Escenario del evento: adivina la melodía en el campamento. Juego musical e intelectual para escolares.

Desarrollo del evento" "Adivina la melodía"

profesora de música tío Marina Vladimirovna

Escenario del evento

"Adivina la melodía"

Principal : Hola queridos chicos. Hoy nos hemos reunido para recordar nuestras canciones favoritas de los dibujos animados, así como nuestras películas favoritas y sus personajes. Esta festividad se desarrollará en forma de competición entre dos equipos.

1 Concurso “Adivina la melodía”

Principal: Nuestra primera competencia se llama "Adivina la melodía". Escucharás breves extractos de melodías de dibujos animados. Quien primero adivine el nombre de la caricatura, levanta la mano. Por cada dibujo animado con el nombre correcto, el equipo recibe una estrella. Gana el equipo con más estrellas. ¡Atención! Debes recordar el nombre completo y correcto de la caricatura. El jurado controlará quién levantó la mano primero y nos ayudará en todos los temas controvertidos.

2 Concurso “No se pueden borrar las palabras de una canción”

Principal: Nuestra próxima competencia se llama “No se pueden borrar las palabras de una canción”. Ahora escucharás letras de canciones cantadas por personajes de dibujos animados. Debes nombrar el personaje y el nombre de la caricatura en la que se canta esta canción. Por cada canción adivinada correctamente, el equipo recibe una estrella.

"Hay agua dentro de mí, así que ¿por qué molestarse conmigo?" (Vodyanoy de la película "El barco volador").

“¡Pero no quiero, no quiero por conveniencia! ¡Pero lo quiero por amor, por amor! (La princesa Zabava de la película “El barco volador”.

“La lluvia pasaba descalza por el suelo, los arces golpeaban los hombros” (Leopold de la película “El verano del gato Leopoldo”)

“Estoy tumbado al sol, miro el sol, estoy tumbado y tumbado…” (El cachorro de león de la película “Cómo el cachorro de león y la tortuga cantaron una canción”).

“¿Quieres un pastel, quieres helado...” (Vovka de la película “¿Quieres un pastel, quieres helado...” (Vovka de la película “Vovka en el Reino Muy Muy Lejano ”).

“¡Oh, mi pobre Trubodurochka, mira qué delgada se ha vuelto la figurita! ¡Yo cuidaré de ti! (el rey de la película “Tras las huellas de los músicos de Bremen”).

“¡No me aburro para nada, canto cuando quiero! ¡Qué alegre estoy yo y mi canción! (Ratón de la película “La canción del ratón”)

"No puedo pensar con mi pajita, me gustaría pedirle a Goodwin su sabiduría". (Espantapájaros de la película “El mago de la ciudad esmeralda”).

“Ni las olas ni el viento me asustan, estoy nadando hacia la única madre del mundo (Bebé mamut de la película “Madre para el bebé mamut”).

“Por fin todos los sueños se hacen realidad, mi mejor regalo eres tú.” (el lobo de la película “¡Bueno, liebre, espera!”).

“¡Y no importa lo que haga si no pierde peso, y nunca perderá peso! ¡Sí!" (Winnie the Pooh de la película “Winnie the Pooh”).

“Hiciste una omisión, al parecer el lobo entró a la habitación” (Cabra de la película “El lobo y los siete cabritos”).

"Navegamos sobre un témpano de hielo como un bergantín en mares grises y duros". (Mamá de Umka, el osezno de la película “Umka”).

"Si no fuera por el invierno en las ciudades y los pueblos, nunca hubiéramos conocido estos días felices". (La madre del tío Fyodor de la película "Invierno en Prostokvashino").

3 Concurso “¡Adivina quién es!”

PRESENTADOR: Ahora escucharás una descripción de un personaje de dibujos animados. Tienes que adivinar quién es. Por cada héroe adivinado correctamente, el equipo recibe un asterisco.

Es una criatura pequeña con muy buen oído y tiene un gran amigo verde. (Cheburashka).

Francotirador, pronosticador del tiempo, pequeño amigo de la gran miel.
principal. (Cerdito).

Orejitas astutas y bromistas, siempre se van
su enemigo "con nariz". (Hare iz/f “¡Bueno, liebre, espera!”).

Pequeño niño blanco de una gran madre blanca, sueña con encontrar
amigo. (Oso de peluche Umka).

Medida de medida para boa constrictora. (Loro de la película “38 Loros”).

Un marinero muy honesto. (Capitán Vrungel).
7. Una mujer dañina, tiene una rata con nombre humano.
(Anciana Shapoklyak).
4 competencia.

Principal: A partir de la descripción de la canción, deberás adivinar de qué película es y quién la interpreta.

