¿Cuál es el tamaño de una hoja A3 en centímetros? Tamaños de todos los formatos de papel. Formatos de estándares angloamericanos

Opción 1. Estudios sociales 9no grado

La respuesta a las tareas 1 a 20 es un número que corresponde

número de la respuesta correcta. Escribe este número en el campo de respuesta.

en el texto del trabajo, y luego transferirlo al FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 a la derecha de

número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda.

1. sociedad en en un sentido amplio las palabras significan...

1) hábitat humano natural

2) un grupo de personas unidas por intereses comunes

3) etapa de desarrollo histórico del pueblo

4) toda la humanidad en el pasado, presente y futuro

1. Los problemas políticos del desarrollo de la sociedad incluyen...

1) la amenaza del terrorismo internacional

2) disminución del interés entre los jóvenes por la lectura de libros

3) inflación creciente

4) distribución de drogas entre los jóvenes

1. ¿Qué característica distingue a la economía tradicional?

1) prosperidad de la producción fabril

2) precios centralizados

3) regulación de la producción a través de aduanas

4) el predominio de la propiedad privada de los medios de producción

1. Hay varios significados del concepto “economía”. ¿Qué ilustra la economía como ciencia?

1) venta de productos agrícolas

2) identificar factores de crecimiento de la demanda de servicios

3) prestación de servicios domésticos a la población

4) negociación cambiaria de acciones de empresas

1. La peculiaridad del conocimiento científico es que

2) basado en imágenes artísticas

3) siempre se aplica en la vida real

4) lucha por la objetividad

1. Vladimir estudia en sexto grado de una escuela integral. Le gusta modelar aviones y montar a caballo. ¿Qué nivel de educación tiene Vladimir?

1) educación primaria

2) educación general básica

3) educación completa (secundaria)

4) educación vocacional secundaria

1. El maestro logró la combinación ideal de tonos de rojo, dorado, marrón y otros colores, tratando de transmitir la belleza del bosque otoñal. Este es un ejemplo de actividad en el campo.

1) ciencia

2) arte

3) religión

4) conocimiento

8. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre recursos limitados?

R. El problema de los recursos limitados se puede resolver por completo

ciencia moderna.

B. Los recursos limitados están asociados con las crecientes necesidades de la sociedad.

1) sólo A es correcta

2) sólo B es correcto

3) ambos juicios son correctos

4) ambos juicios son incorrectos

1. Cual papel social¿Puede ser realizado tanto por adolescentes como por adultos?

1) consumidor

2) votante

3) estudiante de secundaria

4) conductor

10. En la Europa medieval había un proverbio: el que no es dueño de su esposa no es digno de ser hombre. Refleja las relaciones familiares.

1) patriarcal

2) democrático

3) incompleto

4) afiliado

1. Como resultado de la actividad económica humana, ha aumentado la liberación de sustancias nocivas a la atmósfera. Todo esto afecta negativamente al estado de la naturaleza y a la salud humana. Una ilustración de la cual problemas globales¿Es esto un hecho?

1) demográfico

2) militar

3) económico

4) ambiental

1. Una infracción administrativa es

1) viajar sin billete en autobús

2) impago de la pensión alimenticia

3) negativa a pagar una deuda a un vecino

4) tarde a la escuela

13. Sin prepararse para trabajo de prueba En matemáticas, dos estudiantes de 11º grado decidieron interrumpir su implementación. Llamaron a la policía e informaron que había una bomba en la escuela. Las acciones de los estudiantes son

1) delito civil

2) un crimen

3) infracción administrativa

4) violación disciplinaria

14. ¿Qué rama del derecho establece las bases del sistema político?

1) administrativo

2) constitucional

3) civiles

4) criminal

15. ¿Cuál de las siguientes características caracteriza a un régimen democrático?

1) la supremacía del poder ejecutivo

2) métodos de gestión mando-administrativa

3) el predominio de una ideología universalmente vinculante

4) protección de los derechos y libertades de los ciudadanos

16. ¿Son ciertas las siguientes sentencias sobre responsabilidad jurídica?

