CSS formátování. Různé způsoby formátování CSS. Transformace textu text-transform

Člověk je částice přírody, výsledek dlouhého historického vývoje živých organismů. Významný ruský vědec I.P. Pavlov vysoce ocenil roli člověka v přírodě: „Člověk je největším výtvorem přírody a zároveň je to složitý a jemný systém*. Člověk nemůže být považován za oddělený od přírody. Za prvé, jeho struktura a životně důležité procesy jsou velmi podobné jiným organismům. Za druhé, bez ohledu na to, jak vědomébylČlověk nemůže existovat mimo přírodu. Se znaky člověka charakteristickými pro jiné živé bytosti jste se již seznámili. vč. primátů. Je jich mnohem více, než je rozdílů.

Hlavní rozdíly mezi lidským tělem a vyššími zvířaty (primáti)

LKostra 1 ■ Tvar páteřeS-tvarovaný s I ohyby.

2.Nohy jsou mnohem delší a silnější než ruce.

3.Lebka je „nasazená“ nahoře, spíše než „visící* zepředu“. Foramen magnum se posune dozadu.

4.Část mozku je výrazně větší než část obličejová.

5.Zuby, čelisti a nosní partie jsou méně vyvinuté.

6.Spodní čelist má tvar podkovy a má bradový výběžek.

7.Hřebeny na lebce jsou vyhlazené, protože se zjednodušují funkce žvýkacích svalů (změnil se proces krmení).

8.Hřeben obočí je nahrazen hřebenem obočí.

9.Klenutá noha s masivním a přidaným palcem.

10.Palec ruky je protilehlý ke zbytku.

11.Horní končetiny jsou otočeny v ramenou; Šířka hrudníku převažuje nad délkou a hloubkou.

17.Mozek je zvětšený (vyvinutý díky „vzoru* – konvolucemi mozkové kůry).

18.Zrak, sluch a hmat jsou sníženy (oslabeny).

19.Řeč (druhá signalizační systém) se tvoří ve spojení s abstraktním myšlením a představivostí.

20.Duševní procesy na všech úrovních byly zlepšeny.

IV. Krytina 21. Vlasová linie je redukována.

(kůže) 22. Na kůži je více potních žláz a receptorů.

23.Papilární vzory na polštářcích prstů (viz str. 236) jsou vysoce vyvinuté.

Lidské vlastnosti se projevují především v přítomnosti vědomí, řeči a schopnosti abstraktního myšlení. S jejich pomocí člověk poznává přírodu kolem sebe. Definice člověka jako biologického druhu má hluboký význam –Rozumný člověk.V současnosti se studiu člověka věnují různé vědní obory.

Lidská přirozenost jako celek charakteristické vlastnosti vlastní každému jedinci. V zásadě se tomu říká systém humanistických vlastností.Humanismus(z lat.humanus- humánní) postoj k lidem, prodchnutý láskou k člověku, starostí o jeho blaho, úctou k lidské důstojnosti. Předpokládá svobodný rozvoj člověka, ztělesnění jeho tvůrčího potenciálu. dodržování zákonů atd. Hlavním pravidlem humanismu je uznání hodnoty individuální osoba a vytváření podmínek pro jeho realizaci.

Práce hrála obrovskou roli při formování člověka jako vědomé osobnosti. Samotný vzhled člověka je spojen s jeho zapojením do práce. Díky pracovní činnosti se formovaly a vyvíjely odpovídající části mozku a smyslových orgánů. K rozvoji kognitivních schopností člověka přispěla i pracovní činnost.

Při vzájemné komunikaci lidé aktivně rozvíjeli řeč. Postupem času se stal hlavním komunikačním prostředkem a přispěl tak k rozvoji společnosti.

K formování osoby dochází v rodině. Jedná se o malou sociální skupinu. Podoby rodiny se historicky měnily, ale ve všech kulturách zůstala nedotčena. Utvořilo se několik rodin spojených příbuzenstvímrod.Další nejsložitější společnost charakteristická pro Turky jezhuz.Skládá se z několika rolí.