Una canción sobre el largo viaje de una niña con un sombrero brillante ("Si es largo, es largo" - Canción de Caperucita Roja)

Canción por sílabas sobre un hombre de madera (Bura - ti - pero)

Una canción sobre el futuro, que no debe ser cruel con nuestros contemporáneos (“Beautiful is Far Away” de la película “Invitado del futuro”)

La canción trata sobre un pedazo de tierra donde vive gente fea pero amable. (“La isla de la mala suerte” de la película “El brazo de diamante”)

Una canción sobre animales con orejas largas que trabajan como cortadoras de césped (Canción sobre liebres de la película “The Diamond Arm”)

Una canción sobre los animales, gracias a los cuales nuestro planeta se mueve alrededor de su eje (“En algún lugar de este mundo...” de la película “Prisionero del Cáucaso”)

La canción trata sobre la festividad más alegre que ocurre una vez al año. (Canción del cocodrilo Gena)

5 competencia: "Recoge el nombre del grupo"

Presentador: Cada equipo deberá escribir los nombres completos de los grupos musicales en un plazo de 3 minutos.

	Estafadores
Disco

6 competencia : "Recoge el nombre del artista".

Presentador: se pide a los participantes que relacionen los nombres de artistas rusos famosos con sus nombres. El tiempo para completar la tarea es de 3 minutos.

	cristina
Gazmánov
Savicheva
Serduchka
Orbakaita

7 competencia: "Salvapantallas musicales"

A todos les encanta ver televisión y, por lo tanto, están familiarizados con muchos programas. En cuanto escuches la música de apertura, ya sabrás qué programa está a punto de empezar. Ahora comprobaremos qué tan atento está (los programas de televisión están escritos en la pizarra, se reproduce música).

Pronóstico del tiempo

Campo de milagros

Bailando con las estrellas

buenas noches niños

panorama risueño

Mientras todos están en casa

¿Quién quiere ser millonario?

Presentador: El jurado resume los resultados y premia a los equipos.

Escenario de actividades extraescolares para escolares de los grados 5-6-7-8

Escenario del programa de juegos “Adivina la melodía” para escolares

Autor: Kuzikov Vladimir Arkadyevich, profesor de historia y estudios sociales, profesor de educación adicional, director de VIA "Stimul", MKUOSHI "Internado de educación secundaria (completa) general Panaevskaya", Okrug autónomo de Yamal-Nenets, distrito de Yamal, aldea de Panaevsk
El guión del programa está dirigido a estudiantes de 5º a 8º grado. El material será de utilidad para educadores y líderes de clubes de música.
Objetivo: interesar a los niños por la música, contribuir a ampliar sus horizontes y su capacidad de trabajar en grupo.
Forma: juego
Reglas del juego
El juego involucra a 5 personas.
El juego consta de 4 rondas.
Ronda: los participantes escuchan 4 categorías de música de su elección, acumulando puntos.
La elección de la melodía se le da al jugador que adivinó la melodía; la primera vez, la elección la puede hacer el participante que respondió la pregunta. El participante con menos puntos queda eliminado.

Ronda 2: los participantes escuchan la melodía de su elección y los participantes con menos puntos abandonan el juego.

Tercera ronda: representa la subasta, que comienza con el participante que tiene más puntos. Puedes empezar a adivinar la melodía a partir de 15 notas. Si no se adivina la melodía, el punto se le da al oponente. En esta ronda la puntuación subirá a 3 puntos.

Primero suena una pista, luego los jugadores negocian y luego suenan tantas notas de la melodía como se detuvieron los participantes.
Súper juego.

Progreso del evento

Momento de la organización. Saludos.
Interpretación del tema “Oh, this music” a cargo de los integrantes de VIA “Stimul”.
Presentador 1. ¡Hola! Te damos la bienvenida a nuestro programa “Adivina la melodía”.
Presentador 2. Para empezar, propongo completar una tarea muy difícil.

Ronda de clasificación
Presentador 2. Queridos chicos, ahora les llamaremos la atención sobre palabras de canciones que escucharon en los dibujos animados. La tarea es simple: debes nombrar el personaje y el nombre de la caricatura en la que se canta esta canción.
1. “Y cada vez noto más
Que era como si alguien me hubiera reemplazado.
Ni siquiera sueño con los mares.
Para mí la televisión ha sustituido a la naturaleza” (canción de Matroskina de la película “Prostokvashino”).
2. “Amasar la nieve con una cuchara,
La noche se acerca,
¿Por qué no duermes, tonto?
Tus vecinos están durmiendo.
osos polares,
Duerme rápido también, cariño." (Canción de cuna de la Osa de la película “Umka”)
3. “Una vez fui extraño
Un juguete sin nombre
cual en la tienda
Nadie vendrá. (La canción de Cheburashka de la película “Cheburashka y el cocodrilo Gena”).
4. - Dime, doncella de las nieves,
¿Dónde estabas?
Dime cariño
¿Cómo estás?
- Estaba corriendo detrás de ti,
Papá Noel,
he derramado mucho
Lágrimas amargas. (Canción de la Doncella de las Nieves y el Papá Noel de la película “¡Bueno, espera!”).
5. “No se puede volar muy lejos con un viejo trozo de hierro,
No se puede llegar muy lejos con un viejo trozo de hierro.
Es bueno sentarse en la oscuridad
Y mover piezas de hierro,
Toda tu vida cambiará tan pronto como contestes
El mismo código pin
¡Código PIN! (Canción de Smesharikov de la película "Smeshariki").
Opciones de copia de seguridad
6. “Estira el fuelle, acordeón,
¡Eh, juega, diviértete!
Canta canciones, abuela Yozhka,
¡Canta, no hables! (Canción de Babok Ezhek de la película “The Flying Ship”).
7. “Si es largo, largo, largo,
Si el camino es largo,
Si es mucho tiempo en el camino
Pisotea, cabalga y corre,
Entonces, tal vez, entonces por supuesto,
Probablemente eso sea cierto, cierto.
Es posible, es posible, es posible.
Puedes venir a África” (Canción de Caperucita Roja, película “Caperucita Roja”).