A. La responsabilidad jurídica tiene por objeto restablecer los derechos vulnerados de los ciudadanos afectados por el delito.

B. La responsabilidad jurídica se expresa en el hecho de que se aplican medidas de coerción estatal a una persona cuya culpabilidad ha sido probada.

1) sólo A es correcta

2) sólo B es correcto

3) ambos juicios son correctos

4) ambos juicios son incorrectos

17. ¿Son ciertas las siguientes sentencias sobre la Constitución? Federación Rusa?

R. La Constitución de la Federación de Rusia tiene la máxima fuerza jurídica.

B. La Constitución es un conjunto de leyes de la Federación de Rusia.

1) sólo A es correcta

2) sólo B es correcto

3) ambos juicios son correctos

4) ambos juicios son incorrectos

18. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la sociedad civil?

A. La sociedad civil incluye asociaciones de iniciativa y organizaciones de la población.

B. En los países democráticos, la sociedad civil actúa como socio del Estado en la resolución de los asuntos públicos.

1) sólo A es correcta

2) sólo B es correcto

3) ambos juicios son correctos

4) ambos juicios son incorrectos

19. ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre política?

A. La política actúa como regulador de la vida de la sociedad.

B. La política trata de relaciones de poder.

1) sólo A es correcta

2) sólo B es correcto

3) ambos juicios son correctos

4) ambos juicios son incorrectos

20. ¿Son ciertos los siguientes juicios sobre los partidos políticos?

R. Los partidos políticos reúnen a personas con puntos de vista similares sobre los problemas sociales.

B. Un régimen democrático se caracteriza por un sistema multipartidista.

1) sólo A es correcta

2) sólo B es correcto

3) ambos juicios son correctos

4) ambos juicios son incorrectos

La respuesta a las tareas 21 a 25 es una secuencia de números.

Escriba sus respuestas en los campos de respuestas en el texto del trabajo y luego transfiéralas

en el FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 a la derecha de los números de las tareas correspondientes,

comenzando desde la primera celda, sin espacios, comas y demás

personajes adicionales. Escribe cada número en forma separada.

caja de acuerdo con las muestras dadas en el formulario.

21. El colegial Iván se prepara para un examen de química y su hermano juega con una modelo. ferrocarril. Compare las dos formas (tipos) de actividad mencionadas en las condiciones de la tarea: estudio y juego.

Selecciona y escribe en la primera columna de la tabla. números de serie características de similitud, y en la segunda columna, números de serie de características de diferencia:

1) cumplimiento de determinadas normas y reglas;

2) crear un entorno imaginario;

3) uso de diversos objetos;

4) adquisición intencionada de conocimientos.

22. Lea el texto a continuación, cada posición del cual está marcada con una letra.

(A) Los sociólogos realizaron una encuesta entre los residentes de la ciudad: "¿Cómo participan usted y su familia en la preservación del medio ambiente natural?" (B) Para muchas personas, la preservación del medio ambiente natural está asociada con el paisajismo de sus asentamiento y limpieza de parques de basura. (B) Desafortunadamente, sólo unos pocos residentes de la ciudad utilizan electrodomésticos y clasificar los residuos domésticos.

Determine qué disposiciones del texto:

1) reflejar los hechos;

2) expresar opiniones.

Anote en la tabla los números que indican la naturaleza de las disposiciones pertinentes.

23. Establezca una correspondencia entre los ejemplos y las funciones del estado que ilustran: para cada elemento dado en la primera columna, seleccione el elemento correspondiente de la segunda columna.

Escriba los números seleccionados debajo de las letras correspondientes en la línea de respuesta.

24 . En los países Z e Y uno de los fondos de estudio. opinión pública realizó una encuesta entre ciudadanos adultos: “¿Confías en agencias de aplicación de la ley?».

Los resultados obtenidos (como porcentaje del número de encuestados) se presentan en la tabla.

Los resultados de la encuesta, reflejados en la tabla, fueron publicados y comentados en los medios. ¿Cuál de las siguientes conclusiones se deriva directamente de la información obtenida durante la encuesta?