Nejen společné pracovní a výrobní činnosti tedy spojovaly lidi a přispívaly k formování společnosti, ale také společné svatyně a mnoho dalšího. Společnost se začala formovat z jednotlivých skupin. Každý vědomý člověk je řádný člen společnosti, ve které žije.

Člověk a jeho zdraví. Zdravý, fyzicky vyvinutý člověk s rozvinutým sebeuvědoměním se nazýváDospělí.Hlavními ukazateli dospělosti jsou věk a míra odpovědnosti vůči společnosti.

Navíc existují průměrné statistické normy pro tělo dospělého člověka, tzn. anatomické a fyziologické ukazatele. Dospělý člověk váží v průměru asi 70 kg. má výšku 1 70 cm, jeho délka života je 70 let.

Orgán	Hmotnost, g	Poměr
		k tělesné hmotnosti.já
Svaly	30 LLC
Kostra	10 000	14,3
Tuková tkáň	10 000	14.3
Kůže a podkoží	6 100	8.7
Krev	5 400	7.7
Žaludek a střeva	2 000	2,9
Játra	1 700	2,4
Mozek	1 500	2,1
Plíce (2)	1 000	0.14
Srdce	300	0,24
ledviny (2)	250	0.35
Slezina	150	0.2
Měchýř	150	0.2
Slinivka břišní		0.1
Mícha		0,04
oči (2)		0,04
Štítná žláza		0,03
Zuby		0,03
Prostata		0,03
Jiné orgány (cévy, chrupavky, těsnění atd.)	d.) - 1220	1,7
Celkově celé tělo	70000	100

Zdraví je klíčem k plnohodnotnému životu. Zdravá společnost se tvoří z jednotlivých zdravých lidí. Každý zdravý muž- bohatství lidská společnost. Velký význam spočívá v moudrých lidových výrazech: „Zdraví je velké bohatství*. "Ve zdravém těle zdravý duch*." „Pokud vaši lidé nejsou zdraví, pak se zdi bortí*. „Nezdravý národ je vaše bolest*. Pro udržení svého zdraví musí každý člověk vést zdravý životní styl. Program „Kazachstán 2030*“ jasně definuje pravidla pro formaci zdravý obrazživot. V roce 1997 přijala naše země zvláštní zákon „O ochraně veřejného zdraví*.

Harmonie těla a ducha, vynikající zdraví, mimořádná síla a bystrá mysl lidi vždy potěšily. Lidé se vždy snažili zlepšit své zdraví, rozvíjet sílu, obratnost a vytrvalost. Stát se silným není vůbec těžké. Ještě snazší je zvětšit, tedy napumpovat svaly. Můžete také rozvíjet svou mysl. Ne každý si ale dokáže udržet, zvýšit nebo obnovit zdraví. Přitom dobré zdraví je základem života. I ve starověkém světě byly blahobyt, prosperita a zdraví neoddělitelné pojmy.

Zdraví není jen nepřítomnost nemocí a tělesného postižení. Jde o stav naprosté fyzické, psychické a sociální pohody. Posledním kritériem není pouze materiálpohodu. Je to také pocit plnosti života, vzájemný vzájemné porozumnění s ostatními pocit zadostiučinění ze splněného úkolu A atd. Až na kromě toho normální fungování orgánů, stabilní psychiku, stejně jako vysokou výkonnost a tivníčinnost jako člen společnosti. Jsi zdravý? nahradit osobu nic je to zakázáno. V Pro rozvoj dovedností zdravého životního stylu se na školách vyučuje předmět „Valeologie“.

1. Jaké hodnocení jste dali?A.II. Pavlovova role člověka v přírodě?

2. Vysvětlete výraz „Práce udělala muže muži“.

2.Vv jakém roce byl přijat zákon „O ochraně veřejného zdraví“?