Los participantes que respondan correctamente a las preguntas serán invitados al escenario.
Presentador 1. Saludemos a los expertos en música.
(presentación de los participantes)
Participante #1…
Participante #2...
Participante #3...
Participante #4...
Participante #5...
Presentador 2. Felicitaciones, se han convertido en participantes del programa "Adivina la melodía". Y el jurado te juzgará. Permítanme presentarles a un jurado estricto pero justo que evaluará a los participantes de nuestro espectáculo.
(presentación de los miembros del jurado)
Presentador 1. Es hora de comenzar nuestro programa. El jurado está listo para trabajar, los participantes están en su lugar, solo queda explicar las reglas de nuestro juego. Tendremos 4 rondas, luego de la primera ronda, se elimina el participante con menos puntos. Después de la segunda ronda, los dos jugadores con peores resultados abandonan el escenario. Luego, después de la tercera ronda, un participante también es eliminado y se juega un súper juego con el jugador restante. Los líderes de VIA Stimul nos ayudarán con el arreglo musical. Démosles la bienvenida (los miembros de VIA suben al escenario y luego ocupan sus lugares).

Presentador 2. Entonces, comenzamos. Primera ronda.
Presentador 1. Frente a ti hay un tablero con cuatro categorías de música, en cada categoría hay cuatro melodías. Las melodías están indicadas por notas. Cada billete tiene su propio precio, de 5 a 30 puntos. Seleccionas una nota y luego suena la melodía sin palabras. Los participantes deben ser los primeros en recordar cuál es la melodía, recoger su número y responder. Si la respuesta es correcta, el costo de la “nota” se acredita al marcador del participante, quien tiene derecho a elegir la siguiente categoría. Si el jugador comete un error, será "multado": se perderá una (dos) melodías y quedará fuera del juego. Las melodías suenan durante 20 segundos, en cuyo caso la “nota” no se reproduce. No todas las categorías y notas se pueden jugar en la primera ronda. Después de la primera ronda, el participante con menos puntos queda eliminado.
Presentador 2. El derecho a nombrar y abrir la primera nota se otorga al participante No. 1 (el participante elige una melodía, suena y el que primero levanta su número adivina. Si el participante acertó, el siguiente movimiento será ser suyo).
(juego)
Presentador 1. La primera ronda finaliza con esta magnífica melodía. Veamos los resultados. La palabra del jurado.
Como se dijo, según las reglas de nuestro programa, el participante que obtenga la menor cantidad de puntos nos abandona. Desafortunadamente, tenemos que decir adiós a……..y decir “gracias”.

Segunda ronda
Presentador 2. Continuamos el juego. Y ahora se anuncia el inicio de la segunda vuelta. El jugador tiene menos puntos……., por lo que este participante elige una categoría. Según las condiciones de la segunda ronda, los 2 participantes que obtuvieron la menor cantidad de puntos quedan eliminados del juego.
(juego)
Presentador 1. Se da la palabra al jurado (discurso del jurado, resumiendo los resultados de la segunda ronda).
Los participantes... y... son eliminados del juego, les agradecemos su excelente juego con aplausos y un número musical.
(número musical de VIA “Stimul”)

Tercera ronda
Presentador 2. En la tercera ronda nos juegan... y.... La gira se realizará en forma de subastas. Negociarán entre ustedes el derecho a nombrar la melodía según mi pista. El partido se irá a tres puntos. El jugador numerado... con más puntos comienza el juego. La cuenta regresiva va de 15 a 7 notas, es decir, dices “Adivinaré esta melodía a partir de 15 notas, y el segundo participante te da derecho a adivinar la melodía o dice un número menor de notas a partir de las cuales adivinará. la melodía.
(juego)

Presentador 1. Damos la palabra al jurado. La tercera ronda llegó a su fin, lamentablemente para uno de los participantes resultó ser la última. Nos despedimos de... nos alegra que estuvieras en el partido y demostraras un alto nivel musical. VIA Stimul te felicita.
(número musical de VIA “Stimul”)
Súper juego.
Presentador 2. Y ahora un súper juego. Felicitamos al participante por llegar a la final. Necesitas adivinar 7 melodías en 3 minutos. A la señal del jurado, comenzamos.
(juego)
Presentador 1.
Hoy has demostrado que eres un auténtico conocedor de la música. Felicitaciones por ganar nuestro programa. Este atronador aplauso está dirigido a vosotros.
O
Puede que no hayas llegado al súper juego, pero eres finalista y ganador del juego “Adivina la melodía”. Con razón se le considera un conocedor de la música.

