pouhou změnou čísel. Tuto lekci jsem připravil jako poslední, prakticky pro nácvik dovedností. Akce se skládají od 2 do 9, vynásobené číslem od 3 do 15. Na fotografii je první várka s malými čísly. Můžete vyrobit jednu sklenici pro 2-6, další pro 7-10 a na přání 11-15. Připravený materiál tedy vložte „lícem dolů“, aby děti neviděly, co je na něm napsáno.

Podmínky hry

1. První hráč si vytáhne hůl, je-li na ní napsán příklad, přečte si ji a poté poskytne odpověď. Pokud je to správné, dítě si trofej ponechá. Pokud není v pořádku, musí jej vrátit do kontejneru.
2. Hráči pokračují v kruhu a odpovídají na vylosované otázky.
3. Jakmile jeden z hráčů vyjme BOOM!, všechny jeho nashromážděné trofeje se vrátí do kontejneru. Může se to zdát drastické, ale stává se to často, takže každý, kdo hraje, v určitém okamžiku zažije BOOM.
4. Proces může trvat velmi dlouho, protože nakonec někdo položí všechny klacky zpět! Pokud chcete, aby byl vítěz a děti nebyly unavené, nebo jen aby mohly skončit bez rozmarů, pak je lepší pořídit kuchyňské hodiny. Tím, že je namotáváme např. na 15-20 minut, po zazvonění budíku spočítáme tyčinky a vyhrává ten, kdo jich má nejvíce.

Navíc

Plánujete se se svým dítětem učit zlomky? Parta chytrých kluků vydala vynikající hru s názvem Delissimo. Lze ji hrát od 6 let, ale pokud ji zařadíte ve volném čase doma, žák základní školy rozhodně nebude mít problémy s řešením příkladů se zlomky. Podívejte se dovnitř Labyrint A Ozón. Níže uvedené video vysvětluje pravidla a úrovně hry.

Pokud jsou vaše děti dobrodružné a chtějí ještě více zábavy na matematických deskách, navštivte místo, kde poskytuje tisknutelné herní karty.

Závěr

Vážení rodiče. Snažil jsem se vám ukázat celý proces od začátku do konce, jak snadné je naučit se násobilku pro dítě. Dávám přednost myšlence neučit se čísla nazpaměť a rychle získat A v deníku, ale vést dětský mozek systematickým pochopením toho, co tvoří příklad, jakými způsoby lze vypočítat odpověď. Naše děti totiž brzy vstoupí do vyšší matematiky a vy se tam nedostanete pouhým nacpáním. Pokud znáte nebo jste používali jiné hry, abyste své dítě naučili násobilku, podělte se se mnou v komentářích. Abyste o článek nepřišli, můžete si jej uložit na sociální sítě pomocí tlačítek níže. Podívejte se.

Mnoho dětí vynakládá velké úsilí, aby se naučilo násobilku. Jako rodič máte povinnost pomáhat. Rychlé násobilky jim totiž pomohou ve škole, na univerzitě i v životě. Budete potřebovat čas a trpělivost, abyste svému dítěti pomohli zvládnout násobilku. A tady je návod, jak na to.

Kroky

Trénink dovedností

1. Vyberte čas. Posaďte se se svým dítětem, až budete oba připraveni „ohlodat žulu vědy“. Pokud jste zaneprázdněni svými věcmi nebo je vaše dítě příliš unavené nebo hladové, učení nebude tak efektivní, jak byste chtěli. Sedněte si na 30 minut a odstraňte všechny rušivé vlivy pro vás oba.

   • Energie a nadšení jsou pro vás oba velmi důležité. Vypněte mobil, vypněte televizi, sedněte si ke stolu a dobývejte tato čísla.

2. Začněte s tabulkou 0, 1, 2 a 3. Je lepší zapamatovat si informace po malých částech, než se snažit zapamatovat si celou tabulku. Pamatujte: vaše dítě nepočítá, jen si pamatuje. Pravděpodobně již zná základní princip násobení.

   • Pokud vaše dítě začíná s násobilkou, napište násobilku jako dodatkovou formu. Například 4*3 je 4+4+4.
   • Požádejte své dítě, aby vám přineslo matematické knihy a další materiály, které má. Pochopíte, co studuje, a seznámíte se s výukovou metodou používanou v jeho škole.
   • Nakreslete tabulku nebo číselnou řadu s čísly od 0 do 100. Tabulka je užitečná pro hledání odpovědí, které odpovídají konkrétním řádkům a sloupcům. Tabulka bude výhodnější pro začátečníky, protože odpovědi lze najít rychleji.
     • Číselná osa je pracnější. Čísla a jejich faktory můžete označit různými barvami.

3. Vysvětlete svému dítěti, jak vlastnost komutativnosti (nezávislost výsledku operace na přeskupení jejích prvků) usnadňuje zapamatování násobilky.