1.Jakou roli hrála řeč<|юрмировании человека?

2.Jaké lidské orgány byly vylepšeny při výrobě nástrojů?

3.Popište pojem „humanismus“.

1.Které orgány dospělého člověka mají největší hmotnost a jaký je jejich význam?

2.název A popsat hlavní zdravotní ukazatele.

3.Jaké společenské jevy ovlivňují osobnost člověka?

1. Zobrazit.do které moderní lidé patří

2.Cín,ke kterému patří obratlovci a lidé

3.Třída,který se vyznačuje hustými vlasy a mnoho potit sežlázy

4.Wil. se objevil naposlední historickou etapu vývoje života nové organismy

B. Mužpatří do třídy

1.Historik* původosoba A období své historie vývojové studie

2.Doba,když člověk zvládli A začal používat oheň

J. Spine S ! křivky S -tvarovaný tvar je typický pro

9.Vývojové obdobílidskosti, kdy spolu lidé komunikují ocel nsiol-yuwatt. mluvený projev

10.Období v historiilidstvo, když lidský mozek dosáhl asi (Uye- ma1300 1500 cm*

11.Slovo,význam přeložený zlatina pro "humánní"

12.Jeden z hlavníchlidské bohatství

1 3. Období. kdyžosoba má dobře vyvinutou řečA myslící M.Ploché nehtyprsty jsou charakteristické

1. Základní
Charakteristickým rysem člověka jako zástupce savců je:

A. Diferencované zuby

B. Čtyřkomorové srdce

B. Krmení mláďat mlékem

2. Hlavní rozlišovací znak
člověk jako biologický druh je:

A. Myšlení, vědomí a řeč

B. Přesná koordinace pohybů

B. Barevné vidění

3. První vzpřímený hominid,
kdo věděl, jak vyrobit primitivní kamenné nástroje, je:

A. Zkušený člověk

B. Homo erectus

B. Homo sapiens

4. Fosilní lidé moderního typu,
mít rozvinutou řeč a myšlení, ovládat různé druhy umění,
jsou nazývány:

A. Cro-Magnons

B. Neandrtálci

B. Sinanthropus

5. První anatomicky přesný atlas
byly vytvořeny kresby kostí, svalů a vnitřních orgánů:

A. Leonardo da Vinci

B. Andreas Vesalius

B. Claudius Galen

6. Lidské vejce jako základ
byl objeven vývoj nového organismu:

A. Karl Baer

B. Peter Frantsievich Lesgaft

B. Nikolaj Ivanovič Pirogov

7. V jádře somatických buněk
osoba:

A. 46 chromozomů

B. 23 chromozomů

B. 44 chromozomů

8. Hlavní funkce mitochondrií:

A. Syntéza DNA

B. Syntéza ATP

B. Syntéza sacharidů

9. Buněčná membrána:

A. Má selektivní vhled.
pro různé látky

B. Neproniknutelný

B. Zcela propustný pro všechny látky

10. Endokrinní žlázy
uvolňuje do krve:

A. Vitamíny

B. Minerální soli

B. Hormony

11. Transportní funkce v těle
dělá:

B. Tuková tkáň

B. Tkáň chrupavky

12. Cévní stěny a vnitřní
orgány jsou tvořeny buňkami:

A. Hladká svalová tkáň

B. Příčně pruhovaný kosterní sval
tkaniny

B. Příčně pruhovaný srdeční sval
tkaniny

13. Růstový hormon je syntetizován buňkami:

A. Nadledvinky

B. Hypofýza

B. Štítná žláza

14. Příklad žlázy se smíšenou sekrecí
je:

A. Hypofýza

B. Slinivka břišní

B. Nadledvinky

15. Nedostatek syntézy inzulínu
volá:

A. Kretenismus

B. Hypoglykémie

B. Diabetes mellitus

16. Impulzy z těla neuronů procházejí
Podle:

A. Axony

B. Dendrity

B. Receptorová zakončení

17. Oddělení nervového systému,
Inervace vnitřních orgánů se nazývá:

A. Vegetativní

B. Somatické

V. Centrální

18. Neurony, které se nacházejí v
v centrálním nervovém systému a podílejí se na provádění reflexu, se nazývají:

A. Citlivý

B. Vložte

B. Efektor

19. Řídicí centra
Kardiovaskulární, dýchací a trávicí systém se nachází:

A. Ve středním mozku

B. V diencefalu

B. V prodloužené míše

20. Přibližné reflexy zapnuté
vizuální a sluchové impulsy se provádějí:

A. Diencephalon

B. Střední mozek

B. Cerebellum

21. Zraková kůra se nachází:

A. V čelním laloku

B. Ve spánkovém laloku

B. V týlním laloku

22. Množství vstupujícího světla
oční bulva je reflexně regulována:

A. Corneas

B. Žák

B. Sítnice

23. Funkce vestibulárního aparátu
provést:

A. Šnek

B. Ušní bubínek

B. Půlkruhové kanály

24. Ve svalech, periostu, vnitřní
orgány se nacházejí:

A. Receptory bolesti

B. Mechanoreceptory

B. Termoreceptory

25. Ušní bubínek se transformuje
zvukové vibrace v:

A. Mechanické

B. Elektrické

B. Elektromagnetické

26. Pažní kost patří:

A. K plochým kostem

B. K trubkovým kostem

B. Do smíšených kostí

27. Růst tloušťky kosti
prováděno prostřednictvím:

B. Periosteum

B. Kostní dřeň

28. Mezi kostmi se tvoří stehy:

A. Hrudník

B. Páteř

V. Lebky

29. Atlas se jmenuje:

A. Krční obratel

B. Hrudní obratel

B. Bederní obratel

30. Svaly jsou připojeny ke kostem, když
Pomoc:

A. Periosteum

B. Šlacha

Lekce 2
LIDSKÉ VLASTNOSTI
Cíle: určit charakteristické rysy člověka.
Rozvíjet dovednosti: analyzovat, porovnávat, zobecňovat; sestavit
výsledky logických operací ve formě tabulky.
VYBAVENÍ: modely koster lidí a savců
zvíře; tabulky zobrazující jejich vnější a vnitřní
struktura; lidské torzo; kresby v učebnici N.I. Sonina a M.R.
Sapin „Biologie, 8. třída“; pracovní sešit k učebnici.
Během vyučování
I. Organizační moment.
II. Kontrola domácích úkolů.
1. Definujte pojmy „základ“ a „atavismus“,
zaznamenané ve slovníku.
Základy
které byly kdysi aktivní
fungovaly mezi našimi předky, ale nyní ztratily svůj význam,
i když se zachovaly – vcelku nebo zčásti.
- to jsou orgány
PŘÍKLADY: kostrční obratle a svaly, ušní svaly, drsné
a husté vlasy na těle; krční žebra atd.
Atavismy jsou výskyt v jednotlivých organismech daného druhu (in
v našem případě - u lidí) znaky, které existovaly v jejich
vzdálených předků, ale byli ztraceni v procesu evoluce.
PŘÍKLADY: lidé s ocasem; chlupáči atd.
2. Kontrola dokončeného úkolu v sešitu.
1) Doplňte schéma „Systematické postavení člověka“.
Typ
Podtyp
Třída
četa
Rodina
Rod
Chordata
Obratlovci
Savci
Primáti
Hominidé nebo lidé
Člověk