Presentador 2. Invitamos a todos los participantes del juego al escenario. Gracias por su atención. ¡Nos vemos pronto!
(premiación del ganador, entrega de premios y certificados a los participantes)
Categoría "Escuela"
1. Lo que enseñan en la escuela (letra de Mikhail Plyatskovsky, música de Vladimir Shainsky)
2. Esto nunca volverá a suceder (letra de Mikhail Plyatskovsky, música de Seraphim Tulikov)
3. Barco escuela (letra de Konstantin Ibryaev, música de Georgy Struve)
4. Canción de un niño de primer grado (letra de Igor Shaferan, música de Eduard Hanok)

Categoría "Medios: cine y multi"
1. Buen error (película “Cenicienta”)
2. Canción sobre los osos (película "Prisionero del Cáucaso")
3. La isla de la mala suerte (película “El brazo de diamante”)
4. La canción de Winnie the Pooh (dibujos animados "Winnie the Pooh y todo-todo")
5. Sonríe (dibujos animados “Pequeño mapache”)

Categoría "Feliz año nuevo"
1. Nació un árbol de Navidad en el bosque.
2. El pequeño árbol de Navidad hace frío en invierno.
3. Si tan solo no hubiera invierno (dibujos animados “Prostokvashino”)
4. Árbol de Navidad (dibujos animados “Cuento de Año Nuevo”).
Tercera ronda
Misiones:
1. Una canción sobre una profesión cuyos representantes quieren dormir un poco y saben guardar los secretos del rey (“Canción de la guardia” de la caricatura “Los músicos de Bremen”)
2. Una canción sobre un representante del orden de los insectos que parece un vegetal ("Un saltamontes estaba sentado en la hierba" de la caricatura "Las aventuras de Dunno y sus amigos")
3. Una canción sobre los conocimientos adquiridos en la escuela (“Lo que enseñan en la escuela”)
4. Canción de un vehículo al que le encanta observar la naturaleza (“Canción del motor” de la caricatura “El tren de Romashkovo”).
5. Una canción sobre dos alegres representantes de la granja de la abuela ("Dos gansos alegres")

Tradicionalmente, "Guess the Tune" lo tocan tres personas. Si hay más personas dispuestas, entonces puedes aceptar una cuarta o incluso una quinta. No vale la pena invitar a más participantes, ya que entonces será más difícil para el público ver la acción y para el presentador contar los puntos. Esta función se puede asignar a otra persona que pueda sumar y restar números fácilmente.

Primero debes preparar todo lo que necesitas. Es difícil encontrar 3 soportes en casa, por lo que su función la realizarán sillas con respaldo. Adjunte cuernos u otros juguetes ruidosos, como una pandereta, con cinta adhesiva.

Es divertido ver cómo los participantes se apresuran a presionar el juguete sonoro para pronunciar la melodía adivinada.

Juego

El musical “Guess the Melody” consta de cuatro rondas. El primero es un calentamiento. Después de resumir los resultados de esta etapa, nadie queda eliminado. Después de la segunda ronda, la persona con menos puntos se marcha.

Tome papel Whatman o una pizarra y escriba 4 secciones, una debajo de la otra. Deben tocarse. Dependiendo de la edad y los intereses de los reunidos, los nombres pueden ser diferentes.

Para los participantes de mediana edad, pida algo de música pop extranjera y canciones nacionales de los años 80 y 90. A las personas mayores les interesará sumergirse en la atmósfera de los años 50 y 60. Que adivinen los valses populares, canciones buenas y sencillas de aquellos años.

A los niños les encantará reconocer las canciones. Pueden ser películas de animación extranjeras tanto soviéticas como modernas.

Que cada melodía no dure más de 30 segundos. Durante este tiempo, los participantes tendrán tiempo para adivinarlo. Si no, entonces el propio presentador dice qué tipo de canción era.

Dado que no todo el mundo puede invitar a una orquesta completa a tocar melodías en casa, las melodías de karaoke serán de gran ayuda. Grábalos en tu computadora con anticipación y reprodúcelos mientras juegas “Guess the Tune”.

En cada una de las cuatro secciones, dibuja 4 notas. Cada uno corresponderá a una melodía específica.

La segunda ronda es similar a la primera. Puede haber las siguientes secciones: "Nevadas", "Motivos de verano", "Guess Gaidai" (canciones de sus películas), "Éxitos de A. Pugacheva". Después de esta ronda, también se calculan los puntos.

Sólo 2 participantes con la mayor cantidad de puntos podrán pasar a la tercera ronda. Aquí se da más tiempo. Mientras suena la melodía, la manecilla del cronómetro se mueve, lo que aumenta la cantidad de puntos por la respuesta. Se otorgan a la persona que adivinó correctamente el título de la canción.

La última cuarta etapa es la licitación. Uno de los participantes, al escuchar la tarea, dice que adivinará la melodía y pronunciará el número de notas de siete a tres. El que nombre el menor número de billetes gana la subasta.

Una vez que uno de los participantes adivine correctamente 3 melodías en esta ronda, se convertirá en el ganador de todo el juego.