Anota los números bajo los cuales se indican.

1) En el país Z, las actividades de los organismos encargados de hacer cumplir la ley están controladas por instituciones de la sociedad civil.

2) Sería aconsejable que el gobierno del país Z organizara una cobertura mediática más detallada de las actividades de los organismos encargados de hacer cumplir la ley.

3) En los países Y y Z, se están llevando a cabo reformas de los organismos encargados de hacer cumplir la ley y del sistema judicial con distintos grados de éxito.

4) En el país Z, en comparación con el país Y, existen condiciones más favorables para el desarrollo del Estado de derecho.

5) El gobierno del país Y debería identificar y procesar a los agentes encargados de hacer cumplir la ley que violen la ley.

25. Busque en la lista las conclusiones que se pueden sacar a partir de la tabla y anote los números bajo los cuales se indican.

1) Entre los encuestados en el país Z, la proporción de quienes no confían en las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley es mayor que la proporción de quienes las tratan con preocupación.

2) Entre los encuestados en el país Y, la proporción total de quienes confían en los organismos encargados de hacer cumplir la ley es menor que la proporción de quienes los tratan con preocupación.

3) La proporción de quienes confían en los organismos encargados de hacer cumplir la ley porque emplean a verdaderos profesionales es mayor en el país Y que en el país Z.

4) En el país Z, sólo una cuarta parte de los encuestados confía en los organismos encargados de hacer cumplir la ley porque protegen los derechos y los intereses legítimos de los ciudadanos.

5) Una proporción igual de encuestados en el país Y no confía en los organismos encargados de hacer cumplir la ley y desconfía de ellos.

Lea el texto y complete las tareas 26–31.

Un elemento clave de la democracia son los plenos derechos de los ciudadanos.

La definición común de democracia la reduce a elecciones periódicas celebradas sobre una base justa y con un estricto recuento de votos. Aunque las elecciones periódicas son muy importantes para un sistema democrático, simplemente permiten a los ciudadanos elegir una de las políticas propuestas por los partidos políticos. En el período entre elecciones, los ciudadanos pueden influir en las políticas públicas a través de otras instituciones: asociaciones de interés, movimientos sociales, sindicatos, etc. Todas estas formas son componentes práctica democrática.

Otro indicador generalmente aceptado de democracia es el gobierno de la mayoría. Cualquier órgano de gobierno que tome decisiones por mayoría relativa de votos es democrático, ya sea un distrito electoral, un parlamento, un comité, un ayuntamiento o una reunión de partido.

Sin embargo, aquí también surge un problema. ¿Qué pasa si la mayoría legalmente elegida discrimina regularmente a una minoría (por ejemplo, un grupo cultural o étnico)? EN casos similares Las democracias exitosas suelen combinar el gobierno de la mayoría con la protección de los derechos de las minorías.

Las libertades democráticas también deberían contribuir al desarrollo de la conciencia colectiva de los ciudadanos, su comprensión de las necesidades comunes y la toma de decisiones, sin depender de ningún gobernante. Transportistas de varios estados sociales e intereses, al permanecer independientes del Estado, y tal vez de los partidos, no sólo limitan la arbitrariedad del poder, sino que también forman lo que en la investigación de las ciencias políticas modernas se llama “sociedad civil”, una nueva, mejor tipo ciudadanos: más informados, de mentalidad más social, dispuestos a hacer sacrificios por el bien común.

(Según T. Karl, F. Schmitter)

1. Haz un plan para el texto. Para ello, resalte los principales fragmentos semánticos del texto y titule cada uno de ellos.

27. ¿Qué elementos (indicadores) de la democracia se nombran en el texto (nombre dos elementos (indicadores)?

29. Con base en el texto y los conocimientos de las ciencias sociales, explique el significado del concepto “sociedad civil”. Dé dos ejemplos de las actividades de las organizaciones de la sociedad civil.