   • Ukažte svému dítěti, že se ve skutečnosti každá odpověď opakuje, musí se naučit jen polovinu tabulky. 3*7 je stejné jako 7*3. Když se naučí tabulku pro 0, 1, 2 a 3, bude již znát 4 příklady tabulek pro 4, 5, 6, 7, 8, 9 a 10.

4. Jakmile vaše dítě zvládne násobení 0–3, přejděte k násobení 4–7 a poté 8–10. Chcete-li to posunout o krok dále, vezměte násobení 11 a 12. Někteří učitelé berou těžší příklady jako bonus nebo k hodnocení každého dítěte. Diskutujte o vzorech v celé tabulce.

   • Nemělo by docházet k memorování nazpaměť. Tabulka jasně ukazuje, na co si musíte dát pozor
   • Všechny příklady 10 končí 0.
   • Všechny příklady s 5 končí 5 nebo 0 a jsou o polovinu méně než příklady s 10 (10*5=50; 5*5=25 nebo polovina z 50).

5. Všechny příklady 0 se rovnají 0. Malé triky.

   • Naštěstí je matematika plná zkratek. Naučte své dítě tyto triky a ono vám poděkuje.
   • Chcete-li si zapamatovat tabulku pro 9, použijte prsty. Natáhněte obě dlaně před sebe. 9*1, ohněte levý malíček. co to ukazuješ? 9. 9x2, ohněte prsteník na levé dlani. co to ukazuješ? 1 a 8. 18. Ohněte prostředníček - 2 a 7. 27. Funguje to až do 9x9 (8 a 1. 81)
   • Pokud vaše dítě ví, jak zdvojnásobit číslo, bude jednodušší násobit 4. Stačí zdvojnásobit číslo dvakrát. Vezměme 6x4. Dvojité číslo 6 bude 12. Dvojité číslo 12 bude 24. 6x4=24. Použijte tuto techniku, aby vaše odpovědi byly automatické.
   • Chcete-li vynásobit libovolné číslo 11, jednoduše jej duplikujte. 3*11=33. Dvě trojky. 4*11=44. Dvě čtyřky. Odpověď je v otázce.

   Pokud je vaše dítě matematický génius, naučte ho tento trik, jak vynásobit 11 dvouciferným číslem. Vezměte dvouciferné číslo a vydělte ho jeho číslicemi. 11*17 = 1__7. Sečtěte tato čísla a doprostřed vložte výsledné číslo: 187.

   1. Pamatování odpovědí Udělejte z učení zábavu.

      • Z tohoto pohledu vás možná překvapí, že na těchto čmáranicích něco je. Zavést do učení prvek hry a soutěže.
        • Můžete to udělat i v prázdné tabulce. Tabulka umožňuje sledovat slabá místa, na kterých je třeba ještě zapracovat.
      • "Zachyťte balíček karet" - tato hra je podobná válce, ale s násobením. Každý z vás obdrží polovinu balíčku a položí ho před sebe lícem dolů. Nedívejte se na karty! Hráči současně otočí svou první kartu - ten, kdo jako první řekne svou odpověď vynásobením čísel na dvou kartách, obdrží obě karty (cílem hry je posbírat všechny karty). Pokud jste otočili 7 a 5, odpověď je 35. Pro jacky, královny a krále můžete použít 11, 12 a 13, použít je jako 0 nebo je úplně odstranit z balíčku.
      • Řekněte číslo. Například 30. Dokáže dítě vyjmenovat všechny možné případy, kdy je výsledek 30? 5*6? 3*10=?
      • Řekněte číslo a požádejte je, aby provedli další násobení. Začněte například 30 a požádejte o provedení dalšího násobení 6. Nebo začněte 18 a požádejte o provedení dalších dvou násobení 9. Můžete dokonce začít s 22 a požádat o další násobení 4, i když 22 není násobek 4. Buďte chytří.
      • Vyzkoušejte hru bingo. Vaše dítě vyplní čtverec šest krát šest libovolnými čísly. Příklad pojmenujete „5 * 7“. Pokud má na kartičce číslo 35, škrtne. Pokračujte, dokud někdo nepřeškrtne všechna čísla na své kartě. Jakou cenu může vyhrát?

   Povzbuďte své dítě

   1. Používejte pobídky. Neměli byste používat peníze nebo materiální hodnoty jako pobídku - to může zabít žízeň po vědění.

      • Uložte si odměny za školní testy. Pokud vaše dítě umí řešit příklady pod tlakem, dosáhli jste úspěchu.

   2. Chvalte dítě. Mezi vážnými aktivitami nezapomeňte na přestávky a odpočinek. Pokud budete slavit úspěch svého dítěte, bude chtít příště uspět. Vyjádřete slovy, jak se vašemu dítěti daří.