Programa de juego competitivo "¡Adivina la melodía!" para niños de primaria de 2do grado

Objetivo: poner a prueba las capacidades de los niños, su inteligencia y su capacidad para descubrirse a sí mismos; trabajar en grupo, fortalecer su interés por la actividad cognitiva; crear un ambiente de pasión y creatividad compartidas.

Equipo:

Altavoces, computadora, proyector, hojas de trabajo.

Principal: Queridos muchachos y distinguidos invitados! Estamos iniciando nuestro programa de entretenimiento. "¡Adivina la melodía!", que implica la participación de equipos en varios concursos de música, en los que participarán 4 equipos de 2º grado de MAOU “Escuela Secundaria No. 2”. Represento a los miembros del equipo. El equipo que participa en el juego es: 2 clase a, clase 2 b, clase 2c, clase 2 g. Los equipos serán juzgados por nuestro maravilloso jurado de la ciudad: profesores de música de las escuelas del distrito municipal de Krasnokamsk:

Al final de cada competición, el jurado asigna puntos a los equipos.

Los equipos recibirán puntos por todas las respuestas correctas y tareas completadas. La última competición decisiva - súper juego. Al final del juego, el jurado entregará certificados y dulces premios a los equipos.

Suena música del programa “¡Adivina la melodía!”.

Calentamiento musical

Los miembros del equipo deben responder preguntas del cuestionario. Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto. Hago las preguntas del cuestionario a cada equipo en orden.

cuestionario de musica

¿Cuántas líneas hay en una línea de música? Cinco

La flor más musical. Campana

¿Qué notas crecen en el jardín? Po-mi-dor, fa-sol, re-pa.

¿De qué nota puede prescindir ningún chef que se precie? Sal

¿Qué instrumento domina cada persona desde los primeros años de su vida? Cucharas de madera - instrumento de percusión

¿Una actuación musical donde los personajes bailan? Ballet

¿Cómo se llama a un músico que dirige un coro u orquesta? Conductor

Representación pública de obras musicales. Concierto

Primera competición.Acertijos musicales

Cada equipo tendrá que resolver el acertijo por turno. Algunos acertijos deberán completarse en rima. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe una respuesta. 2 puntos

Estoy parado sobre tres patas, Pies con botas negras,
Dientes negros, pedal. me llamo a mi mismo ...(piano).

Jóvenes de diferentes países bailan salvajemente ...(acordeón)

Nació del acordeón y se hizo amigo del piano.
También parece un acordeón de botones, ¿cómo lo llamarías? (acordeón)

Sabe tocar tanto el forte como el piano,
Por eso lo llamaron.... (piano).

Me llevé la pipa a los labios - Un trino fluyó por el bosque, - Ese instrumento es muy frágil, Se llama... (Tubo).

Cinco escalones: una escalera, sobre los escalones: una canción. (notas).

Creció en el bosque y colgaba de la pared. Llora en sus brazos y quien lo escucha salta. (Balalaica).

Segunda competición. Adivina la melodía (3 puntos). Cada miembro del equipo elige un número de nota y una categoría; si un miembro del equipo no responde la pregunta completamente, recibe 1,5 puntos.

"Canciones de dibujos animados"

1. “Canción sobre el verano” de la caricatura “Santa Claus y el verano”

2. "Sonrisa" de la caricatura "Pequeño mapache".

3. “Acerca de las huellas” Masha y el oso

4. “Canción de cuna de la Osa” Umka en el norte

5. “Canción del cocodrilo Gena Que corran torpemente…” “Cheburashka y el cocodrilo Gena”.

Canciones de películas infantiles.

"Pinocho" - "La aventura de Pinocho"

"Tres caballos blancos" - "Hechiceros"

"La canción de Caperucita Roja" - "Caperucita Roja"

El camino del bien Las aventuras del pequeño Muk

"Buen escarabajo" - "Cenicienta"

"Acerca de los animales"

1.Un saltamontes estaba sentado en la hierba.

2. "Danza de los patitos"

3. “¿Por qué duerme un oso en invierno?”

4. “Canción del bebé mamut”

5. gato negro

"Acerca de los amigos"

verdadero amigo

Amistad Barbariki (los amigos no tienen días libres)

Si te vas de viaje con un amigo

Canción de amigos "Músicos de Bremen"

Tu dando si estamos contigo

Tercera competición.Término musical al cuadrado (4 puntos). Tiempo para completar: 2 minutos. Los miembros del equipo deben organizar las letras en tal orden para formar una palabra musical. Escribe la palabra en la tarjeta a continuación.

cadena	versículo
Música	Coro

Cuarta competición. Componer una canción.

Los niños reciben sobres con extractos de canciones. Inventa frases a partir de canciones. La respuesta correcta es 3 puntos. Tiempo: quién es más rápido. (máximo - 3 minutos). Y canta un extracto de una canción de tu elección.

