Concepto de presentación de tecnología multimedia. Uso de tecnologías multimedia en el aula. Cada módulo incluye tanto como sea posible.

MULTIMEDIA

El concepto de datos multimedia.

Formatos de archivos de audio y vídeo. Reproductores multimedia

¿Qué es multimedia?

• Multimedia es un producto de software que contiene imágenes, texto y datos, acompañados de sonido, vídeo, animación y otros efectos visuales, y también está equipado con una interfaz interactiva con controles

Componentes de un producto multimedia.

• texto
• audio
• video
• animación
• Imágenes
• elementos interactivos

Concepto de códec

• Códec– un programa que convierte un flujo de datos o señales para su uso posterior.

• Los códecs pueden codificar y decodificar datos multimedia.

• Los datos multimedia se transmiten mediante tecnología de transmisión de vídeo y audio, que transmite datos de vídeo en tiempo real en forma de bloques independientes en un flujo continuo.

Formatos para guardar sonido.

• mp3 – proporciona un alto grado de compresión de datos y permite crear archivos pequeños
• wma - formato con licencia microsoft , admite el formato del sistema de gestión de derechos de autor digital

Formatos para guardar imágenes de vídeo.

• MPEG– archivos de vídeo con extensiones mpg, mpeg, mp4(proporciona compresión de información de video mientras mantiene una alta calidad de imagen)
• wmf- archivos de vídeo con extensiones wmf, asf para el reproductor universal de Windows

Contenedores de medios– un formato que permite colocar datos multimedia de diferentes tipos en un solo archivo

• wav– diseñado para guardar audio sin comprimir, sonido de alta calidad, gran volumen, utilizado en grabadoras de voz digitales
• avi– combina archivos de audio y vídeo sin comprimir o codificados con diferentes códecs, un archivo de no más de 4 GB
• mover– conecta transmisiones de video codificadas de diferentes maneras

Formatos Destello

swf– contiene gráficos por computadora, animación, elementos interactivos

Formatos multimedia

streaming de clips de contenedores multimedia Flash

audio Video- avi swf

formatos formatos wav

mp3 mpeg mov

wma wmf flv

• Un jugador verdadero - muestra audio y video de la mayoría de los formatos de transmisión, graba archivos de audio en CD en forma analógica

www.real.com

• Reproductor de Quicktime– reproductor estándar para PC con Mac OS X

www.apple.com / tiempo rapido /

• WinAmp– reproductor multimedia universal

www.winamp. com / jugador

• Reproductor multimedia clasico– un reproductor gratuito que muestra una amplia gama de archivos de audio y vídeo

• reproductor de medios de Windows– incluido en el sistema operativo Windows, muestra archivos de audio y video de la mayoría de los formatos

• Reproductor multimedia VLC es un reproductor multimedia gratuito y de código abierto que reproduce la mayoría de archivos multimedia, así como DVD, CD de audio, VCD y varios protocolos de transmisión.

• KMPjugador - admite muchos formatos de audio/vídeo y no requiere la instalación de códecs.

Software de conversión de vídeo

AVC (cualquier convertidor de vídeo)

“Presentaciones multimedia” - Crear motivación para el aprendizaje. Se puede utilizar presentación multimedia: Triple finalidad didáctica de la lección. Mejorar la productividad de las lecciones. 3. Las lecciones multimedia ayudan a resolver las siguientes tareas didácticas: Características de esta técnica metodológica. Demostración de las capacidades de un ordenador, no sólo como medio de juego.

“Multimedia”: esto significa que el sonido en la memoria de la computadora se almacena en forma discreta”, es decir, en forma de números. El principio de funcionamiento del fonógrafo es el siguiente. Las vibraciones eléctricas continuas provenientes del micrófono se convierten en una secuencia numérica. Presentación de resultados de simulación por ordenador. El micrófono se utiliza para introducir sonido en la computadora.

“Uso de tecnologías multimedia” - Uso de tecnologías multimedia en la enseñanza de disciplinas de ciencias históricas y sociales. Libro de texto multimedia. Composición del grupo: Avtonomova A.R. Salmina E.G. Gaifullina G.T. Abzalova S.R. Libro de texto multimedia. Selección y demostración de material ilustrativo, diapositivas, audio, fragmentos de video.

“Presentaciones multimedia de lecciones” - La esencia de las nuevas tecnologías de la información: Desarrollo de un guión para una presentación multimedia. Etapas de la elaboración de una presentación multimedia: Autoejecutable. BH es la altura total de los triángulos ABC y ABC1. Técnicas de uso de presentaciones multimedia. Presentaciones educativas. y. Tipos de presentaciones. Un problema importante es el diseño de los marcos (diapositivas) presentados en la pantalla.

