ICT v moderním světě krátká zpráva 7. ICT v moderním světě
Turbin Anatoly
Základní koncept informatiky. Základní koncept informačních technologií. Příjem, shromažďování a ukládání informací. Informační technologie v životě moderního člověka. . . Role informačních technologií ve vývoji online televize. . Aplikace informačních technologií ve výuce.
Stáhnout:
Popisky snímků:
Role informatiky a informačních technologií v moderním světě
Turbin Anatoly Městský vzdělávací ústav střední škola č. 8, 11 „C“
Informatika je věda o metodách získávání, shromažďování, ukládání, transformace, přenosu a používání informací. Zahrnuje disciplíny související se zpracováním informací v počítačích a počítačových sítích: jak abstraktní, jako je analýza algoritmů, tak zcela specifické, např. vývoj programovacích jazyků. Pojem informatika vznikl v 60. letech ve Francii pro pojmenování oboru podílí se na automatizovaném zpracování informací, jako sloučení francouzských slov information a automatique (F. Dreyfus, 1972). Pojem informatika je ve slovníku moderního člověka relativně nový. Navzdory širokému použití zůstává jeho obsah vzhledem k jeho novosti ne zcela objasněn. Intuitivně je jasné, že souvisí s informacemi, stejně jako s jejich zpracováním na počítačích. To potvrzuje i existující legenda o původu tohoto slova: má se za to, že se skládá ze dvou slov - INFORMACE a AUTOMATIZACE (jako prostředek k převodu informací Výzkumná témata v informatice jsou otázky: co může a). nelze implementovat do programů a databází (teorie vyčíslitelnosti a umělá inteligence), jak lze s maximální efektivitou řešit konkrétní výpočetní a informační problémy (teorie výpočetní složitosti), v jaké formě by měly být informace konkrétního typu uchovávány a obnovovány (struktury a databáze ), jak by programy a lidé měli vzájemně interagovat (uživatelské rozhraní a programovací jazyky a reprezentace znalostí) atd.
Základní koncept informatiky
Informační technologie (IT, z anglického information technology, IT) je široká třída oborů a oblastí činnosti souvisejících s technologiemi pro správu a zpracování dat, jakož i tvorbu dat, včetně využití výpočetní techniky výpočetní technice rozumí každý. Konkrétně se IT zabývá používáním počítačů a softwaru k ukládání, transformaci, ochraně, zpracování, přenosu a příjmu informací. Specialisté v oblasti výpočetní techniky a programování jsou často nazýváni IT specialisty. Podle definice přijaté UNESCO je IT souborem vzájemně propojených vědeckých, technologických a inženýrských oborů, které studují metody pro efektivní organizaci práce lidí zapojených do zpracování a ukládání informací. výpočetní technika a způsoby organizace a interakce s lidmi a výrobními zařízeními, jejich praktické aplikace a také sociální, ekonomické a kulturní problémy s tím spojené. Samotné IT vyžaduje komplexní školení, vysoké počáteční náklady a špičkové technologie. Jejich implementace by měla začít vytvořením matematického softwaru, vytvořením informačních toků ve specializovaných vzdělávacích systémech na velké vzdálenosti v omezeném čase.
Základní koncept informačních technologií
Už si nedovedeme představit život bez počítače, bez mobilu, bez internetu. Vše, co kolem sebe vidíme, je stále více vytvářeno pomocí informačních technologií V kontextu rychlého rozvoje moderní společnosti je globální informatizace nedílnou součástí života lidí. Informační technologie se staly hlavní složkou jak globální ekonomiky jako celku, tak i dalších jednotlivých oblastí lidské činnosti. Průmysl, školství, zdravotnictví, veřejná správa: vše je založeno na využívání informačních technologií. Se zvyšující se rychlostí přenosu informací vzniká spousta příležitostí, bez jejichž pomoci je již obtížné si představit svůj život S každým stoletím, desetiletím a rokem se zvyšuje množství informací nashromážděných lidstvem a jeho role v lidském životě také roste. Člověk si vytváří zařízení, která mu umožňují přijímat informace, které mu nejsou dostupné prostřednictvím přímých vjemů (mikroskopy, dalekohledy, teploměry, rychloměry, různé senzory atd.). Příjem informací se nazývá vstup. V osobním počítači jsou za zadávání informací zodpovědná speciální vstupní zařízení: klávesnice, skener, digitizér, mikrofon, myš a mnoho dalšího. Člověk ukládá informace do své paměti (interní provozní informace) a na externí média: papír, magnetická páska, disky atd. Naše vnitřní paměť není vždy spolehlivá. Lidé často na něco zapomínají. Informace na externích médiích jsou uchovávány déle a spolehlivěji. Právě pomocí externích médií si lidé předávají své znalosti z generace na generaci. Aby bylo možné informace v budoucnu opakovaně využívat, používají se tzv. externí (ve vztahu k lidské paměti) paměťová média. V moderním světě jsou databáze na elektronických médiích (servery firem, podniků atd.) nedílnou součástí uchovávání informací.