Mi Rusia tiene largas trenzas, Mi Rusia tiene pestañas claras,	a) La rama se balancea ligeramente. La lluvia no para. La vieja ardilla se despide de nosotros hasta la primavera.
El otoño es un mal tiempo, el álamo se ha vuelto amarillo, de repente una jaula en una rama comienza a cantar una canción.	b) Sigue el sol, aunque este camino sea desconocido, ve amigo mío, sigue siempre el camino del bien...
¿A qué lugar del mundo deberías ir por la mañana?	c) Y los transeúntes en este mal día no tienen claro por qué estoy tan alegre.
Un saltamontes estaba sentado en la hierba, un saltamontes estaba sentado en la hierba. Era como un pepino verde.	d) Mi Rusia tiene ojos azules, Rusia, te pareces mucho a mí.
Deja que los peatones corran torpemente entre los charcos y deja que el agua fluya como un río sobre el asfalto.	d) Imagina imaginar Como un pepino imagina imagina el era verde

Quinta competición. Rompecabezas musicales. 3 puntos. Los instrumentos musicales están encriptados en los rompecabezas. Escribe en la tarjeta de abajo. El tiempo de finalización de la tarea es de 2 minutos.

Pandereta	tambor
trinquete	Xilófono

Sexta competición. Tiempo de finalización de Gramota 2 minutos 5 b. Para toda la tarea.

Es necesario insertar el nombre de la nota en las palabras a las que les faltan letras.

Aguanieve, zancudo, dominó, atrapado, dólar, mundos, minuto, fortaleza, cinturón, privado, casa, ministro, lila.

Séptimo concurso: “Salvapantallas musical” Por cada respuesta correcta 4 b

A todos les encanta ver televisión y, por lo tanto, están familiarizados con muchos programas. En cuanto escuches la música de apertura, ya sabrás qué programa está a punto de empezar. Ahora comprobaremos qué programas ves en la televisión. Debes poner los números en el orden de esa transferencia en la hoja de tareas. Que suena.

1. Campo de milagros

   Bailando con las estrellas

   buenas noches niños

   veredicto de moda

   adivina la melodia

   Visitando un cuento de hadas

Octava competición. Súper juego. 2 puntos.

Recuerda las canciones del compositor Vladimir Shainsky y escribe en orden para cada equipo. Por cada respuesta correcta 2 puntos.

Debes escribir en orden el nombre de todas las canciones que se presentan en este concurso.

Salvapantallas Yeralash

Nubes. Y las nubes son caballos de crin blanca...

Chunga-Changa

Antoshka (no pasamos por esto)

1. La amistad es fuerte.. Un verdadero amigo.

   Pinocho..

   ¿Qué enseñan en la escuela...?

El jurado cuenta puntos para los equipos y firma certificados para los ganadores.

Y en este momento todos los equipos cantan una canción. El camino es bueno.

El camino del bien

Pregúntale a la vida estricta qué camino tomar,



Sigue el sol, aunque este camino sea desconocido,
Ve, amigo mío, sigue siempre el camino del bien.

Olvídate de tus preocupaciones, altibajos,
No te quejes cuando el destino no se comporta como una hermana.


Pero si las cosas van mal con un amigo, no confíes en un milagro,
Apresúrate hacia él, sigue siempre el camino del bien.

Oh, cuántas dudas y tentaciones diferentes habrá,
No olvides que esta vida no es un juego de niños.

Ve, amigo mío, sigue siempre el camino del bien.
Aleja las tentaciones, aprende la ley tácita,
Ve, amigo mío, sigue siempre el camino del bien.

Pregúntale a la vida estricta qué camino tomar,
Dónde ir en el mundo blanco por la mañana
Sigue el sol, aunque este camino sea desconocido,
Ve, amigo mío, sigue siempre el camino del bien.
Sigue el sol, aunque este camino sea desconocido,
Ve, amigo mío, sigue siempre el camino del bien.

Barbariki - Amigos

Si un amigo no se ríe, enciende el sol por él, enciende las estrellas por él, es sencillo.
Corriges el error convirtiendo toda la tristeza y las lágrimas en una sonrisa, es sencillo.
Domingo, sábado, la amistad no es trabajo, la amistad no es trabajo!

Coro:

Hay amigos, ¡pero para ellos los amigos no tienen días libres!

Si te sientes afortunado, divídelo en partes y dáselo a todos tus amigos, es sencillo.
Y cuando sea necesario, todos tus amigos estarán ahí para encender el sol o las estrellas por ti.

Coro:
Hay amigos, ¡pero para ellos los amigos no tienen días libres!
Hay amigos, ¡pero para ellos los amigos no tienen días libres!

Si cada amigo en un círculo le extiende la mano a un amigo, entonces será visible a través del ojo de buey: ¡la amistad es el ecuador!
Si todos los amigos del planeta se saludan con una margarita, quedará claro: la amistad es un planeta de margaritas.
Domingo, sábado, la amistad no es trabajo, la amistad no es trabajo!

Coro:
Hay amigos, ¡pero para ellos los amigos no tienen días libres!
Hay amigos, ¡pero para ellos los amigos no tienen días libres!

¡Los amigos no tienen días libres!
¡Los amigos no tienen días libres!
¡Los amigos no tienen días libres!