“Multimedia”: la llegada de las cámaras de vídeo digitales hizo posible recibir la señal inmediatamente en formato digital. Productos de software de edición de vídeo. Desafortunadamente, es imposible enumerarlos todos; nos centraremos sólo en los programas más comunes. 6. Tecnologías multimedia. Mreg 1. Computadora multimedia. Hardware multimedia.

“Lección multimedia” - Clases multimedia MASTER CLASS. El profesor tiene la oportunidad de hacer la lección más rica, más productiva y emocionalmente más rica. De hecho, recibimos la mayor parte de la información visualmente. Al llegar a la escuela, los niños me preguntan: “¿Qué habrá de nuevo hoy? Ya llegamos a la escuela primaria. Bozhanova Svetlana Vasilievna, maestra de escuela primaria de categoría Superior.

Hay un total de 13 presentaciones en el tema.

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WAV Wav: la forma del sonido se obtiene digitalizando o muestreando una onda de sonido continua (onda en inglés - wave), más precisamente, una señal de audio analógica. Al digitalizar, un dispositivo especial, un convertidor analógico-digital (ADC), mide la amplitud de la onda a intervalos regulares a una velocidad de varios miles de mediciones por segundo y almacena los valores medidos en un archivo Wave. Se llaman muestras (en inglés muestra, de ahí otro nombre para muestreo: muestreo). Este es un archivo RIFF de Microsoft. Se utiliza en Windows. Por tanto, es muy “popular”. Es similar a AIFF, un formato de Apple utilizado para almacenar audio de instrumentos de alta calidad, que también se utiliza en el SGI. Es similar, pero no compatible.

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JPEG JPEG es un método de compresión de fotografías ampliamente utilizado. El formato de archivo que contiene datos comprimidos también suele denominarse JPEG; Las extensiones más comunes para este tipo de archivos son .jpeg, .jfif, .jpg, .JPG o .JPE. Sin embargo, de ellas, .jpg es la extensión más popular en todas las plataformas. El formato es un formato de compresión con pérdida, por lo que es incorrecto pensar que JPEG almacena datos como 8 bits por canal (24 bits por píxel). Por otro lado, dado que los datos comprimidos y descomprimidos en JPEG normalmente se representan en formato de 8 bits por canal, a veces se utiliza esta terminología. También se admite la compresión de imágenes de medios tonos en blanco y negro. Cuando se comprime, la imagen se convierte al sistema de color YCbCr. A continuación, los canales de imagen Cb y Cr, responsables del color, se reducen 2 veces (en una escala lineal). Ya en esta etapa, es necesario almacenar solo una cuarta parte de la información sobre el color de la imagen. Se usa con menos frecuencia reducir la información de color 4 veces o mantener el tamaño de los canales de color como está. La cantidad de programas que admiten guardar de esta forma es relativamente pequeña. A continuación, los canales de color de la imagen, incluido el canal Y en blanco y negro, se dividen en bloques de 8 por 8 píxeles. Cada bloque sufre una transformada de coseno discreta. Los coeficientes resultantes se cuantifican y empaquetan utilizando códigos de Huffman.

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WAV Wav: la forma del sonido se obtiene digitalizando o muestreando una onda de sonido continua (onda en inglés - wave), más precisamente, una señal de audio analógica. Al digitalizar, un dispositivo especial, un convertidor analógico-digital (ADC), mide la amplitud de la onda a intervalos regulares a una velocidad de varios miles de mediciones por segundo y almacena los valores medidos en un archivo Wave. Se llaman muestras (en inglés muestra, de ahí otro nombre para muestreo: muestreo). Este es un archivo RIFF de Microsoft. Se utiliza en Windows. Por tanto, es muy “popular”. Es similar a AIFF, un formato de Apple utilizado para almacenar audio de instrumentos de alta calidad, que también se utiliza en el SGI. Es similar, pero no compatible.

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JPEG JPEG es un método de compresión de fotografías ampliamente utilizado. El formato de archivo que contiene datos comprimidos también suele denominarse JPEG; Las extensiones más comunes para este tipo de archivos son .jpeg, .jfif, .jpg, .JPG o .JPE. Sin embargo, de ellas, .jpg es la extensión más popular en todas las plataformas. El formato es un formato de compresión con pérdida, por lo que es incorrecto pensar que JPEG almacena datos como 8 bits por canal (24 bits por píxel). Por otro lado, dado que los datos comprimidos y descomprimidos en JPEG normalmente se representan en formato de 8 bits por canal, a veces se utiliza esta terminología. También se admite la compresión de imágenes de medios tonos en blanco y negro. Cuando se comprime, la imagen se convierte al sistema de color YCbCr. A continuación, los canales de imagen Cb y Cr, responsables del color, se reducen 2 veces (en una escala lineal). Ya en esta etapa, es necesario almacenar solo una cuarta parte de la información sobre el color de la imagen. Se usa con menos frecuencia reducir la información de color 4 veces o mantener el tamaño de los canales de color como está. La cantidad de programas que admiten guardar de esta forma es relativamente pequeña. A continuación, los canales de color de la imagen, incluido el canal Y en blanco y negro, se dividen en bloques de 8 por 8 píxeles. Cada bloque sufre una transformada de coseno discreta. Los coeficientes resultantes se cuantifican y empaquetan utilizando códigos de Huffman.