1. En la respuesta correcta, los puntos del plan deben corresponder a los principales fragmentos semánticos del texto y reflejar la idea principal de cada uno de ellos. Se pueden distinguir los siguientes fragmentos semánticos:

1) formas de influir en los ciudadanos sobre las políticas públicas;

2) el poder de la mayoría como indicador de democracia generalmente reconocido;

3) poder mayoritario y protección de los derechos de las minorías;

4) sociedad civil y nuevo tipo ciudadanos.

Es posible formular otros puntos del plan sin distorsionar la esencia de la idea principal del fragmento y resaltar bloques semánticos adicionales.

1. La respuesta correcta puede indicar dos indicadores:

1) elecciones periódicas;

2) participación en asociaciones de interés, movimientos sociales, sindicatos, etc.

Los métodos pueden formularse de manera diferente.

1. Se pueden nombrar los siguientes dos métodos de influencia:

1) durante las elecciones, los ciudadanos pueden dar preferencia a una de las estrategias propuestas por los partidos políticos;

2) En el período entre elecciones, los ciudadanos pueden influir en las políticas públicas a través de otras instituciones: asociaciones de interés, movimientos sociales, sindicatos, etc.

4. La respuesta correcta deberá contener los siguientes elementos:

1) el significado del concepto, por ejemplo: una asociación de personas independientes del Estado, formada por iniciativa de los propios ciudadanos para resolver conjuntamente determinadas cuestiones planteadas por necesidades comunes

(el significado del concepto puede formularse de manera diferente);

2) dos ejemplos, digamos:

a) los vecinos del microdistrito crearon una organización pública que logró la abolición decisión tomada sobre la construcción de un nuevo centro comercial en el sitio del parque;

b) la sociedad de protección del consumidor representa ante los tribunales los intereses de los consumidores que han sufrido por parte de productores de bienes y servicios sin escrúpulos.

Se pueden dar otros ejemplos de las actividades de las organizaciones de la sociedad civil.

5. La respuesta correcta puede indicar los siguientes requisitos para unas elecciones democráticas:

1) la posibilidad de elegir entre varios candidatos (partidos) que representen diferentes fuerzas políticas (elecciones alternativas);

2) la oportunidad de obtener información veraz y honesta sobre los candidatos (partidos políticos);

3) el derecho universal e igualitario de todos los ciudadanos a participar en las elecciones;

5) participación libre y voluntaria de los ciudadanos.

Los requisitos pueden darse en otras formulaciones similares.

6. Podrán darse las siguientes explicaciones:

1) la participación en las elecciones enseña a correlacionar las declaraciones y promesas de los candidatos con los intereses, por ejemplo, de los habitantes de la ciudad;

2) al acudir a las autoridades, los ciudadanos suelen defender los intereses comunes de un grupo.

Se pueden dar otras explicaciones para esta relación.

Primero escriba el número de la tarea (26, 27, etc.) y luego una respuesta detallada. Escriba sus respuestas de forma clara y legible.

Lea el texto y complete las tareas 26-31.

Estamos entrando en un siglo en el que la educación, el conocimiento y las habilidades profesionales jugarán un papel decisivo en el destino de una persona. Sin conocimiento, por cierto, que es cada vez más complejo, será simplemente imposible trabajar, ser útil... Una persona introducirá nuevas ideas, pensará en cosas en las que una máquina no puede pensar. Y para ello será cada vez más necesaria la inteligencia general de una persona, su capacidad para crear cosas nuevas y, por supuesto, la responsabilidad moral, que una máquina no puede soportar... a una persona le corresponderá la tarea más difícil y compleja de no ser sólo un persona, sino una persona de ciencia, una persona moralmente responsable de todo lo que sucede en la era de las máquinas y los robots. educación general podemos crear un hombre del futuro, un hombre creativo, creador de todo lo nuevo y moralmente responsable de todo lo que será creado.

Aprender es lo que necesita ahora un joven desde muy pequeño. Siempre necesitas aprender. Hasta el final de sus vidas, todos los grandes científicos no sólo enseñaron, sino que también estudiaron. Si dejas de aprender, no podrás enseñar. Porque el conocimiento crece y se vuelve más complejo. Hay que recordar que la época más propicia para el aprendizaje es la juventud. Es en la juventud, en la niñez, en la adolescencia, en la adolescencia, cuando la mente humana es más receptiva.