Objetivo: Fomentar en los niños el interés cognitivo por las actividades musicales. Desarrollar habilidades comunicativas y creativas. Evocar una respuesta emocional positiva.

Equipo: Fonogramas de canciones infantiles, juego de instrumentos musicales infantiles, tarjetas de puntuación para el jurado, sillas para cada equipo.

Progreso del evento:

Presentador: ¡Hola, chicos! Os doy la bienvenida, niños y niñas, a nuestro divertido, musical y entretenido concurso “Adivina la Melodía”. La melodía es música y nos rodea por todas partes. Y probablemente cada uno de ustedes tenga una canción o un artista favorito. ¿Cuéntame qué tipo de música te gusta? (respuestas de los niños). Hoy te invito a participar en un cuestionario que consistirá en concursos de música. Para ello, nos dividimos en equipos “Merry Notes” y

"Melódica".

(Los niños deben determinar los nombres de las canciones a partir del pasaje musical: pista de acompañamiento; 8 canciones para cada equipo)

1. Un saltamontes estaba sentado en la hierba.

2. Nació un árbol de Navidad en el bosque.

3. Un verdadero amigo.

4. Amigos (gr. Barbariki)

5. Dos gansos divertidos.

7. De una sonrisa.

8. Mirar (m/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Canción del cachorro de león y la tortuga

11. Danza de los patitos.

12. Chunga-changa.

14. Tres camiones cisterna

15. La canción del pequeño mamut

16. La canción de Cheburashka.

El jurado valora el concurso.

(Los niños deben reconocer la canción por su descripción verbal; 4 canciones para cada equipo)

1. Una canción sobre cómo trajeron en helicóptero un regalo de cumpleaños. ("Canción del cocodrilo Gena" (Que corran torpemente)

2. Una canción sobre dos aves de corral de diferentes colores. ("Dos gansos alegres")

3. La canción trata sobre lo bueno que es caminar con amigos y cantar canciones. ("Es divertido caminar juntos")

4. Canción de una niña que llevaba un tocado brillante ("Canción de Caperucita Roja")

5. La canción después de los dibujos animados con la que todos los niños se van a la cama. ("Los juguetes cansados ​​están durmiendo")

6. Una canción sobre un niño de madera que cambió su abecedario por una entrada de teatro. ("Pinocho")

7. Una canción sobre un árbol conífero que tiene frío. ("Pequeño árbol de Navidad")

8. Una canción sobre un animal flotando sobre un témpano de hielo. ("Canción del bebé mamut")

El jurado valora el concurso.

¿Qué equipo puede recordar más nombres de instrumentos musicales?

A los niños se les muestran imágenes de instrumentos musicales, deben nombrar los que reconocen.

El jurado valora el concurso.

flashmob-Pausa de baile para participantes y espectadores:

baila la canción "Pinocho" (La maestra muestra movimientos)

Concurso nº 4 "¿Qué es esto?"

Los niños deben coleccionar una imagen recortada de un instrumento musical. ¿Quién es más rápido?

El jurado valora el concurso.

Concurso nº 5 "Bailando"¿Competencia de capitanes?

A cada equipo (capitán) se le entrega un papel Whatman, en el que bailan al son de la música; después de que cambia la música, el papel Whatman se dobla (3 veces). Gana el equipo al que le queden más bailarines en el papel Whatman y el que pueda bailar más tiempo en la pieza restante.

El jurado valora el concurso.

Concurso nº 6 "Conocedor de la música"

1) ¿Qué tipo de instrumento se puede hacer con una caña si le haces agujeros? (Tubo)

2) ¿Cómo se llama la profesión de una persona que interpreta canciones? (Cantante)

3) ¿Cómo se llama la canción que cantan antes de acostarse? (Canción de cuna)

4) ¿La profesión de quien escribe música? (Compositor)

5) Nombra la canción principal de nuestro país. (Himno)

6) ¿Qué canción cantó la mamá cabra para que los niños le abrieran la puerta? (tararea una canción)

7) ¿Nombra el instrumento musical que toca el cocodrilo Gena? (Armónico)

El jurado valora el concurso.

Ahora escucharás el sonido de un instrumento musical. necesitas

nombrarlo

1.tambor

2.Maracas

4.Piano

5.acordeón

8.violín

Juego "Carrusel musical"

Los participantes corren alrededor de las sillas al son de la música (hay 1 menos que niños; al final de la música, los niños toman sus lugares, los que no tuvieron tiempo abandonan el juego, y así sucesivamente hasta el ganador. (Primero en cada equipo, y luego 1 niño (ganadores del equipo) en el círculo general).

El jurado valora el concurso.

Resumiendo.

Presentador: Han finalizado nuestros concursos de música, de los cuales fueron 7, tantos como notas musicales. Participaste activamente y obtuviste los siguientes puntos.

Los ganadores reciben premios y certificados.

Descargar:

Avance:

Quiz musical “Adivina la melodía”

Concurso musical "Adivina la melodía".

Objetivo : Fomentar en los niños el interés cognitivo por las actividades musicales. Desarrollar habilidades comunicativas y creativas. Evocar una respuesta emocional positiva.