Příjem, shromažďování a ukládání informací
Potřeba člověka komunikovat s lidmi kolem sebe, tedy vyjadřovat a předávat informace, vedla ke vzniku jazyka – nejstarší informační technologie. Následoval vynález písma, knihoven, tisku, pošty, telegrafu, telefonu, rádia, televize a nakonec i počítačů a internetu. Význam informačních technologií vzrostl zejména s vynálezem počítače - stroje pro příjem, zpracování, ukládání a vydávání informací. Rozšířené používání počítačů poskytlo lidem nové příležitosti k vyhledávání, přijímání, akumulaci, přenosu a hlavně ke zpracování informací. Počítač byl původně vytvořen jako nástroj pro automatizaci výpočtů. Postupně však k jeho výpočetním schopnostem přibyly funkce téměř všech dosavadních komunikačních prostředků a staly se tak hlavním nástrojem budování moderní informační společnosti. Dalším mezníkem ve vývoji informačních technologií byla schopnost vytvářet počítačové sítě. A jako jejich nejvyšší projev - Internet, globální počítačová síť, která dává každému uživateli možnost disponovat informačními schopnostmi celé sítě a současně předávat své informace všem svým uživatelům. To umožnilo každému majiteli osobního počítače připojit se k informačním zdrojům celého lidstva a dokonce do nich přispívat, vytvořit jednu společnou banku informací pro všechny uživatele této sítě. Vznik globální počítačové sítě má však i negativní stránku – lidé komunikují stále méně „živě“, ale na druhou stranu je možné komunikovat mezi uživateli, kteří se nacházejí ve velké vzdálenosti, a to je v moderním světě obrovská výhoda.
Informační technologie v životě moderního člověka
S rozvojem moderní společnosti informační technologie hluboce pronikly do všech sfér lidské činnosti. V průmyslu se tedy informační technologie využívají nejen k vyhodnocování zásob surovin, komponentů, hotových výrobků a k realizaci nového vývoje, ale také k omezení marketingového výzkumu pro sledování poptávky po různých typech výrobků a hledání nových partnerů. Jak je známo, efektivita robotů pro správu služeb do značné míry závisí na úrovni komunikace mezi občany, podniky a dalšími vládními orgány. Informační technologie proto v řízení služeb umožňují souběžně využívat informační, organizační, právní, sociálně psychologické, personální a další ukazatele, což usnadňuje robotovi i organizaci samotného procesu řízení. Použití těchto metod výrazně urychluje práci ve složitých oblastech analytické práce, například v období vyhodnocování situace v obtížných situacích, přípravy a generování zpráv a certifikátů. Veškeré účetní operace v podnicích jsou navíc založeny na využití informačních technologií. Díky zvýšení rychlosti výměny informací je možné provádět těžké matematické výpočty během několika sekund. Nejrozšířenější využití IT v průmyslu vidíme prostřednictvím využití systému počítačově podporovaného navrhování (CAD) CAD je automatizovaný systém, který implementuje informační technologie pro provádění konstrukčních funkcí, je organizační a technický systém určený k automatizaci procesu navrhování. , skládající se z personálu a komplexu technických, softwarových a dalších automatizačních nástrojů pro její činnost.
Význam informačních technologií v průmyslu
Význam informačních technologií v průmyslu
Hlavním cílem vytváření CAD je zvýšit efektivitu inženýrů, včetně: snížení složitosti návrhu a plánování; zkrácení doby návrhu; snížení nákladů na design a výrobu, snížení provozních nákladů; zlepšení kvality a technické a ekonomické úrovně výsledků projektování; snížení nákladů na modelování a testování v plném měřítku Dosažení cílů tvorby CAD je zajištěno: automatizací přípravy dokumentace; informační podpora a automatizace rozhodování; použití technologií paralelního návrhu; sjednocení konstrukčních řešení a konstrukčních procesů; opětovné použití návrhových řešení, dat a vývoje; strategický design; nahrazení testování a prototypování v plném měřítku matematickým modelováním; zlepšení kvality řízení designu; aplikace variantního návrhu a optimalizačních metod V současné době si již není možné představit fungování většiny podniků bez použití CAD. Jedná se o průmyslové podniky v odvětvích jako je výroba letadel, stavba lodí, výroba automobilů, slévárenská výroba, těžké, střední a lehké strojírenství, stavebnictví, výroba přesných přístrojů, jaderný průmysl atd.
V medicíně se pojem IT používá v užším slova smyslu, což znamená použití nějakého počítačového systému k řešení zadaných problémů. V současné době takový počítačový systém zpravidla zahrnuje samotný počítač, program (nebo soubor programů), který registruje, zpracovává a poskytuje informace lékaři, databázi uchovávající informace o provedených vyšetřeních a prostředky pro příjem a přenos nashromážděných informací jinému uživateli.