Homo sapiens
Pohled
Poznámka: Podtržené pojmy zapsali studenti.
2) Pomocí učebnice zapište znaky, které charakterizují
člověk jako zástupce kmene strunatců: u člověka v ran
vývojová stadia vzniká osová kostra - notochorda; podtyp
obratlovci: oporou těla dospělého člověka je vnitřní
kostra;
třída savců: viviparita; krmení
potomstvo s mlékem; žena nesoucí v těle plod;
konstantní tělesná teplota; přítomnost membrány; sedm cervikálních
obratel; dvě generace diferencovaných zubů; vydané
rty a svalnaté tváře; čtyřkomorové srdce; vnější ucho
spolu se středním a vnitřním; kožní chlupy; Mléčné výrobky
žlázy s bradavkami.
3) Poskytněte důkazy o vztahu mezi lidmi a lidoopy
opice:
– tělesné proporce – krátké tělo a dlouhé nohy;
– podobná stavba horního rtu, vnějšího nosu, boltce a
atd., mimika;
- podobnost ve vnitřní stavbě orgánů, mimika
svaly, pokrývky těla;
– shoda řady fyziologických charakteristik (biochem
složení krve, metabolismus bílkovin, struktura DNA, bílkoviny atd.).
III. Úvodní řeč učitele.
Všichni lidé, kteří v současnosti obývají Zemi, patří k
druh Homo sapiens (homo - člověk, sapiens - inteligentní). Většina
důležité znaky Homo sapiens - vertikální poloha těla a
chůze po dvou nohách; velmi dobře vyvinutý mozek, flexibilní
ruce a trojrozměrné barevné vidění. Kombinace těchto znaků
dává člověku možnost využívat prostředí k
nakrmit a obléknout celou svou velkou populaci a
vytvořit úžasné civilizace. Nicméně spolu s velkými
výhody, člověk získal předpoklady pro různé druhy
poruchy a dokonce i nemoci. Nyní uděláte tu práci
vám pomůže pochopit silné a slabé stránky člověka jako

biologické druhy.
Chcete-li to provést, měli byste:
1) prostudujte si text učebnice na str. 8–11;
2) vyplňte tabulku „Lidské vlastnosti“.
IV. Práce studentů na textu učebnice a dokončení
tabulky "Lidské vlastnosti".

Výhody
1
1. Vysoce vyvinutý
mozek, jeho
hmotnost 1300–1500 g,
2
Díky tomuto mozku
člověk má
velkolepý
schopnosti
Nedostatky
3

1
což je 1/40
část tělesné hmotnosti
2. Člověk
jde dál
dvě nohy,
střídavě
přesunout svou váhu z
paty k prstům
2
k učení, logické
myšlení, řízení
řeč a přesná koordinace
vidění a pohyb
Člověk může chodit
běhat, skákat, plavat,
potápět, lézt
skály.
Stoupající výrazně výše
povrch země,
člověk hodně vidí
dále, než ostatní vidí
zvířata stejné velikosti
Pokračování tabulky.
3
Zvedání nadměrných závaží
může způsobit poškození
meziobratlové ploténky nebo dokonce
samotné obratle.
Velká přetížení vedou k
proliferace kostní tkáně,
traumatické pocházející z
míšní kořeny
míšní nervy, což je
vede k silné bolesti v
záda, špatné držení těla,
narušení nervové regulace
práce vnitřních orgánů a
to znamená různé nemoci.
Ve stěnách těla jsou oblasti
kdo se špatnou fyzickou
rozvoj se může stát zónami
tvorba kýly.
S vertikální polohou těla
krevní tlak se zvyšuje o
stěny krevních cév. Li
oslabené chlopně dolních žil
končetiny nemohou
zabránit zpětnému proudu
krev, rozvíjejí se křečové žíly
dilataci žil Objevit
výčnělky ve stěnách podkoží
žil, což vede k poruchám
průtok krve a různé druhy
neduhy

3. Reagující a flexibilní
prsty
Umožňuje prozkoumat
povrch předmětů;
pomocí jednoho nebo druhého
nástroje, efektivnější
než ostatní savci
dopad na
životní prostředí