      • Pokud pracuje pomaleji, než by mohl, odpočívejte. Negativní emoce mohou vést k odvykání. Špatná nálada může zničit veškeré vaše úsilí. Povzbuďte své dítě, aby se snažilo.
   3. Buďte laskaví a trpěliví. V případě potřeby jednoduše pracujte s jednou kombinací několik dní, dokud dítě plně nepochopí.
   4. Učení se příliš mnoho příliš rychle způsobí zmatek a frustraci. Pracujte postupně, abyste si učení násobení usnadnili, ale neustále se posouvejte vpřed, abyste své dovednosti násobení neustále a důsledně zlepšovali.
   5. Všimněte si, že sčítání lze provést dvěma způsoby: 2+1=3 a 1+2=3. Stejné je to s násobením.
   6. Složité si nechte na později: 10 na druhou je velmi podobné 1 na druhou. 1 na druhou je 1, 10 na druhou je 100. Je snadné vidět, že 20 na druhou je 400, 30 na druhou je 900, 40 na druhou je 1600 a tak dále.

   Varování

   • Nikdy, nikdy Nepoužívejte slova „hloupý“, „mizerný“ ani žádná jiná označení. Nepoužívejte je, když odkazujete na své dítě, sebe nebo materiál.
   • Pochopte, že dítě není počítací stroj. Rychlé odpovědi lze dosáhnout pouze zapamatováním. Mentální počítání je zpočátku užitečné, ale jakmile je tabulka pevně stanovena, stává se zbytečným.
   • Ne nudit své dítě tím, že se budete učit příliš mnoho čar nebo vzorů najednou – nezapomeňte se usmívat a mezi aktivitami si dávejte krátké přestávky.

Zdálo by se, že co může být jednoduššího než násobilka, kterou jsme všichni ve škole ovládali? Ale pokud se v minulosti studovalo v páté třídě, pak moderní program předpokládá, že ve třetí třídě by to měl student již znát „nazpaměť“. Nevím, jak je to s touto problematikou na jiných školách, ale na té, kde studuje můj prvňáček, je násobilka domácí úkol na letní prázdniny po skončení druhé třídy. Za tři měsíce se s tímto úkolem dá docela dobře vyrovnat, ale léto znamená relax, moře, cestování, procházky od rána do večera. Nezapomínejte na přípravu na zkoušku během svého studentského života. Kdy jste se pilně připravoval na zkoušku? Pro většinu studentů je to několik dní nebo dokonce nocí před hodinou X. Ať je to jak chce, není na škodu vědět, jak naučit dítě násobit pomocí jednoduchých a účinných rad. Hned podotýkám, že první pokusy seznámit svého prvňáčka s pythagorejskou tabulkou už jsem dělal, ale marně. Jeho mozek ještě není připraven vnímat tyto informace. Přínos pokusu je ale zřejmý – v záložkách počítače jsem našel mnoho užitečných internetových stránek, které se mi v budoucnu budou hodit.

Význam předpřípravy

Na internetu se na pomoc rodičům žáků základních škol nabízí obrovské množství tabletů, karet, her, interaktivních programů a videí, které podrobně odhalují otázku, jak naučit dítě násobit. Faktem ale je, že každý student potřebuje individuální přístup, takže účinnost metod bude muset být testována experimentálně. V mém případě je vítáno cokoliv, co souvisí se studiem na počítači)).

Nejprve musí dítě důkladně pochopit, co je podstatou takového jednání, jako je násobení. Školáci, kteří ovládají Pythagorovu tabulku, už samozřejmě vědí, co jsou to elementární početní operace, tedy sčítání a odčítání. Právě tyto pojmy jsou základem pro pochopení principů násobení. Nebudu vysvětlovat, jak naučit dítě tabulku sčítání, ale pokud pochopí, že 3x4 znamená, že číslo 3 bylo přidáno čtyřikrát (3+3+3+3), bude to mnohem méně obtížné.

Nejběžnější možností pro studium základů násobení je tabulka, ve které jsou čísla od 1 do 10 uspořádána vodorovně a svisle a na jejich průsečíku je zapsáno číslo získané vynásobením jednoho čísla druhým. Můžete si ji stáhnout na internetu nebo si ji sami vytvořit. Líbil se mi tento:

Autoři metody doporučují začít studovat tablet od prvního a posledního sloupce, tedy násobit 1 a 10. U prvního je vše velmi jasné: vynásobíme libovolné číslo 1 a nic se nezmění. Při násobení 10 k číslu jednoduše přičteme nulu. Pro dítě bude tento přístup sloužit jako motivace, protože stůl, který se na první pohled zdá nepochopitelný a děsivý, se mu tak snadno „poddá“! Tato lekce je vcelku jednoduchá, takže žáka můžete hned seznámit s druhým sloupcem - násobením 2. Ani s tím by neměly být problémy, protože násobení 2 je obvyklé sčítání dvou stejných čísel a žák druhé třídy si poradí s takovým úkolem bez potíží.

