Tabela Schulte 90 me rrjeta të ndryshme. Këta Fëmijë: Psikologjia e zhvillimit, zhvillimi dhe edukimi i fëmijëve. Shikimi i ngushtë është arsyeja kryesore për shpejtësinë e ulët të leximit
Cfare eshte? Tabela Schulte është një tabelë në të cilën informacione të caktuara (më shpesh numrat sekuencialë) vendosen rastësisht në qeliza. Lloji më i zakonshëm i interpretimit të tabelës Schulte (ose tabelave Shultz) është një tabelë katrore me 5 kolona dhe 5 rreshta, në të cilën numrat nga 1 deri në 25 janë vendosur në mënyrë të rastësishme Një tabelë e tillë është paraqitur në foton më poshtë.
Thelbi i punës me tabelat Schulte është që të gjeni shpejt në mënyrë sekuenciale të gjithë numrat e vendosur në tabelë. Për më tepër, theksi vihet pikërisht në shpejtësinë e gjetjes, e cila mund të rritet me teknika të veçanta për të punuar me këto tabela.
Efekti i ushtrimit. Tabelat Schulte përdoren për të zhvilluar ritmin e perceptimit të informacionit dhe puna e vazhdueshme me tabelat Schulte ndihmon në zgjerimin e shikimit tuaj periferik. Një fushë e gjerë shikimi redukton kohën që duhet për të kërkuar pjesë informuese të tekstit. Gjithashtu, duke punuar me tabela të tilla, rritet shpejtësia e lëvizjeve të kërkimit vizual, e cila është një komponent i rëndësishëm i aftësive të leximit të shpejtë.
Mënyra e kryerjes së ushtrimit
Për të rritur efektivisht shpejtësinë e leximit, duhet të kërkoni numrat në heshtje, domethënë në heshtje, në rend rritës nga 1 në 25. Numrat e gjetur regjistrohen vetëm me sytë tuaj. Sidoqoftë, ky kërkim ka veçorinë e tij. Në mënyrë që të kryeni ushtrimin në mënyrë korrekte, dhe për këtë arsye t'i gjeni të gjithë numrat më shpejt, duke trajnuar vizionin tuaj periferik, duhet të përqendroheni në qelizën qendrore të tabelës në mënyrë që të shihni të gjithë tabelën.
Trajnimi më i mirë i aftësive vizuale gjatë punës me tavolina Schulte arrihet me mungesën maksimale të mundshme të lëvizjeve horizontale dhe vertikale të syve. Për ta bërë këtë, është e nevojshme të ruani distancën e duhur nga sytë në tryezë. Sa më larg të jetë tabela, aq më i përshtatshëm është të shikoni të gjitha qelizat e saj menjëherë. Distanca optimale nga tavolina duhet të korrespondojë me një distancë të rehatshme ndaj monitorit gjatë leximit. Zakonisht kjo është 40-50 centimetra, por nuk keni nevojë t'i lëvizni sytë shumë larg, vetëm nëse është e vështirë për ju të shihni të gjithë tabelën.
Ekzekutimi i gabuar i ushtrimit
me tavoline Schulte
Ekzekutimi i saktë i ushtrimit
me tavoline Schulte
Arritja e efektit të dëshiruar. Kur punoni me tabelat Schulte, është e rëndësishme të kuptoni se po trajnoni aftësitë tuaja vizuale. Prandaj, gjëja kryesore nuk është dëshira për të plotësuar secilën tabelë sa më shpejt të jetë e mundur, por ekzekutimi i saktë i ushtrimit, domethënë respektimi i metodologjisë së përshkruar më sipër. Në fillim, mund të keni disa vështirësi në kryerjen e ushtrimit, por me çdo tabelë pasuese do t'i gjeni numrat gjithnjë e më shpejt. Përfundimisht do të kuptoni se tani po i gjeni numrat shumë më shpejt sesa nëse do t'i kërkoni vetëm me lëvizje normale të syve. Ky është efekti i dëshiruar i metodës së ushtrimeve me tabela Schulte.