Automatizace umožňuje: snížit pracnost práce na řízení a kontrole zdrojů snížením plnění rutinních povinností lidmi; vytvořit předpoklady pro racionální organizaci výrobního procesu v podniku zvýšit rychlost a kvalitu péče o pacienty zvýšit efektivitu operativního rozhodování; poskytované pacientovi zlepšit schopnosti dlouhodobého plánování a prognózování;
Je také nutné zaznamenat takový efekt, jako je zkrácení času stráveného rozhodováním managementu v důsledku snížení velkého počtu papírových toků. Zlepšení kvality manažerských rozhodnutí z hlediska přesnosti, hloubky analýzy kontrolovaný jev, proces nebo subjekt a přítomnost informativní zpětné vazby.
Role informačních technologií v medicíně
Využití nejmodernějších přístrojů v medicíně umožnilo stanovit co nejpřesnější diagnózu pacienta v krátkém čase. Široká škála vyráběných zařízení se používá ve všech oblastech medicíny.
Zde je několik příkladů: Univerzální diagnostický ultrazvukový kardiologický systém ACUSON Sequoia 512 se sadou senzorů umožňuje vidět anatomii a fyziologii pacienta zcela novým pohledem a poskytuje včasnou diagnostiku patologických změn Špičkový a kompaktní elektrokardiograf CARDIOVIT AT-101 lze použít jak na klinikách, tak v nemocnicích. Schopnost pracovat v síti s nahráváním dat ve formátu XML umožňuje integraci do lékařských systémů V kosmetologii zařízení Thermage způsobilo revoluci v představách o moderních omlazovacích metodách. Mnoho pacientů chce napnout kůži, aniž by se uchýlilo k operaci. Nyní to lze provést za 30 minut, což dříve vyžadovalo mnoho hodin plastické chirurgie a měsíce rekonvalescence. Rentgenový přístroj CLINOMAT TIETON (Italray) je určen k provádění všech tradičních fluorografických vyšetření. Široký výběr anatomických programů (více než 600 programů) umožňuje obsluze automatizovat výběr parametrů při zkoumání různých částí.
Role informačních technologií v medicíně
Díky zvýšení rychlosti výměny informací bylo možné přenášet velké množství informací, včetně televizních streamů. Od zahájení prvního vysílání internetové televize uplynulo trochu času. Během krátké doby používání internetové televize se však objevilo velké publikum. A nyní je těžké si představit internet bez televizního vysílání. Používání satelitní paraboly není povinnou výbavou pro sledování televize, stačí k tomu použít notebook připojený k přístupovému bodu k internetu. S implementací bezdrátového přístupu se snížila závislost na bodu připojení k internetu. Televizní přenos lze v současné době provádět téměř odkudkoli na světě Podle odhadů odborníků bude v roce 2013 celkový podíl audia a digitálního videa přenášeného online činit asi 98 % z celkového toku odesílaných informací digitální televize nabírá na síle a postupem času je tato dynamika stále zřetelnější. Rozkvět komerčních televizních kanálů, který se objevil poprvé, byl poměrně významnou etapou ve vývoji tuzemského televizního vysílání, ale k výraznému skoku došlo v posledních letech přímo se začátkem zavádění vysokých -rychlostní připojení k internetu. Od té doby se vysokorychlostní kanál pro globální síť stal univerzálně dostupným a rychlý pokrok online televizního vysílání již není omezován. A rozvoj ruskojazyčné sítě ve stejnou chvíli reagoval na rozšíření příležitostí tím, že se objevilo velké množství online televizního vybavení. Známé televizní kanály se staly ještě pohodlnějšími pro sledování a webové televizní vysílání potěší i rusky mluvící publikum žijící v jiných zemích. Online TV můžete sledovat téměř kdekoli. To bylo možné díky rozvoji technologií digitální webové televize.
Role informačních technologií ve vývoji online televize
Všechny tuzemské střední vzdělávací instituce byly v poslední době vybaveny počítačovými třídami, které umožňují vést nejen plnohodnotné hodiny informatiky, ale také využívat různé typy moderních technologií v procesu výuky a testování znalostí. Multimediální projektory a interaktivní tabule instalované v učebnách umožňují názorněji prezentovat probíranou látku studentům. Hlavním znakem rozvoje informačních technologií ve škole je intenzivní využívání technologií. učební pomůcky nové generace v metodických doporučeních pro vedení výuky a mimoškolních aktivit, chuť učitelů ovládat nové vybavení. Tento směr ve zvyšování znalostí se nazývá informační a komunikační technologie (ICT). Je docela možné použít tuto techniku při studiu jakéhokoli školního předmětu.