Ale další fázi nelze nazvat elementární. Počínaje třetím sloupcem (násobením 3) je nutné dítěti vysvětlit zákon komutativnosti. Toto děsivé slovo neznamená nic jiného než to, co všichni víme: „součet se nemění změnou místa pojmů (v našem případě faktorů“). Měli byste dítěti ukázat vzor, ​​který je vidět v tabulce - opakování čísel ve sloupcích a řádcích se stejnými čísly (řádek 3 duplikuje sloupec 3, řádek 4 duplikuje sloupec 4 atd.)

Vzpomínáme cíleně

Po zvládnutí základních technik násobení je čas zahrnout do procesu hry založené na memorování, asociacích, opakování a testech. Učitelé důrazně nedoporučují učit stůl „nahodile“. Měli byste začít s „malými“ čísly, aby si student mohl vždy vizuálně ověřit správnost řešení na prstech.

Počínaje čtvrtým řádkem tabulky (vynásobením 4) můžete připojit speciální karty. Na podvědomé úrovni si dítě pamatuje, co je zobrazeno na obrázku. Nakonec by se násobilka měla proměnit v čistě mechanický proces bez jakéhokoli přemýšlení a přemýšlení. Někteří rodiče cvičí učení násobilek pomocí rýmovaných čar. Dítě si hravou formou pamatuje krátká dvojverší či čtyřverší, ale užitečné informace se mu spolehlivě „otisknou“ v hlavě. Násobení 5 je jednoduché – součin bude vždy číslo končící nulou (sudé) nebo pětkou (liché).

Myslel jsem si, že jsem jediný, kdo měl najednou potíže s násobením 6, 7, 8 a 9 (ale proč, i teď potřebuji časový limit „na přemýšlení“), ale ukázalo se, že téměř všechny děti čelí podobnému problém. Úkol je zjednodušen tím, že díky zákonu komutativnosti dítě, které se naučilo tablet do pátého řádku, už většinu zvládlo. Obecně existuje pouze 36 kombinací a zbývá se naučit pouze 6. Právě jim budete muset věnovat většinu svého času, trpělivosti a úsilí. Učitelé doporučují, aby zapamatování níže uvedených příkladů bylo úplné automaticky:

Alternativní metody pro učení násobilek

Pro některé děti jsou vizuální informace důležitější než informace sluchové. Pokud je vaše dítě jedním z nich, můžete výše navrženou tabulku nahradit předměty, které je vhodné počítat. Mohou to být ořechy, knoflíky, auta, počítací tyčinky atd. Položením „hromad“ na stůl bude dítě schopno jasně vidět, co se stane, když je jeden „sloupek“ spojen s dalšími, které obsahují podobný počet předmětů.

Univerzálním anatomickým počítadlem jsou prsty. Lze je použít nejen pro sčítání a odčítání, ale také pro násobení. Například násobení 9 na ruce je ukázáno dokonale. Každému prstu obou rukou zleva doprava přiřadíme pořadové číslo, ohneme prst odpovídající číslu, kterým násobíme 9, a poté spočítáme prsty před a za naznačeným. Tyto dvě číslice budou dvoumístné číslo, které potřebujete najít.

Na internetu je mnoho videonávodů, které vysvětlují, jak na ruce vynásobit všechna čísla navzájem.

Éra digitální technologie a elektroniky nám hraje do karet, pokud potřebujeme konsolidovat nebo vylepšit naše násobilky. Existují speciální simulátory a online hry, které uchvátí dítě do světa čísel. Jasné postavičky hravou formou vysvětlují, jak naučit dítě tabulky dělení, násobení, sčítání a odčítání. To je přesně ten případ, kdy jsou počítačové hry užitečné pro každého. Samozřejmě v dávkách, protože nikdo nezrušil negativní dopad záření monitoru na oči dítěte. A nechte vše kolem polepit jasnými plakáty, aby proces zapamatování probíhal bez výslovné účasti dítěte.

Množství jednoduchých a docela realistických technik, vyzkoušených na mnoha školácích, mě, musím přiznat, inspirovalo. Teď už není tak děsivé přemýšlet o tom, co se brzy stane se mnou a mým synem.

Dříve nebo později se každý z nás bude muset zamyslet nad tím, jak pomoci dítěti naučit se násobilku. S touto otázkou jsme se potýkali v první třídě. Řekl jsem vám, že moje dcera studuje ve škole. Naše děti se začaly učit násobilku v únoru.

Anya měla v té době 8 let a byla připravena tuto informaci přijmout. Děti ve třídě se navíc v listopadu začaly připravovat na studium násobilek.