Mënyra e mësimit. Shikimi i mirë periferik, si dhe aftësitë e kërkimit vizual, mund të arrihen jo vetëm me ekzekutimin e saktë të kërkimeve të numrave, por edhe me një program trajnimi të vazhdueshëm dhe sistematik. Prandaj, është e rëndësishme të punoni me tavolina Schulte të paktën 3-4 herë në javë për 20-30 minuta për 2-3 javë. Nëse sytë tuaj fillojnë të lodhen gjatë orës së mësimit, është më mirë të bëni një pushim të shkurtër ose të përsërisni ushtrimin ditën tjetër.
Sot doja t'ju tregoja për një test shumë interesant - Tavolina Schulte, i cili kontrollon shpejt nivelin e përqendrimit, shpërndarjes dhe ndërrimit të vëmendjes. Me ndihmën e tij, ju jo vetëm që mund të vlerësoni vëmendjen tuaj, por edhe ta zhvilloni atë mirë.
Para se të kaloj drejtpërdrejt në diagnostikimin e vëmendjes, unë do të jap një teori të vogël:
Çfarë është vëmendja? Kjo është aftësia e një personi për të drejtuar vetëdijen e tij drejt objekteve të caktuara që kanë njëfarë rëndësie për të, si dhe aftësia e tij për t'u përqëndruar në diçka specifike.
Vëmendja është e lidhur ngushtë me proceset e tjera mendore (kujtesa, të menduarit, perceptimi), duke përfshirë reagimet motorike të njeriut. Në këtë drejtim dallojnë lloje të ndryshme të vëmendjes:
- Prekni vëmendje- shkaktuar nga fokusimi në një objekt duke përdorur shqisat tona.
- Vëmendje motorike- për shkak të përqendrimit në lëvizje.
- Vëmendje inteligjente- shkaktuar nga fokusimi në mendimet tona, ndjenjat e përjetuara, kujtimet.
Me ndihmën e vëmendjes, ne mund të zgjedhim lehtësisht nga rrjedha e përgjithshme e informacionit diçka specifike që është e nevojshme për ne në një moment të caktuar kohor, duke filtruar atë që është e panevojshme. Mban vëmendje vetem kur objektivi i dëshiruar është arritur plotësisht, pastaj atë dobësohet dhe ndërron për diçka tjetër.
Vëmendja varet shumë nga gjendja jonë mendore dhe shëndeti i përgjithshëm. Është e qartë se është jashtëzakonisht e vështirë për një person të lodhur, të sëmurë ose të shqetësuar të ruajë vëmendjen e tij dhe të përqendrohet me qetësi në çështjet aktuale.
Përveç kësaj, vëmendja nuk është e njëjtë tek fëmijët dhe të rriturit.
Në parashkollorët, ndryshe nga të rriturit, vëmendje e pavullnetshme dmth është i lidhur me të tashmen dhe varet nga interesi i fëmijëve: pa interes - pa vëmendje.
- Mosha parashkollore (deri në 3 vjet). Foshnjat tërhiqen nga drita, tingulli dhe stimujt mekanikë nga bota e jashtme, të cilat janë të lidhura ngushtë me kujdesin e tyre të përgjithshëm (larje, ushqyerje, veshje, etj.). Për shembull, duke parë nënën e tij dhe duke ndjerë sesi ajo e merr në krahë për ta ushqyer, foshnja e ngul sytë tek ajo. Më vonë ai fillon të buzëqeshë dhe të lëshojë tinguj të gëzuar sapo e sheh ose dëgjon zërin e saj të dashur.
- Mosha e vogël parashkollore (3-4 vjeç). Me moshën vëmendje e pavullnetshme fillon të zhvillohet në diversitetin e saj kur foshnja bëhet gjithnjë e më e njohur me botën përreth tij. Vëmendja lind dhe mbahet ndërsa fëmija tregon interes për lodrën, prindërve, fëmijëve të tjerë. Manipulimet me lodra zëvendësohen gradualisht me lojëra të bazuara në histori, nëse fëmija është shumë i interesuar, mund të luajë për rreth 15-20 minuta.