Konec stolu.
3
1
4. Lidské oči
poskytnout
objemová barva
vidění
2
Díky očím člověka
přesně určuje
vzdálenost, rozlišuje barvu,
tvar a jas osvětlení
položky.
Člověk může následovat
rychlý pohyb
předměty bez otáčení
zároveň hlavy, při
jen jedna pomoc
pohyby očí
V. Kontrola obsahu tabulky.
VI. Dodatečné informace.
Může být prezentován učitelem nebo dříve připraveným studentem a
Je také možná možnost spontánního dialogu a prezentace zpráv.
Příklady tohoto typu informací:
1. První dvounohý „predátor“ přišel na svět s řadou Homo. Jeho
přední končetiny se „šikovnýma“ rukama mohly volně
manipulovat s nástroji, počínaje kyjem.
2. Oči primátů poskytovaly lepší stereoskopické vidění
vnímání a rozlišené barvy - dar, který dravcům zcela chybí.
Na rozdíl od lidí a jiných primátů na ně dravci nereagují
nemovitý předmět.
3.
oko
Vysoká poloha
poskytuje čistotu
"psychickou" výhodou. Chování mnoha zvířat je indikativní:
když jim někdo vyhrožuje, zvednou hlavu co nejvýše - to je
znamená převahu, zpětný pohyb vyjadřuje podřízení.
Domácí úkol: prostudujte si text učebnice na str. 8–11. Opakujte od
kurz "Přírodopis" (5. ročník) materiál o původu člověka,
o fázích jeho vývoje.

Biologické vlastnosti člověka

Biologické rysy člověka - tvar lebky, velký objem mozku, vzpřímené držení těla a stavba kostry, vývoj ruky, stereoskopické vidění, řeč.

Tvar lebky se bude lišit od tvaru lebky zvířete. Lidská lebka se dělí na mozkovou a obličejovou část. U lidí převažuje velikost mozkové lebky nad obličejovou.

Lidský mozek má průměrnou hmotnost 1500 gramů. Hmotnost mozku je přibližně 1/40 hmotnosti těla. Hmotnost mozku jako procento tělesné hmotnosti je u velkých kytovců 0,3 %; u malých kytovců - 1,7 %; u primátů 0,6-1,9 %. U lidí je poměr mozkové hmoty k tělesné hmotě v průměru 2 %.

Vlastnosti lidské kostry díky vzpřímenému držení těla, S-tvarovaná struktura páteře, čtyři výchylky pro změkčení zátěže při chůzi, běhu a skákání. Svaly dolních končetin jsou mohutnější, kosti nohou a pánve masivnější.

V důsledku schopnosti člověka vyrábět nástroje a účelně je používat se vyvinula ruka. Pohyblivost ruky odlišuje člověka od opic. Člověk používá citlivé a ohebné prsty k tomu, aby cítil předměty a manipuloval s nimi s potřebnou silou a přesností. Každý prst ruky má větší nezávislost a svobodu pohybu.

Stereoskopické barevné vidění. Lidské oči umožňují jasně zaostřit obraz, přesně určit vzdálenost předmětů a rozlišit barvu předmětů, jas a tvar. Člověk může sledovat rychlý pohyb předmětů, aniž by otáčel pohyby očí.

Artikulovat řeč. K porozumění artikulované řeči je nezbytný druhý signalizační systém. Naučit zvířata mluvit se zatím nepodařilo.

Jaké charakteristické rysy má člověk? Tato otázka zajímá mnohé. Lidé totiž vůbec nejsou zvířata. Jsou nějak odlišní. Lidé mají různé dovednosti a schopnosti a také vlastnosti, které primáti nemají a mít nebudou. Musíte o nich vědět. Jakým bodům byste měli věnovat pozornost? Jaké vlastnosti mají lidé? To vše není tak těžké pochopit, jak se zdá. Stačí jednoduše porovnat lidi s běžnými zvířaty. Rozdíly uvidíte okamžitě.