V tomto článku se podělím o triky, které vašemu dítěti pomohou snadno se naučit násobilku. Samozřejmě ne za 5 minut a ne bez potíží! Ale proces učení se určitě usnadní.

Jak připravit své dítě na pochopení násobilky

Musíte si zapamatovat násobilku. Tomu se nedá uniknout. Ale pouhé „memorování“ nestačí. Dítě musí pochopit, co je to násobení a jak usnadňuje život!

Tak! Vysvětlíme dítěti princip násobení:

Sasha, Kolja a Máša mají v rukou každý dvě jablka. Kolik jablek mají děti?

2+2+2 =6 nebo 2*3 =6. Dvě jablka byla odebrána 3krát. Nebo číslo 2 bylo přidáno 3x.

Aby si děti upevnily své dovednosti ve škole, řešily mnoho předmětů tohoto typu:

Jedná se o druh přípravy na množení. Takové příklady není nutné řešit. Pokud se ale rozhodnete, bude to pro dítě jednodušší. Při řešení takových příkladů pomohou sešity Kumon.

Pro dítě je prostě nudné sčítat taková čísla! Místo výše uvedených příkladů si tedy můžete procvičit mentální počítání ve dvojkách, trojkách, pěticích atp.

Tento proces se ve hře snadno organizuje:

• počítat nákupy (ovoce, zelenina, vejce atd.) po dvou, po třech;
• auta ve dvoře nebo na parkovišti;
• stromy na aleji;
• počet lidí ve frontě;
• uspořádejte soutěž, kdo jako první spočítá knihy na poličce, tužky, díly stavebnic atd. po čtyřech.

Jak se naučit násobilku

Nejprve si připravte samotnou násobilku. Nejlépe se hodí Pythagorejský stůl (nezapomeňte, že byl vytištěn na zadní straně sovětských kostkovaných sešitů). Řekněte svému dítěti, jak jej používat.

Teď to hlavní: neděsit dítě!

Pohled na obrovský stůl může dítě od učení násobilky odradit. Tak se na to společně podívejte a hledejte vzory. Ukažte svému dítěti na příkladu, že přeskupení faktorů nemění produkt. A vyvodit z tohoto pravidla působivý závěr – stačí se naučit polovinu tabulky!

Nechte své dítě, aby vybarvilo (nebo přikrylo listem papíru) druhou část stolu, aby vizuálně vidělo, kolik práce je před ním.

Kde začít s učením násobilky

Někteří lidé radí začít s násobením od nejtěžší části – od konce. Věřím, že úspěch dítěte je třeba upevnit. Proto je nejlepší začít se učit násobilku na jednoduchých příkladech.

1. Analyzujeme násobení 1 a 10

Všechno je zde jednoduché.

Vysvětlete svému dítěti, že po vynásobení jednou dostaneme stejné číslo. Jednoduše „vezmeme“ toto číslo 1krát. 3*1=1.

Při násobení 10 jednoduše přidáte k číslu nulu. To je vše. Dítě už zná 2 sloupce z násobilky.

2. Naučte se příkladová říkanka

Opakuji, když je v učení prvek hry, informace se zapamatují mnohem rychleji. Vyzvěte proto své dítě, aby se naučilo příkladové říkanky. V násobilce jsou 4 z nich.

Podívejme se, co se ještě musíme naučit:

3. Naučte se násobení 2

Zdvojnásobení čísel je pro dítě snadné. V podstatě jde o jednoduché sečtení dvou stejných čísel. Zpravidla v době, kdy se učí násobilku, jsou děti již ve sčítání docela dobré, a proto násobení 2 rychle zvládnou.

Získané znalosti zaznačíme do pythagorejské tabulky:

4. Naučte se násobit 5

Násobení 5 je také snadné. Upozorněte své dítě, že všechny výsledky násobení končí buď 5, nebo 0:

• vynásobte sudé číslo - výsledek končí 0: 4*5 =20
• vynásobte liché číslo - výsledek končí 5: 3*5=25

A nezapomeňte si výsledek poznamenat do tabulky:

Upozorněte dítě na to, že mu zbývá naučit se pouze 20 příkladů. A to není tolik!

5. Naučte se násobení 9

Existují dva triky, které usnadňují pochopení násobení 9. Ve skutečnosti existuje více tajemství, ale dva z nejúčinnějších. Proto vám o nich povím.

Násobení 9 prsty

Položíme před sebe dvě dlaně. Snažíme se vynásobit 2 krát 9. Ohněte druhý prst zleva.

Ty prsty, které zůstanou nalevo od ohnutého prstu, jsou desítky, ty napravo jsou jedničky.