- Mosha e mesme parashkollore (4-5 vjeç). Vëmendja e pavullnetshme bëhet më e larmishme dhe mbulon shumë aspekte të jetës së fëmijës (shtëpia, kopshti, marrëdhëniet me prindërit, gjyshërit, bashkëmoshatarët dhe të huajt e tjerë). Sa më shpesh të jetë një fëmijë në shoqëri, aq më shumë mundësi ka për të zhvilluar vëmendjen e tij të pavullnetshme.
- NË parashkollor i lartë mosha (5-7 vjeç) gradualisht po formohet vëmendje vullnetare - aftësia e fëmijës për të kryer një detyrë pa marrë parasysh interesin, në bazë të një përpjekjeje të vetëdijshme vullnetare: ai vendos një qëllim për veten e tij dhe përpiqet ta përmbushë atë.
Në moshën 7 vjeçare vëmendje vullnetare tashmë duhet të formohet. Ky është një nga kushtet për.
Tani le të kontrollojmë veten dhe fëmijën tonë. Ekziston një teknikë e mrekullueshme: Tavolina Schulte. Ajo do të na ndihmojë të kontrollojmë niveli i zhvillimit të vëmendjes vullnetare. Fëmijët e moshës 7 vjeç e lart mund të marrin pjesë në testim vetëm nëse tashmë i dinë numrat dhe mund të numërojnë rrjedhshëm nga 1 deri në 25.
Si të kryhet testi?
Pra, çfarë janë ata Tavolina Schulte? Më poshtë shihni 5 tabela me numra të shpërndarë rastësisht. Detyra është që t'i gjeni sa më shpejt që të jetë e mundur nga 1 në 25. Fëmijët mund t'i tregojnë numrat me gishtin e tyre.
Për ta bërë më të lehtë dhe më të përshtatshëm, mund t'i printoni ato për veten tuaj (në format PDF, madhësia 387,7 KB) dhe të prisni secilën tabelë veç e veç.
Interpretimi i rezultateve
Merrni një kronometër dhe caktoni kohën që duhet për të plotësuar secilën tabelë. Pasi të keni përfunduar njërën dhe të keni shënuar shpejt kohën, kaloni në tjetrën dhe kështu me radhë deri në tabelën e pestë. Do të jetë më mirë nëse dikush shënon kohën ndërsa ju e përfundoni të gjithë testin pa ndonjë shpërqendrim.
Pastaj ndërto kurba e lodhjes, i cili do të tregojë se si përqendrimi dhe stabiliteti i vëmendjes ndryshon me kalimin e kohës.
Është gjithashtu interesante të llogaritet efikasiteti i punës (EF), shkalla e punueshmërisë (VR) dhe stabiliteti mendor (PU) duke përdorur formulat e mëposhtme:
ER = (T 1 + T 2 + T 3 + T 4 + T 5) / 5, Ku
T i– koha e punës me tabelën i-të. i është numri rendor i tabelës (1,2,3,4,5)
Standardet mesatare për një tavolinë: 7-9 vjet - 1 min 10 sek. Të rriturit - 40 sek.
Shkalla e punueshmërisë llogaritet kështu:
BP= T 1 / ER
Nëse rezultati juaj është më pak se 1.0, punueshmëria juaj është e mirë. Sa më i lartë ky numër, aq më shumë kohë ju duhet për t'u përgatitur për një rast specifik.
Stabiliteti Mendor ose qëndrueshmëria përcaktohet si më poshtë:
PU= T 4 / ER
Nëse merrni një numër më të vogël se 1.0, qëndrueshmëria juaj është e mirë. Sa më i lartë ky numër, aq më pak qëndrueshmëri keni për të kryer disa detyra.
Tabelat Schulte përdoren për të zhvilluar vëmendjen dhe për të zgjeruar këndin e shikimit. Falë përdorimit të tabelave Schulte, çdo person mund të zotërojë vetë aftësinë e leximit të shpejtë. Të gjithë mund të bëjnë stërvitje për të zgjeruar këndin e tyre vizual.