Aplikace informačních technologií ve vzdělávání
Experiment ukazuje, že učitelovo kompetentní používání ICT výrazně zvyšuje zájem studentů o předmět. Přenos vizuálních pomůcek na obrazovce pomocí multimediálního projektoru pomáhá učiteli lépe prezentovat postup a výsledky experimentů, využívat virtuální exkurze do různých geografických oblastí a nejlepších muzeí světa. Studenti mají možnost na vlastní oči vidět, jak bohatá je tamní flóra a fauna, a to prostřednictvím panoramatických záběrů, záběrů živého tvora nebo přírodních jevů a také pozorováním astronomických objektů.
Aplikace informačních technologií ve vzdělávání
Zde je několik příkladů využití ICT. Pomocí zobrazení snímků z webových kamer v odpovídajících časových pásmech je možné dětem ukázat, jak je na Zemi den a noc zároveň. Propojením vah a interaktivní tabule můžete na obrazovce ukázat průběh chemických reakcí za účasti látek v nich použitých. Učitelé technologií využívají ICT velmi aktivně. Nyní mají studenti šanci vidět jasné kresby, vysoce kvalitní diapozitivy a filmy o historii módy, stylů a interiérového designu. Pro školení v různých oblastech nabízí internet obrovské množství mistrovských kurzů, které vzbuzují u dětí upřímný zájem.
Vliv ICT na život moderního člověka. Dílo dokončila studentka 8. třídy Střední školy Městského rozpočtového vzdělávacího zařízení. Sheremetyevka Anton Samsonov Vedoucí: Natalya Sergeevna Mironova, učitelka informatiky. Soutěž multimediálních prezentací a videí v rámci městského Týdne informatiky a ICT.
Technologie využití ICT ve školství, medicíně, armádě a mnoha dalších oblastech lidské činnosti je součástí informačních technologií. Každá z těchto oblastí má na informační technologie svá vlastní omezení a vlastnosti. 5
V současné době užitečné a vzdělávací informace na World Wide Web využívají školáci, studenti, vědci, specialisté v různých odvětvích národního hospodářství a prostě lidé, kteří chtějí vědět hodně o všem na světě. Internet hluboce pronikl do všech sfér lidského života a stal se spolehlivým přítelem a pomocníkem milionů občanů. 10
S příchodem počítačových sítí získali lidé novou příležitost rychle přijímat informace odkudkoli na světě. Prostřednictvím globální telekomunikační sítě Internet je možný okamžitý přístup ke světovým informačním zdrojům (elektronické knihovny, databáze, úložiště souborů atd.). 12
Tablet PC. Hodně nám pomáhají. Šetří náš drahocenný čas, kterého jako obvykle většina lidí nemá dost, a pak přichází na pomoc tablet, který vám ukáže informace a zodpoví všechny vaše otázky kdekoli, ať jste kdekoli. 16
ICT otevírají velké příležitosti pro nové formy organizace práce a zaměstnávání. Škála těchto příležitostí se navíc výrazně rozšiřuje – inovace zasahují do všech oblastí lidského života, rodiny, vzdělávání, práce, geografických hranic lidských společenství atd. 19
Rozvoj internetu a souvisejících technologií v blízké budoucnosti může vést k tomu, že se stane předním prostředkem masové komunikace, nejdůležitějším informačním zdrojem, který zajišťuje fungování všech struktur moderní společnosti a díky tomu i organizační a technologickou základnu. informační společnosti. 20
TÉMA 2. TEORETICKÉ ZÁKLADY ICT
Plán
1. Informační technologie (IT)
2. Nové informační technologie (NIT) a jejich hlavní vlastnosti
3. Vlastnosti moderního technologického procesu.
4. Informační a komunikační technologie (ICT)
5. ICT komponenty
6. Role a místo ICT v moderní společnosti
7. Vliv rozvoje ICT na formování informační společnosti
8. Dynamika rozvoje ICT
9. Studie OSN o rozvoji ICT v zemích celého světa
Informační technologie je mechanismus pro sběr, zpracování, ukládání a distribuci dat mezi účastníky obchodního procesu. Jsme zvyklí ztotožňovat IT s výpočetní technikou a především s počítači. Informační proces lze ale provádět i na hliněných tabulkách, které mimochodem úspěšně používali Sumerové před 5500 lety.
NOVÉ INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
V oblasti umělé inteligence existují tři typy systémů: vyhledávací, expertní a logické.
Systémy vyhledávání informací mají široký referenční a informační fond. Expertní systém se zaměřuje na přesně stanovenou problémovou oblast. Výpočetní a logické systémy provádějí postupy používané při projektování, plánování, dispečerských atd. úlohách.
Nová informační technologie je informační technologie s uživatelsky přívětivým rozhraním, využívající osobní počítače a telekomunikace.
Základní principy nových informačních technologií jsou: interaktivní režim práce s počítačem; integrace s jinými softwarovými produkty; flexibilita v procesu změny nastavení úloh a dat.