Zkusme to znovu. Vynásobte 7*9. Ohněte 7. prst. Vlevo zbývá 6 prstů (desítek), vpravo tři prsty. Jednotky. 7*9=63

Násobení 9 pomocí odčítání

Ukážu tuto metodu na příkladu:

5*9. Tito. číslo 5 je třeba vzít 9krát. Už víme, že 5*10=50. Proto snížíme 50 o jednu pětku a dostaneme 45.

3*9. Číslo 3 je třeba vzít 9krát. Vezmeme-li číslo 3 – 10krát, dostaneme 30. Odebereme přebytečné tři a dostaneme 27.

Pro Anyu tato metoda fungovala jako kouzlo!

Zbývá velmi málo:

6. Naučte se násobení 3

Zde se bude muset dítě trochu více snažit. Budete si muset pamatovat. A již v této fázi mohou nastat drobné potíže, zejména u příkladů 3*6, 3*7 a 3*8.

Dobrou zprávou je, že si stačí zapamatovat pouze 5 příkladů!

Pokud má vaše dítě potíže s zapamatováním, hrajte! Vymýšleli jsme a vytloukali různé rytmy pro různé příklady, opakovaně jsme zpívali: tři přes šest – osmnáct v jednom rytmu a tři přes osm – dvacet čtyři v jiném.

Někomu pomohou básně Andreje Usacheva:

Thomas začal jíst palačinky:

Osmnáct je třikrát šest.

Tři krát sedm je dvacet jedna:

Na nose mám horkou palačinku.

Myši ohlodaly díry v sýru:

Tři krát osm je dvacet čtyři.

Nebo domácí karetní hra na násobilku, o které budu mluvit na konci článku.

naučili jste se? Podívejme se, co nám zbývá podle pythagorejské tabulky

7. Naučte se násobit 4

Potřebujeme se naučit pouze 4 příklady násobení 4 a zopakovat to, co jsme se dříve naučili v tomto sloupci. Nejprve opakujeme 4* na 1, 2, 3, 5, 6 (rým), 9 a 10.

Pak se naučíme 4*4, 4*7 a 4*8.

Při násobení 4 na to můžete své dítě upozornit: pro násobení 4 je potřeba číslo dvakrát zdvojnásobit.

Například 4*7. Zdvojnásobte 7 (tj. nejprve vynásobte 7 2) a dostanete 14. Zdvojnásobte 14 a dostanete 28.

Moje dcera a já jsme tuto techniku ​​nepoužili, jen jsme si zapamatovali příklady. Možná se ale někomu tato metoda bude zdát výhodná.

Zbývají nám tedy 4 příklady, které se musíme naučit

8. Naučte se násobit 6, 7 a 8

Začněte s opakováním. V násobilce pro 6 se stačí naučit 6*7.

6*6 a 6*8 byly nalezeny v rýmech. Zbývající sloupce jsme již vytřídili.

Se sedmi a osmi je také vše jasné.

Upřímně, tyto zbývající 4 příklady jsou jedny z nejtěžších. Nejčastěji se s nimi pletou děti. A nejsou snadno zapamatovatelné. Hráli jsme deskovou hru, procvičovali říkanky a upevňovali své znalosti v tomto sešitu „Kumon“ úrovně 3.

Najdete tam pravidla a možnosti hry s kartami.

Bavte se hraním her a snadným učením násobilek!

Každý rodič se dříve nebo později určitě setká s tím, že dítě bude muset vynaložit obrovské úsilí, aby se naučilo násobilku, což může značně zjednodušit počítání, a tím i život v budoucnu. Ve skutečnosti to není vůbec jednoduché, ačkoli v osmi nebo devíti letech, kdy škola nabízí studium pythagorejské tablety, mají děti extrémně dobře vyvinutou mechanickou paměť. Je to ona, kdo pomáhá zapamatovat si jakýkoli text, tabulku, báseň a tak dále. Nacpávání je však z definice nudné a nezajímavé a úkolem rodičů je tento proces oživit, zjednodušit a možná i proměnit v zábavnou a napínavou hru. Jak tedy můžete pomoci svému dítěti naučit se násobilku a co je třeba udělat pro to, aby zůstala navždy v paměti a objevila se právě ve chvíli, kdy je to nezbytně nutné.

Násobilky: jak se učit snadno a rychle, bez velkého úsilí

Je jasné, že první věc, kterou musí dítě udělat, je pochopit podstatu zadané úlohy, v našem případě je to násobení, takže nejprve je potřeba mu vysvětlit, jak se vše děje a proč je naštěstí matematika exaktní věda a všechny definice v něm jsou jasné a srozumitelné. Navíc, pokud jde o studium násobilky, znamená to, že základy počítání již byly dány a zjevně pochopeny a nastudovány. Sčítání a odčítání jsou nejjednodušší matematické operace, základy, které se učí děti v mateřské škole.