Equipo: Fonogramas de canciones infantiles, juego de instrumentos musicales infantiles, tarjetas de puntuación para el jurado, sillas para cada equipo.

Progreso del evento:

Presentador : ¡Hola, chicos! Os doy la bienvenida, niños y niñas, a nuestro divertido, musical y entretenido concurso “Adivina la Melodía”. La melodía es música y nos rodea por todas partes. Y probablemente cada uno de ustedes tenga una canción o un artista favorito. ¿Cuéntame qué tipo de música te gusta? (respuestas de los niños). Hoy te invito a participar en un cuestionario que consistirá en concursos de música. Para ello, nos dividimos en equipos “Merry Notes” y

"Melódica".

Concurso nº 1 "Adivina la melodía".

(Los niños deben determinar los nombres de las canciones a partir del pasaje musical: pista de acompañamiento; 8 canciones para cada equipo)

1. Un saltamontes estaba sentado en la hierba.

2. Nació un árbol de Navidad en el bosque.

3. Un verdadero amigo.

4. Amigos (gr. Barbariki)

5. Dos gansos divertidos.

7. De una sonrisa.

8. Mirar (m/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Canción del cachorro de león y la tortuga

11. Danza de los patitos.

12. Chunga-changa.

13.Katyusha

14. Tres camiones cisterna

15. La canción del pequeño mamut

16. La canción de Cheburashka.

El jurado valora el concurso.

Concurso nº 2 "Reconocer la canción por descripción".

(Los niños deben reconocer la canción por su descripción verbal; 4 canciones para cada equipo)

1. Una canción sobre cómo trajeron en helicóptero un regalo de cumpleaños. ("Canción del cocodrilo Gena" (Que corran torpemente)

2. Una canción sobre dos aves de corral de diferentes colores. ("Dos gansos alegres")

3. Una canción sobre cómobueno para caminar con amigos y cantarcanciones. ("Es divertido caminar juntos")

4. Canción de una niña que llevaba un tocado brillante ("Canción de Caperucita Roja")

5. La canción después de los dibujos animados con la que todos los niños se van a la cama. ("Los juguetes cansados ​​están durmiendo")

6. Una canción sobre un niño de madera que cambió su abecedario por una entrada de teatro. ("Pinocho")

7. Una canción sobre un árbol conífero que tiene frío. ("Pequeño árbol de Navidad")

8. Una canción sobre un animal flotando sobre un témpano de hielo. ("Canción del bebé mamut")

El jurado valora el concurso.

Concurso nº 3 "Instrumentos musicales"

¿Qué equipo puede recordar más nombres de instrumentos musicales?

A los niños se les muestran imágenes de instrumentos musicales, deben nombrar los que reconocen.

El jurado valora el concurso.

flashmob -Pausa de baile para participantes y espectadores:

baila la canción "Pinocho" (La maestra muestra movimientos)

Concurso nº 4 "¿Qué es esto?"

Los niños deben coleccionar una imagen recortada de un instrumento musical. ¿Quién es más rápido?

El jurado valora el concurso.

Concurso nº 5 "Bailando"¿Competencia de capitanes?

Cada equipo ( el capitán) recibe un papel Whatman, en el que bailan al son de la música; después de que cambia la música, el papel Whatman se dobla (3 veces). Gana el equipo al que le queden más bailarines en el papel Whatman y el que pueda bailar más tiempo en la pieza restante.

El jurado valora el concurso.

Concurso nº 6 "Conocedor de la música"

1) ¿Qué tipo de instrumento se puede hacer con una caña si le haces agujeros? (Tubo)

2) ¿Cómo se llama la profesión de una persona que interpreta canciones? (Cantante)

3) ¿Cómo se llama la canción que cantan antes de acostarse? (Canción de cuna)

4) ¿La profesión de quien escribe música? (Compositor)

5) Nombra la canción principal de nuestro país. (Himno)

6) ¿Qué canción cantó la mamá cabra para que los niños le abrieran la puerta? (tararea una canción)

7) ¿Nombra el instrumento musical que toca el cocodrilo Gena? (Armónico)

El jurado valora el concurso.

Pausa de la canción “El venado tiene una casa grande”

Concurso nº 7 “Adivina cómo suena”

Ahora escucharás el sonido de un instrumento musical. necesitas

nombrarlo

Sonidos:

1.tambor

2.Maracas

3. Cucharas

4.Piano

5.acordeón

6.Dombra

7. guitarra

8.violín

Juego "Carrusel musical"

Los participantes corren alrededor de las sillas al son de la música (hay 1 menos que niños; al final de la música, los niños toman sus lugares, los que no tuvieron tiempo abandonan el juego, y así sucesivamente hasta el ganador. (Primero en cada equipo, y luego 1 niño (ganadores del equipo) en el círculo general).

El jurado valora el concurso.

Resumiendo.

Presentador : Han finalizado nuestros concursos de música, de los cuales fueron 7, tantos como notas musicales. Participaste activamente y obtuviste los siguientes puntos.

Los ganadores reciben premios y certificados.