Mluvený projev

Prvním znakem je srozumitelná řeč. To znamená, že člověk ví, jak mluvit. A to slovy, nejen zvuky. To je způsobeno strukturou hrtanu. U primátů se nachází výše v hrdle. To znemožňuje mluvit.

Ano, zvířata spolu také komunikují. A dokonce to zkouší s lidmi. Například prostřednictvím mňoukání – to kočky dělají. Přesto se stále nejedná o řeč, i když takové zvuky mají sdělovací funkci. Jen člověk umí mluvit smysluplně, jasně, v samostatných slovech a větách. Jaké další charakteristické rysy existují?

Vzpřímená chůze

Dalším rozlišovacím faktorem, který se vyskytuje, je vzpřímené držení těla. Člověk chodí vzpřímeně a rovně. Primáti a zvířata to nemohou udělat. Obvykle se stále spoléhají na přední končetiny nebo nedrží tělo zcela rovně.

Chůze po dvou nohách je typická především pro lidi. Ve světě zvířat existují také některé druhy, které chodí po dvou nohách. Ale, jak již bylo řečeno, tělo není zcela narovnané. Pouze člověk je schopen chodit kolmo k zemi.

Vlna

Člověk má charakteristické rysy, pokud jde o vlasy. I pouhým okem můžete vidět, že mnoho zástupců zvířecího světa je pokryto srstí nebo peřím/šupinami. Toto bylo navrženo přírodou pro ochranu před nepřáteli, chladem a pro maskování.

U lidí jsou věci trochu jiné. Člověk nepotřebuje vlnu, aby se chránil před chladem, takže vlasová linie je zachována jen na některých místech. Například v podpaží a na hlavě. U mužů se objevují ochlupení na obličeji a hrudi, ale celé tělo není zcela pokryto souvislou vrstvou srsti nebo chmýří.

Člověk má výrazné vlastnosti. Ale které přesně? Co jiného to může na Zemi odlišit?

Mozek

Mozek je dalším bodem, který je třeba vzít v úvahu při zvažování rozdílů mezi lidmi a zvířaty. A to je zcela zřejmé. Není žádným tajemstvím, že typický zástupce Homo sapiens má poměrně velký, vyvinutý mozek. Ale to není jediná vlastnost, kterou lidé mají.

Jde o to, že mozek člověka je navržen a vyvinut tak, aby jej bylo možné maximálně využít. To umožňuje kreativitu a uvažování. Ano, u zvířat a primátů je mozek také navržen tak, aby zajistil bezpečnost života. Jen jeho úroveň vývoje je mnohem nižší. Jaké další charakteristické rysy lidí lze odlišit od obyvatel světa zvířat? Existuje poměrně málo položek, které ještě nebyly uvedeny.

Věci

Oblečení a boty jsou další dva rysy, které člověka odlišují. S jejich pomocí si lidé poskytují teplo a pohodlí. Jedná se o náhradu vlny. Nikdo jiný v živém světě nenosí oblečení ani boty. Staly se charakteristickými rysy pouze pro lidi.

Je pravda, že v současné době dokonce vytvářejí speciální oblečení pro zvířata. Naštěstí se takové inovace odehrávají pouze ve vztahu k domácím mazlíčkům – hlavně psům a kočkám. Ale zvířata se bez oblečení obejdou. Ale lidé ne. Proto byste tento bod neměli zanedbávat. Člověk si sám vyrábí boty a věci a pak je nosí.

Ruměnec

Charakteristickým rozlišovacím znakem lidí od zvířat byla přítomnost ruměnce. Je těžké tomu uvěřit, ale vyskytuje se to pouze u lidí. Zvířata, ptáci a další živí tvorové se nemohou červenat. To je vlastnost, kterou mají pouze lidé.

Vzhled tvářenky však stále zůstává světu záhadou. Není jasné, proč se lidé červenají, když se například stydí. Vědci tento jev vysvětlují prudkým přívalem krve.