Musíte svému dítěti vysvětlit, že byste se neměli bát velkého a nesrozumitelného stolu, protože v podstatě je tam všechno úplně jednoduché. Podstatou násobení je sčítání tolikrát, kolikrát je uvedeno v úloze. Zdá se to těžké i vám? Pojďme si to zjednodušit pomocí jednoduchých příkladů. Chcete-li například vynásobit 2 x 4, stačí sečíst dvojky čtyřikrát.

Díky tomu je vše mnohem jednodušší a toto pochopení v budoucnu určitě pomůže. Navíc mnoho dospělých, dokonce i po studiu na vysoké škole, pokračuje ve sčítání čísel v hlavě, aby si zjednodušili úkol. Kromě toho je nepochybně také nutné dát dítěti příležitost pochopit, jak „funguje“ právě ona pythagorejská tabulka, kterou zvládne každý, pokud rozumí základům. Navíc na použití takové tabulky, kterou ve skutečnosti objevil skvělý starověký řecký matematik a filozof Pythagoras, není vůbec nic těžkého: najděte číslo na průsečíku sloupců čísel, takový bude výsledek. Například 6 vynásobené 8 bude 48 a nic jiného.

Jednoduchý Násobilka: hra, kterou se rychle naučíte- pro mnohé východisko

Děti všech věkových kategorií si prostě rády hrají, protože právě hrou poznávají svět kolem sebe. Proto stojí za to pokusit se z takového nudného a rutinního procesu, kterým je studium násobilky, udělat zábavnou a dokonce napínavou hru. Hra vám pomůže nemyslet na únavu, nudu a díky ní bude studium velmi zábavné a příjemné. Neochota a lenost okamžitě ustoupí do pozadí, pokud se dítě začne zajímat a ponoří se do procesu a dává stále více správných odpovědí.

Nejoblíbenějším a nejžádanějším zařízením, které vašemu dítěti pomůže zvládnout násobilku hravou formou, jsou karty, které lze zakoupit v obchodě.

Navíc podobné kartičky s matematickými operacemi, a to nemusí být jen násobení, ale i dělení, lze snadno stáhnout z internetu a vytisknout. Pokud je situace zcela kyselá, lze takové karty jednoduše vystřihnout z papíru a ručně na ně napsat čísla. Pokud do této činnosti zapojíte dítě, s největší pravděpodobností skončíte u zábavné a zábavné hry.

Stačí začít od začátku: jak snadno naučit dítě násobilku

Karty jsou samozřejmě dobrá a zajímavá věc, ale jsou založeny na jednoduchém napěchování, tedy na stejném memorování nazpaměť, a pokud si chceme pořídit ne robota, který jednoduše brblá do sloupců násobilky za sebou , ale chápe podstatu samotné akce, budeme muset jednat trochu jinak. Je jasné, že musíte začít dávat materiál malému dítěti, počínaje tím nejjednodušším, takže by bylo určitě lepší naplánovat studium tabletu a rozdělit celý proces do několika hlavních dílčích fází.

První fáze: jedna je jednoduchá jako hůl

Je jasné, že nejjednodušší je násobilka jedna, pokud ovšem neberete v potaz nulu. Možná stojí za to vysvětlit, že nelze násobit ani dělit nulou, měla by být rychle a snadno uložena v paměti, a pak stojí za to začít s jednou. Nakreslete několik znaků s příklady a ujasněte si, že jakékoli číslo je třeba vynásobit jednou, zůstane stejné. Například:

Druhá fáze: deset, skoro jedna, ale s nulou

Dále přejdeme k další jednoduché operaci – násobení deseti. Určitě byste měli sami pochopit a také svému dítěti vysvětlit, že násobení deseti je stejné jako jedna, jen na konci výsledku stačí přidat nulu. Ve skutečnosti je vše docela jednoduché, ale musíte si pamatovat, aby dítě vědělo, že nyní plně zná všechny vnější linie nebo sloupce talíře. Navíc násobení jednou a deseti pro něj bude otevřenou knihou a pak - více.

Třetí fáze: tabulka násobení dvěma

Pokud jednoho dne bude mít vaše dítě dost síly na pochopení takových problémů a zábavná hra karet potvrdí získané znalosti, můžete pokračovat a pomalu přecházet od jednoduchých ke složitým. Zkušení odborníci na výuku však důrazně doporučují dopřát vašemu dítěti odpočinek, takže další hodiny by měly být přesunuty na další den, kdy vstane s novým elánem.