Základní principy NIT:
· interaktivita (dialog);
· integrovatelnost (propojení s jinými softwarovými produkty);
· flexibilita při změně dat a nastavení úkolů.
Za nové informační technologie jsou považovány:
· Databázová technologie a DBMS
Databáze- velké soubory strukturovaných dat některé tematické oblasti.
DBMS- softwarové a jazykové nástroje pro zajištění využití dat.
· Technologie znalostní báze (akumulace, strukturování a ukládání znalostí z různých oborů).
· Technologie e-mailového a telekomunikačního přístupu k informacím vzdáleným od uživatele nebo jeho nosiče.
· Technologie počítačové spolupráce v kanceláři.
· Technologie pro použití integrovaných aplikačních balíků (MathCAD, AutoCAD).
· Hypertextové technologie.
Hypertext- velké množství hluboce vnořených, strukturovaných, sémanticky a koncepčně souvisejících textů.
· Multimediální a hypermediální technologie.
Multimédia(multimédia) - aktualizace různých prostředí a smyslů vnímání informací.
Hypermedia- syntéza hypertextu a multimédií.
· Počítačová grafika a vizualizační technologie (3D-Studio, Flash).
Informační technologie pokrývají všechny zdroje potřebné ke správě informací, zejména počítače, software a sítě potřebné k vytváření, ukládání, správě, přenosu a získávání informací. Informační technologie lze seskupit následovně:
· Terminály
sítě
V současné době existují různé datové sítě - sady komunikačních koncových zařízení (terminálů), sdružené kanály přenosu dat a přepínací zařízení (síťové uzly), které zajišťují výměnu zpráv mezi všemi koncovými zařízeními.
Existují následující typy datových sítí:
· Telefonní sítě - sítě, ve kterých jsou koncová zařízení jednoduchými převodníky signálu mezi elektrickým a viditelným/slyšitelným.
· Počítačové sítě jsou sítě, jejichž koncovými zařízeními jsou počítače.
Telefonní sítě
Hlavní metodou do let 2003-2004, dnes již zastaralou, pro připojení k internetu bylo použití modemu připojeného k telefonní síti. Přestože má všechny potřebné funkce, mnoho uživatelů internetu preferuje širokopásmové připojení.
Širokopásmové sítě
Pojem širokopásmové připojení zahrnuje širokou škálu technologií, které poskytují vyšší rychlost přenosu dat a přístup k internetu. Tyto technologie využívají dráty nebo kabely z optických vláken.
Vícelinkové telefonické připojení
Zajistěte zvýšenou propustnost propojením dvou nebo více vytáčených připojení dohromady a zacházejte s nimi jako s jedním datovým kanálem. Vyžaduje dva nebo více modemů, telefonních linek a čísel účtů a také poskytovatele, který tuto technologii podporuje. Tato možnost byla krátce populární před ISDN, DSL a dalšími modernějšími technologiemi. Někteří výrobci vytvořili speciální modemy pro podporu této metody.
ISDN - (anglicky: Integrated Services Digital Network) digitální síť s integrací služeb. Umožňuje kombinovat telefonní služby a služby výměny dat. Hlavním účelem ISDN je přenos dat rychlostí až 64 kbit/s po účastnickém drátu a poskytování integrovaných telekomunikačních služeb (telefon, fax atd.). Použití telefonních drátů pro tento účel má dvě výhody: již existují a lze je použít k napájení koncového zařízení.
xDSL - (anglická digitální účastnická linka, digitální účastnická linka) rodina technologií, které mohou výrazně zvýšit kapacitu účastnické linky veřejné telefonní sítě pomocí efektivních lineárních kódů a adaptivních metod pro korekci zkreslení linky na základě moderních výdobytků v mikroelektronice a metody digitálního zpracování signálu. Technologie xDSL se objevily v polovině 90. let jako alternativa k ukončení digitálního předplatitele ISDN.
Mezi hlavní typy xDSL patří ADSL, HDSL, I DSL, MSDSL. Všechny tyto technologie poskytují vysokorychlostní digitální přístup přes účastnickou telefonní linku. Některé technologie xDSL jsou originální návrhy, jiné jsou pouze teoretickými modely, zatímco jiné se již staly široce používanými standardy. Hlavním rozdílem mezi těmito technologiemi jsou modulační metody používané ke kódování dat.
Komunikace přes elektrické vedení
Power Line Communications je termín, který popisuje několik různých systémů pro použití elektrického vedení (Power Lines) k přenosu hlasových nebo datových informací.
ATM - (metoda asynchronního přenosu dat) je vysoce výkonná technologie přepínání a multiplexování sítí založená na přenosu dat ve formě buněk pevné velikosti.