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Para utilizar vistas previas de presentaciones, cree una cuenta de Google e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com

Títulos de diapositivas:

Tecnologías multimedia en la educación.

Actualmente, los profesores se enfrentan al problema de una disminución en el nivel de actividad cognitiva de los estudiantes en el aula, una falta de voluntad para trabajar de forma independiente y simplemente estudiar. Entre las razones por las que los niños pierden el interés en las clases, sin duda hay que mencionar la monotonía de las lecciones. Sólo un enfoque creativo para la construcción de una lección, su singularidad y riqueza en una variedad de técnicas, métodos y formas puede garantizar la efectividad. Hay muchas formas de desarrollar la actividad cognitiva de los estudiantes. Una de las formas es el uso de tecnologías multimedia, que permiten incrementar el nivel de actividad de los escolares y atraer la atención de los estudiantes.

Las tecnologías multimedia son tecnologías que permiten aumentar la efectividad del aprendizaje al involucrar a la mayoría de los componentes sensoriales del estudiante en el proceso de percepción de la información educativa.

Las tecnologías multimedia e hipermedia integran poderosos recursos educativos distribuidos; pueden proporcionar un entorno para la formación y manifestación de competencias clave, que incluyen principalmente información y comunicación. Las tecnologías multimedia abren enfoques metodológicos fundamentalmente nuevos en el sistema educativo general.

Multimedia es la interacción de efectos visuales y de audio controlados por software interactivo utilizando hardware y software modernos que combinan texto, sonido, gráficos, fotografías y video en una representación digital.

Los hipermedia son archivos informáticos vinculados mediante enlaces de hipertexto para moverse entre objetos multimedia.

El uso del método del video en el proceso educativo brinda la oportunidad de: brindar a los estudiantes información más completa y confiable sobre los fenómenos y procesos en estudio; aumentar el papel de la visibilidad en el proceso educativo; satisfacer las necesidades, deseos e intereses de los estudiantes; liberar al docente de parte del trabajo técnico relacionado con el seguimiento y corrección de conocimientos; proporcionar retroalimentación efectiva; organizar un control completo y sistemático, contabilidad objetiva del progreso.

Presentaciones multimedia educativas.

Las formas y el lugar de uso de una presentación multimedia (o incluso una diapositiva separada) en una lección dependen del contenido de esta lección y del objetivo marcado por el profesor. Sin embargo, existen algunos métodos generales y más eficaces para utilizar dichos beneficios:

Al aprender material nuevo. Le permite ilustrar con una variedad de ayudas visuales. La aplicación resulta especialmente beneficiosa en los casos en los que es necesario mostrar la dinámica del desarrollo de un proceso. A la hora de consolidar un tema nuevo Para evaluar conocimientos Las pruebas informáticas son una autoevaluación y una autorrealización, es un buen incentivo para el aprendizaje, es una forma de actividad y autoexpresión. Profundizar conocimientos, como material adicional para las lecciones.

Al comprobar el trabajo independiente frontal. Proporciona, junto con el control oral, visual de los resultados. Al resolver problemas educativos. Ayuda a completar un dibujo, elaborar un plan de solución y controlar los resultados intermedios y finales del trabajo independiente. Un medio de alivio emocional. Los programas multimedia parecen una película de vídeo, pero con la capacidad de intervenir en el curso de la acción y entablar un diálogo. Como medio para la elaboración de folletos didácticos. Una computadora personal en manos de un maestro, además de un escáner y una impresora, es la miniimprenta de un maestro.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.

Optimización de la corrección de los trastornos del habla: el uso de tecnología multimedia para apoyar el proceso de corrección.

Una computadora es una herramienta de pensamiento que mejora dramáticamente las capacidades de una persona. Una persona recuerda el 20% de lo que oye y el 30% de lo que ve, más del 50% de lo que ve y oye al mismo tiempo. .

Métodos de uso de tecnologías multimedia en lecciones de química.

Las herramientas de software multimedia tienen grandes capacidades en la visualización de información, significativamente diferentes a las habituales, y tienen un impacto directo en la motivación del alumno...