Nejčastěji je násobení párem dáváno všem školákům a dokonce i předškolákům docela snadno a jednoduše, protože ve skutečnosti je všechno opravdu základní. Násobit dvěma znamená přičíst k sobě číslo, to znamená sečíst dvě daná čísla. Navíc, když je potřeba naučit se násobilku, jednoduché počítání, jako je sčítání, by dítě už mělo umět, tak ho nechte sčítat, zvlášť když s malými čísly je to docela jednoduché. Dále si to budete muset zapamatovat mechanicky, tedy znak pro tři, čtyři, šest, sedm a tak dále, je lepší se to pokusit naučit nazpaměť, bude to jednodušší a rychlejší.

Fáze čtyři: pět – co by mohlo být jednodušší?

Dalším krokem je zvládnutí násobilky pěti, což také nebude o nic těžší než notoricky známá dvojka. Pokud budete studovat postupně, přidejte k výsledku pět. Je jasné, že to zpočátku bude trochu nejasné, ale časem se vše vyjasní a nejjednodušší je to podrobně vysvětlit, přidat k určité částce pět kopějek, nebo ji odečíst při dělení, ale to je samostatné téma k rozhovoru.

Pátá fáze: změna místa násobilek je klíčem k dobrému a kvalitnímu zapamatování

Nazpaměť se můžete naučit cokoli a provedení takového triku pro většinu dětí nebude vůbec těžké. Nacpávání, jak již bylo řečeno, je však prvním nepřítelem porozumění, proto se vyplatí dát dítěti vědomá pravidla, z nichž jedno jasně říká, že změna míst faktorů výsledek vůbec nezmění.

Šestá fáze: závěr a opakování – matka veškeré výuky

Na závěr se sluší říci, že celá Pythagorejská tableta se obvykle dětem dává docela jednoduše a její důkladné prostudování nebude pro většinu pacholků obtížné. Existují však také nuance, které je třeba vzít v úvahu, když dáváte dítěti tak složitý materiál. Nejprve byste měli pochopit, že čím častěji přemýšlíte o znamení v reálném životě, například počítání, kolik palačinek musíte upéct, aby se celá rodina nasnídala a tak dále. To znamená, že opakujte sloupce tabletu v pořadí a neustále rozptýlené a připomeňte dítěti, že je to zábavné a zajímavé, a co je nejdůležitější, jednoduché.

Mimo jiné jsou v násobilce obzvláště špatně zapamatovatelné pozice a ve výsledcích se dokáže zmást i řada dospělých, dokonce i ti, kteří školu a dvě vysoké školy dávno vystudovali. Budete se je muset naučit tak jasně, že když se v noci probudíte, můžete výsledek odklepat, aniž byste měli čas přemýšlet o tom, co se dítě musí naučit.

Jak se může dítě rychle naučit násobilku?: alternativní metody a kreativní přístup

Proces učení násobilky není vůbec jednoduchý a neměli byste se divit, když vám i vašemu miminku zabere spoustu času. Hlavní věcí v této věci je trpělivost a důkladnost. Není třeba čekat, až paní učitelka ve škole vše sama vysvětlí a vy se jen projdete celý v bílém a souhlasně, přijďte na to nejdřív sami, hlavně že na tom není nic složitého. Navíc kromě tradiční metody jednoduchého zapamatování existuje několik jednoduchých tipů a také originální metoda, která vám pomůže vynásobit libovolné číslo devíti, a to i bez zapamatování toho, co bylo v Pythagorejské tabulce.

• Nikdy, nikdy a za žádných okolností nezvyšujte hlas při vyučování. Studium pro dítě by se nemělo změnit v těžký, otrocký úkol. Ať je to zábavná hra, kterou lze snadno odložit na později a přitom dělat něco jiného.
• Neustále opakujte všechnu látku, kterou jste probrali, včetně násobilky. Navíc můžete nové dovednosti uplatnit v reálném životě. Zeptejte se například své dcery, kolik bonbonů potřebuje koupit, aby dala tři až šest dívek, nebo kolik kol mají tři auta, když započítáte ty náhradní. Dítě by mělo mít zájem a nemělo by se nudit.
• Snadno následujte vedení svého dítěte, kdykoli přerušte hodiny, ale vytrvale a často mu dávejte příklady násobení v reálném životě. Čím více dítě z takového účtu uvidí praktické výhody, tím rychlejší a jednodušší bude proces zapamatování.

Počítání na prstech: původní metoda násobení devíti

Naučit se tuto metodu počítání „na prstech“ není vůbec těžké. K tomu potřebujete pouze vlastní ruce dítěte, které musíte položit před sebe, dlaněmi dolů. Budete muset počítat prsty zleva doprava, jak je zvykem.

• Pokud tedy potřebujete vynásobit devět sedmi, musíte spočítat sedm prstů zleva a ohnout ten, kde se počítání zastavilo.
• Vše ostatní je jednoduché. Počítání všech prstů, které nejsou stočené nalevo od sedmého. To bude počet desítek v odpovědi.
• Zbývající prsty, které jsou napravo od toho, co jste již složili, budou jednotkami odezvy.