Mobilní připojení
Jeden z typů mobilních rádiových komunikací, který je založen na celulární síti. Klíčovou vlastností je, že celková oblast pokrytí je rozdělena na buňky (buňky), určené oblastmi pokrytí jednotlivých základnových stanic (BS). Buňky se částečně překrývají a dohromady tvoří síť. Na ideálním (rovném a nerozvinutém) povrchu je oblast pokrytí jedné BS kruhem, takže síť z nich vytvořená vypadá jako šestihranné buňky (voštinové). Síť se skládá z prostorově rozptýlených transceiverů pracujících ve stejném frekvenčním rozsahu a spínacího zařízení, které umožňuje určit aktuální polohu mobilních účastníků a zajistit kontinuitu komunikace, když se účastník přesune z oblasti pokrytí jednoho transceiveru do pokrytí. oblast jiného.
Telekomunikace
Typ komunikace, způsob přenosu informací pomocí elektromagnetických signálů, například prostřednictvím drátů, optického kabelu nebo rádia. V současné době se přenos informací na velké vzdálenosti provádí pomocí elektrických zařízení, jako je telegraf, telefon, dálnopis, pomocí rádiové a mikrovlnné komunikace, stejně jako optických linek, satelitní komunikace a globální informační a komunikační sítě Internet. Princip telekomunikace je založen na přeměně signálů zpráv (zvukové, textové, optické informace) na primární elektrické signály. Na druhé straně jsou primární elektrické signály převedeny pomocí vysílače na sekundární elektrické signály, jejichž charakteristiky jsou v dobré shodě s charakteristikami komunikační linky. Dále přes komunikační linku přicházejí sekundární signály na vstup přijímače. V přijímacím zařízení se sekundární signály převádějí zpět na signály zpráv ve formě zvukové, optické nebo textové informace.
Terminály
Terminály fungují jako uživatelské přístupové body do informačního prostoru.
Osobní počítač
Počítač je elektronické zařízení určené pro použití jedním uživatelem, tedy pro osobní potřebu. Mezi osobní počítače (dále jen PC) lze podmíněně zařadit i jakýkoli jiný počítač, který konkrétní osoba používá jako svůj osobní počítač. Naprostá většina lidí používá jako PC stolní a různé přenosné počítače (notebooky, tablety). Přestože byl počítač původně vytvořen jako výpočetní stroj, jako PC se obvykle používá k jiným účelům - jako prostředek pro přístup k informačním sítím a jako platforma pro počítačové hry i pro práci s grafickými rozhraními.
mobilní telefon
Mobilní telefon určený pro provoz v celulárních sítích; používá rádiový transceiver a tradiční telefonní přepínání k zajištění telefonní komunikace v oblasti pokrytí mobilní sítě. V současné době jsou mobilní komunikace nejběžnější ze všech typů mobilních komunikací, takže mobilní telefon se obvykle nazývá mobilní telefon, ačkoli mobilní telefony kromě mobilních telefonů zahrnují také satelitní telefony, bezdrátové telefony a dálková komunikační zařízení.
televize
Moderní elektronické zařízení pro příjem a zobrazování obrazu a zvuku přenášeného bezdrátově nebo kabelem (včetně televizních programů nebo signálů ze zařízení pro přehrávání videa - například videorekordérů).
Herní konzole
Specializované elektronické zařízení navržené a vytvořené pro videohry. Nejčastěji používaným výstupním zařízením je televize nebo méně často počítačový monitor – proto se takovým zařízením říká set-top boxy, protože jsou připojeny k nezávislému zobrazovacímu zařízení. Přenosné (kapesní) herní systémy mají vestavěné vlastní zobrazovací zařízení (nejsou k ničemu připevněny), takže nazývat je herními konzolemi je poněkud nesprávné. Zpočátku se herní konzole od osobních počítačů lišily v řadě důležitých věcí – spoléhaly na použití televize jako hlavního zobrazovacího zařízení a nepodporovaly většinu standardních periferií vytvořených pro osobní počítače, jako je klávesnice nebo modem. Až donedávna byly téměř všechny prodávané konzole navrženy tak, aby provozovaly proprietární hry, distribuované bez podpory pro jiné konzole. Jak se však herní konzole vyvíjely, rozdíl mezi nimi a osobními počítači se začal postupně stírat – některé konzole umožňují připojení klávesnice, pevného disku a dokonce na nich lze spustit operační systém Linux. Obvody a software některých set-top boxů mohou být výjimečně distribuovány na základě bezplatných licencí. Trh videoherních konzolí se vyvinul z relativně jednoduchých elektronických televizních herních systémů, jako je Pong, až po dnešní výkonné herní systémy bohaté na funkce.