Dětství

Výrazné rozmanité. Je třeba věnovat pozornost skutečnosti, že období dětství u lidí trvá déle než u primátů nebo jiných zvířat. Lidská miminka jsou dlouhodobě závislá na rodičích a nejsou schopna se sama o sebe postarat.

Ale u zvířat je všechno trochu jinak. Dětství u většiny z nich netrvá déle než rok. Navíc v tomto období se rodičům většinou podaří naučit mláďata přežít a žít. Naučte se základy – dětství skončilo. Za dítě se považuje osoba mladší 18 let. Tak dlouho toto období trvá. Pravda, zajistit se můžete sami zhruba od 13-14 let.

Pokud se budeme bavit o miminkách, tak lidská mláďata jsou oproti zvířecím mláďatům delší dobu závislá na rodičích. Člověku trvá přibližně 2 roky, než se naučí chodit a komunikovat se svými druhy. U zvířat to netrvá déle než několik měsíců. Takže stojí za to tomu věnovat pozornost.

Reprodukce

Charakteristické rysy člověka od zvířete se skládají z celého seznamu faktorů. Na co si po všem výše uvedeném můžete dát pozor? Lidé mají spoustu věcí, které je mohou odlišit od obyvatel světa zvířat.

Můžete například vzít v úvahu reprodukci. Období březosti lidských mláďat má výrazné rysy, stejně jako puberta. To ale není to nejdůležitější. Není žádným tajemstvím, že zvířata se rozmnožují, dokud neztratí reprodukční funkci. To pomáhá pokračovat v závodu. V přírodě se nikdo nepřestává množit, tato touha plodit je instinktivní.

Ale u lidí je všechno trochu jinak. Jde o to, že člověk je schopen pokračovat ve svém obvyklém životním stylu, i když necítí touhu se rozmnožovat. To znamená, že tento proces má selektivní povahu. Neexistuje žádný instinkt, který volá po povinné reprodukci. Lidé jsou obecně schopni zcela odmítnout mít děti, a to vědomě, nebo odložit plození „na lepší časy“. U zvířat, jak již bylo zmíněno, je tato vlastnost určena instinkty, takže nemůže docházet k žádnému „zpoždění“.

Práce

Objeví se práce. Pouze lidé jsou schopni tvořit vědomě. Společnost rozvíjí kulturu, která zahrnuje materiální hodnoty vytvořené vlastníma rukama. Ani jedno zvíře na světě není schopné pracovat a vynalézat. Člověk k tomu má všechno: mozek, speciální myšlení a ruce, které jsou ideální pro používání nejrůznějších nástrojů. Naprosto pochopitelný jev. Zvířata mají prostě stavbu těla nevhodnou pro práci.

Lidé mají také abstraktní myšlení. Čili bez problémů si dokážete představit, jak vypadá ten či onen předmět, který v přírodě neexistuje. Zvířata toho nejsou schopna. Navíc člověk usiluje o kulturní rozvoj. Je schopen tvořit, vytvářet nejrůznější kulturní hodnoty. Jak se říká, práce odlišuje člověka od zvířete. A skutečně je.

Charakter

Každý člověk má výrazné charakterové rysy. Ale tento bod platí i pro zvířata. Každý má charakter. Jen se to jinak projevuje u lidí a zvířat.

Lidé jsou v tomto ohledu dokonalejší. Bohatěji demonstrují své emoce a prožitky a vědí, jak skrýt určité vlastnosti. Jejich postavy lze nazvat podrobnější než postavy zvířat a primátů.

Každý živý tvor nějakým způsobem reaguje na určité podněty. To je právě projev charakteru. Vzniká při narození a nelze ji nijak korigovat. Jen lidé vědí, jak se v některých případech uskromnit. Ale zvířata na to nejsou zvyklá. Člověk ví, jak se ovládat a chápe, kde může ukázat charakter a kde by se měl držet zpátky. Jak můžete vidět, lidé a zvířata jsou si trochu podobní. Ale mají spoustu rozdílů.