Sepa que no debe perder el tiempo en nimiedades, en el "descanso", que a veces cansa más que el trabajo más duro, no llene su mente brillante con corrientes turbias de "información" estúpida y sin rumbo. Cuídate por aprender, por adquirir conocimientos y habilidades que sólo en tu juventud dominarás fácil y rápidamente.

Y aquí escucho el profundo suspiro del joven: ¡qué vida tan aburrida ofreces a nuestra juventud! Sólo estudia. ¿Dónde está el descanso y el entretenimiento? Entonces, ¿por qué no deberíamos alegrarnos?

No, no. Adquirir habilidades y conocimientos es el mismo deporte. La enseñanza es difícil cuando no sabemos encontrar alegría en ella. Debemos amar estudiar y elegir formas inteligentes de recreación y entretenimiento que también puedan enseñarnos algo, desarrollar en nosotros algunas habilidades que necesitaremos en la vida...

¡Aprenda a amar el aprendizaje!

(D.S. Likhachev)

Haz un plan para el texto. Para ello, resalte los principales fragmentos semánticos del texto y titule cada uno de ellos.

Mostrar respuesta

Se pueden distinguir los siguientes fragmentos semánticos:

1) el papel de la educación en el siglo XXI;

2) la responsabilidad moral del hombre de ciencia;

3) juventud - tiempo de estudio;

4) poder encontrar alegría en el aprendizaje.

Son posibles otras formulaciones de los puntos del plan que no distorsionen la esencia de la idea principal del fragmento y la identificación de bloques semánticos adicionales.

Mostrar respuesta

La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos:

1) rol: una persona introducirá nuevas ideas, pensará en cosas en las que una máquina no puede pensar;

2) cualidades: la inteligencia general de una persona, su capacidad para crear cosas nuevas, responsabilidad moral.

Los elementos de la respuesta se pueden dar en otras formulaciones de significado similar.

Mostrar respuesta

Puede especificarse siguientes razones:

1) el conocimiento crece y se vuelve más complejo;

2) es en la juventud cuando la mente de una persona es más receptiva.

Las razones se pueden dar en otras formulaciones de significado similar.

Mostrar respuesta

La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos:

2) dos ejemplos que indiquen cualidades, por ejemplo:

Las clases en la sección de deportes desarrollan fuerza, agilidad, cualidades de voluntad fuerte y la capacidad de interactuar con compañeros y oponentes;

Lectura obras de arte desarrolla la imaginación, el sentido de empatía; amplía las ideas sobre el mundo y el hombre.

Los elementos de la respuesta se pueden dar en otras formulaciones de significado similar.

Mostrar respuesta

Se pueden dar las siguientes explicaciones.

El hombre tiene la responsabilidad moral de “todo lo que sucede en la era de las máquinas y los robots”, ya que:

1) mundial problemas económicos, que enfrentó la humanidad en la segunda mitad del siglo XX, fueron causados ​​​​en gran medida por una intensa actividad humana transformadora, cuya naturaleza y dirección a principios del siglo XXI. no han cambiado;

2) el desarrollo de equipos y tecnologías no solo tiene un impacto positivo en el desarrollo de la sociedad, sino que también conlleva amenaza potencial existencia de la humanidad.

Se pueden dar otras explicaciones.

El autor cree que “siempre hay que aprender”. Utilizando el texto y los conocimientos de las ciencias sociales, confirme con dos argumentos (explicaciones) la necesidad de una educación continua a lo largo de la vida de una persona.

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Se pueden dar los siguientes argumentos (explicaciones):

1) en mundo moderno el conocimiento queda obsoleto muy rápidamente, por lo que debe reponerse y corregirse constantemente;

2) gente moderna Cambia de trabajo con frecuencia, por lo que tienes que aprender constantemente. nueva información, tipos de actividades.

Se pueden dar otros argumentos (explicaciones)