Služby
Technologie a služby, které poskytuje pro odesílání a přijímání elektronických zpráv (nazývaných „dopisy“ nebo „e-maily“) prostřednictvím distribuované (včetně globální) počítačové sítě. Z hlediska skladby prvků a principu fungování e-mail prakticky kopíruje systém běžné (papírové) pošty, výpůjčky jak termínů (pošta, dopis, obálka, příloha, krabice, zásilka atd.), tak charakteristické vlastnosti - snadnost použití, zpoždění v přenosu zpráv, dostatečná spolehlivost a zároveň není zaručeno doručení. Výhody e-mailu jsou: adresy ve tvaru uživatelské_jméno@jméno_domény, které člověk snadno vnímá a zapamatuje si (např. [e-mail chráněný]); schopnost přenášet prostý text a formátované, stejně jako libovolné soubory; nezávislost serverů (obecně k sobě přistupují přímo); dostatečně vysoká spolehlivost doručování zpráv; snadné použití lidmi a programy. Nevýhody e-mailu: přítomnost takového fenoménu, jako je spam (hromadná reklama a virální rozesílání); teoretická nemožnost garantovaného doručení konkrétního dopisu; možné zpoždění doručení zprávy (až několik dní); omezení velikosti jedné zprávy a celkové velikosti zpráv ve schránce (osobní pro uživatele).
Vyhledávač
Softwarový a hardwarový komplex s webovým rozhraním, který poskytuje možnost vyhledávat informace na internetu. Vyhledávač obvykle znamená webovou stránku, na které se nachází rozhraní (front-end) systému. Softwarovou součástí vyhledávacího systému je vyhledávač (vyhledávač) – soubor programů, který zajišťuje funkčnost vyhledávacího systému a je obvykle obchodním tajemstvím společnosti, která vyvíjí vyhledávač. Většina vyhledávačů hledá informace na stránkách World Wide Web, ale existují také systémy, které dokážou vyhledávat soubory na serverech FTP, produkty v internetových obchodech a informace v diskusních skupinách Usenet. Zlepšení vyhledávání je jednou z priorit moderního internetu (o hlavních problémech fungování vyhledávačů viz článek Deep Web).
ROLE A MÍSTO ICT V MODERNÍ SPOLEČNOSTI
Gilbert a Lopez zaznamenali exponenciální růst technologického pokroku (jakýsi Moorův zákon) jako hustotu výkonu všech strojů na zpracování informací zdvojnásobující se na hlavu každých 14 měsíců v letech 1986 až 2007; globální telekomunikační kapacita na hlavu se zdvojnásobuje každých 34 měsíců; Množství informací přiváděných do světa na hlavu se zdvojnásobuje každých 40 měsíců (tedy každé tři roky) a informace vysílané na hlavu se zdvojnásobují přibližně každých 12,3 let.
Podívejme se na pozitivní a negativní aspekty vlivu ICT na příkladu moderního vzdělávání.
Hlavním ICT nástrojem pro informační prostředí každého vzdělávacího systému je osobní počítač a odpovídající software, který určuje možnosti PC. Programy pro přípravu prezentací, textové procesory, tabulkové procesory, systémy pro správu databází, grafické balíčky atd. jsou široce používány v moderních vzdělávacích systémech. Vzdělávání dnes získalo zcela novou kvalitu díky nástupu počítačových sítí a dalších ICT nástrojů. Prostřednictvím celosvětové počítačové sítě Internet je možný okamžitý přístup ke světovým informačním zdrojům (elektronické knihovny, databáze, souborová úložiště atd.). Na síti jsou dostupné i další prostředky informačních a komunikačních technologií – e-mail, například chat, které umožňují online komunikaci. Přitom kvalita zvuku a obrazu, stejně jako objem souborů, které lze přenášet a přijímat, se každým rokem výrazně zvyšuje. Pomocí speciálního vybavení a softwaru můžete provádět audio a video konference přes internet. Nástroje sítě ICT umožňují široký přístup ke vzdělávacím, metodickým a vědeckým informacím; umožňují organizovat a simulovat výzkumné aktivity, provádět virtuální školení v reálném čase. Technologie, jako je nahrávání videa a televize, jsou významné pro systémy otevřeného a distančního vzdělávání. Videokazety a související nástroje ICT umožňují velkému počtu studentů poslouchat přednášky špičkových učitelů. Je to skutečná příležitost jak pro studenty, tak pro učitele vidět a poslouchat přednášky autoritativního vědce s cílem zlepšit svou vlastní profesionální úroveň. Díky novým technologiím se to stalo možným: neexistují žádné časové ani územní hranice, neexistují žádné bariéry. Další seriózní technologií jsou vzdělávací elektronické publikace distribuované na internetu nebo uložené na informačních médiích. Umožňují vám ukládat a přenášet většinu studovaného materiálu. Individuální práce s nimi umožňuje materiál hluboce asimilovat a porozumět mu.
Ale jako každý předmět nebo jev má ICT také stinnou stránku. Jejich použití ve všech formách vzdělávání může vést k řadě negativních důsledků, mezi které patří: - zhoršení fyziologického stavu a zdravotního stavu žáka; - řada psychologických a pedagogických problémů; - pokles řečové aktivity studenta (který je typický zejména pro formy otevřeného a distančního vzdělávání), v důsledku čehož student nemá dostatečnou praxi ve formulování a vyjadřování vlastních myšlenek v odborném jazyce. Podle posledních psychologických výzkumů dlouhodobá absence aktivního nácviku řeči negativně ovlivňuje procesy myšlení vč. nezávislý; - nedostatek živé dialogické komunikace mezi účastníky vzdělávacího procesu, která se stává vzácnou v důsledku přílišné individualizace učení. Dochází k záměně pojmů a samotný komunikační model se mění v jakousi náhražku: „učitel-student“ nebo „student-student“ na „student-počítač“. Nelze než souhlasit s autorem jednoho online článku věnovaného informačním technologiím ve vzdělávání: „Půjdeme-li cestou univerzální individualizace učení pomocí osobních počítačů, můžeme nakonec promeškat samotnou příležitost formovat kreativní myšlení, které svou vlastní původ je založen na dialogu." A samozřejmě internet. Jeho význam jako informačního zdroje by se neměl přehánět. Na World Wide Web jsou miliardy dokumentů, které poskytují okamžitý přístup k různým informačním zdrojům. O spolehlivosti a kvalitě některých z nich je třeba pochybovat. Ale co je nejdůležitější, používání těchto zdrojů často vede k negativním důsledkům, především v procesu učení studenta, jeho nezávislých výzkumných aktivitách. Při používání těchto nástrojů ICT vstupuje do hry „princip úsporného úsilí“: proč plýtvat vlastní energií a časem přípravou na praktickou hodinu nebo laboratorní práci, když internet poskytuje tak bohatý výběr; Pokud je to možné, bez vynaložení téměř jakéhokoli úsilí, jedním kliknutím počítačové myši získat hotové řešení problému? Kurzy a abstrakty, diplomy, eseje, dizertační práce - za peníze nebo zdarma. Pro moderního studenta se tento způsob učení stal známým a celkem přijatelným. Zvláště bych chtěl zdůraznit, že tato metoda vůbec nepřispívá ke zvýšení efektivity vzdělávacího procesu. Naopak. V důsledku takto prostoduchého jednání není žák schopen samostatně uvažovat, formulovat a vyjadřovat vlastní názor; nerozvíjí dovednosti v práci s informacemi (proces jejich akumulace, výběru a systematizace). Většinu vysokoškolských studentů dnes tvoří studenti, kteří se nestarají o kvalitu informací získaných z internetu, často se spokojí s kliknutím na první odkaz, bezmyšlenkovitým stahováním nebo tiskem hotového textu. To zejména vede k monstróznímu procentu plagiátorství mezi vědeckými pracemi.
MBOU „Střední škola č. 9
s hloubkovým studiem angličtiny"
Novo-Savinovský okres Kazaň
Využití ICT v hodinách angličtiny.
Chabak Larisa Minvalievna,
učitel angličtiny.
Informační a komunikační technologie- soubor moderní digitální techniky a softwaru, informačních zdrojů, metod a modelů jejich využití. Ve „Slovníku metodických pojmů“ od E.G. Azimov a A.N. Shchukin, informační technologie je chápána jako systém metod a metod pro shromažďování, shromažďování, ukládání, vyhledávání, přenos, zpracování a vydávání informací pomocí počítačů a počítačových komunikačních linek. . Informačními technologiemi se zpravidla rozumí technologie, které využívají technické učební pomůcky jako audio, video, počítače a internet.
Specifika ICT jak učební pomůcka souvisí s takovými vlastnostmi, jako jsou:
Interaktivita – možnost dialogu se zpětnou vazbou a hodnocením;
Samostatnost – rovné příležitosti v učení, protože ICT jsou k dispozici všem studentům ve škole zdarma;
Adaptabilita – schopnost přizpůsobit se úrovni každého žáka (tempo, materiál, motivace, metody, preference);
Autenticita – ICT poskytují příležitost k autentičtějším aktivitám: naslouchání řeči a vizuálnímu vnímání kultury.
Informační a komunikační technologie (ICT) používané v hodinách angličtiny:
textové editory;
Prezentace v Power Pointu;
tabulky;
online testy;
Internetové zdroje;
školicí programy;
multimediální slovníky;
elektronické učebnice;
dálkové studium;
Internetové olympiády a mnoho dalšího.
1. Použití internetových zdrojů jako referenčního materiálu– používání elektronických encyklopedií a slovníků:
Učitel by měl při práci s těmito zdroji informací vždy upozorňovat žáky na nutnost kriticky zhodnotit spolehlivost nabízených informací a případně látku upravit.
Konkrétní příklady hotových projektů:
Lze použít hotové projekty příprava na část „Psaní“ jednotné státní zkoušky- napsání písemného prohlášení s prvky odůvodnění. Umožňují studentům výrazně rozšířit slovní zásobu a vytvořit si vlastní pohled na různé aktuální problémy. (Například )
4 Testování znalostí žáků.