Lexuesi duhet t'i kushtojë vëmendje:
Lexim me shpejtësi- ky është një grup manipulimesh me tekstin që mund të rrisë ndjeshëm shpejtësinë e leximit të një personi pa një humbje të konsiderueshme të të kuptuarit të artikullit të lexuar. Nga rruga, duhet të kihet parasysh se nuk ka një ndarje të qartë midis metodave "normale" dhe "shpejtësisë" të perceptimit të informacionit për arsye se shumë lexues përdorin ushtrime leximi që janë të përshtatshme për ta.Karakteristikat kryesore të leximit dinamik
- Eliminimi i ndalesave, regresionit, lëvizjeve të përsëritura të syve. Me metodën klasike të leximit, rileximi është shumë i zakonshëm, dhe kjo ngadalëson ndjeshëm shpejtësinë e leximit dhe zvogëlon memorizimin e tekstit.
- Shtypja e tekstit të folur- zhvillimi i një strategjie të ndryshme leximi: Unë shoh një fjalë - Unë shoh një imazh të një fjale - Unë e kuptoj kuptimin. Lexuesi mesatar ka aftësi të leximit vizual. Për shembull, logot kuptohen menjëherë ("Pepsi", "Ford", "GM", "Nike"). Shumë fraza të njohura perceptohen si figura. Duhet të kihet parasysh se fjalët e pakuptueshme duhet të lexohen duke i deshifruar fjalët në imazhe të shëndosha, domethënë të lexoni tekstin me zë të lartë.
- Lexim sipërfaqësor. "Skanim" pa u fokusuar me kujdes në tekst me ngarkesë të vogël informacioni.
- Praktikimi i aftësisë për të nxjerrë në pah në çast idenë kryesore të një teksti, duke hequr informacionin e padobishëm dhe duke lexuar vetëm informacione të dobishme dhe efektive.
- Zgjerimet e fushës së shikimit. Përdoren trajnime speciale (për shembull, tabela Shulte) që synojnë zgjerimin e këndit të shikimit në dy ose tre fjalë ose një paragraf. Falë kësaj aftësie, lexuesi mund të mbulojë më shumë informacion me një shikim sesa një lexues që nuk e ka një aftësi të tillë.
Karakteristikat e vizionit njerëzor
Gjatë lëvizjes së shikimit, mprehtësia më e madhe vizuale shfaqet në zonën qendrore të retinës, e ashtuquajtura zona e shikimit të qartë. Gjithçka që shtrihet jashtë kësaj zone, në periferi, shihet si në mjegull. Një fushë e gjerë shikimi redukton kohën që duhet për të kërkuar fragmente teksti informues. Fusha nga e cila merret informacioni, siç ka treguar hulumtimi, mund të zgjerohet, për shembull, me përdorimin e rregullt të tabelave Schulte.
Puna me tabelën Schulte zhvillon vëmendje vëllimore (paralele, jo sekuenciale), kur simbolet në fushën e shikimit perceptohen njëkohësisht dhe numërohen në mënyrë sekuenciale. Gjëja kryesore nuk është të gjesh numrat, gjëja kryesore është të shohësh numrat e sipërm majtas dhe djathtas, të poshtëm majtas dhe djathtas njëkohësisht me numrin qendror kur shikon në qendër të tabelës.
Me përdorim të rregullt, ky trajnim zgjeron shikimin periferik dhe kjo ju lejon të rritni shpejtësinë e leximit si duke mbuluar një hapësirë më të madhe të tekstit që lexohet, ashtu edhe duke zotëruar mënyrën paralele (në vend të skanimit, sekuencial) të njohjes së karaktereve të printuara.
Trajnim me kënd vizual për lexim të shpejtë
Përqendroni shikimin në qendër. Shënoni blloqe identike me vizionin tuaj periferik. Qëllimi nuk është të gjeni blloqe identike sa më shpejt të jetë e mundur, por të përqendroni shikimin në qendër të ekranit me vizionin tuaj periferik dhe të gjeni informacionin e nevojshëm.
Si të përdorni Tabelat Schulte në internet. Mësoni të shpejtoni leximin vetë.
Klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm të djathtë. Përqendroni shikimin tuaj në pikën e kuqe në qendër të ekranit dhe në të njëjtën kohë përpiquni të shihni të gjithë numrat në fushë. Kjo mund të arrihet duke parë në mungesë. Shikoni nëpër ekran (fletë). Mundohuni të përcaktoni vazhdimisht se ku ndodhen numrat nga 01 deri në 25 dhe në të njëjtën kohë mos e hiqni shikimin nga pika qendrore. Sa herë që klikoni në pikën qendrore, detyra do të ndryshojë.
Tabelat Schulte janë një nga testet psikologjike më të lehta për t'u përdorur. Përdoret për të përcaktuar stabiliteti i vëmendjes dhe dinamikën e performancës. Përdoret për të ekzaminuar njerëz të moshave të ndryshme.
Përshkrimi i testit
Subjektit i ofrohen në mënyrë alternative pesë tabela në të cilat numrat nga 1 deri në 25 janë renditur në mënyrë të rastësishme. Subjekti gjen, tregon dhe emërton numrat në rend rritës. Testi përsëritet me pesë tabela të ndryshme.
Udhëzimet e testit
Subjekti paraqitet me tabelën e parë: “Në këtë tabelë, numrat nga 1 deri në 25 nuk janë në rregull”. Më pas mbyllin tabelën dhe vazhdojnë: “Tregoni dhe emërtoni të gjithë numrat me radhë nga 1 deri në 25. Mundohuni ta bëni këtë sa më shpejt dhe pa gabime.” Tabela hapet dhe kronometri ndizet në të njëjtën kohë me fillimin e detyrës. Tabelat e dyta, të treta dhe pasuese janë paraqitur pa asnjë udhëzim.
Materiali i testimit
Përpunimi dhe interpretimi i rezultateve të testit
Treguesi kryesor është koha e ekzekutimit, si dhe numri i gabimeve veçmas për secilën tabelë. Bazuar në rezultatet e secilës tabelë, mund të ndërtohet një "lakore e lodhjes (lodhjes)", duke reflektuar stabiliteti i vëmendjes Dhe performancës në dinamikë. Duke përdorur këtë test, ju gjithashtu mund të llogaritni tregues të tillë si (nga A.Yu.Kozyreva):
- efikasiteti operativ (ER),
- shkalla e punueshmërisë (VR),
- stabiliteti mendor (PU).
Efikasiteti(ER) llogaritet me formulën:
ER = (T 1 + T 2 + T 3 + T 4 + T 5) / 5, Ku
- T i– koha e punës me tabelën i-të.
Vlerësimi i ER (në sekonda) bëhet duke marrë parasysh moshën e subjektit.
Shkalla e punueshmërisë(BP) llogaritet me formulën:
BP= T 1 / ER
Një rezultat më pak se 1.0 është një tregues i punueshmërisë së mirë, në përputhje me rrethanat, sa më i lartë ky tregues të jetë 1.0, aq më shumë përgatitet subjekti për punën kryesore. Stabiliteti Mendor(qëndrueshmëria) llogaritet me formulën:
PU= T 4 / ER
Një tregues i rezultatit më pak se 1.0 tregon stabilitet të mirë mendor, në përputhje me rrethanat, sa më i lartë ky tregues, aq më i keq është stabiliteti mendor i subjektit të testimit për të kryer detyrat.
Burimi
- Metodologjia "Tabelat Schulte"/ Almanak i testeve psikologjike. M., 1995, fq 112-116.
Këtu kam përgatitur 8 tabela për t'ju praktikuar:
Dhe këtu janë 2 tabela më komplekse me qeliza 10x10 - kjo është e njëjta lojë për fëmijë "100 sheshe" për të cilën kam shkruar.
Nëse dëshironi ende tavolina të gatshme, mund t'i gjeni.
Shpesh përdoren edhe analogët e shkronjave të tabelave Schulte, të ashtuquajturat "katrorë shkronjash". Ju thjesht mund t'i emërtoni shkronjat sipas rendit, alfabetik, mund të lexoni fjalë dhe fraza bazuar në udhëzimet e njëri-tjetrit, duke treguar secilën shkronjë në një katror, duke treguar përgjigjet e pyetjeve, etj.
Por këto janë detyra nga seria ime e ushtrimeve "domethënëse" të bazuara në tabelat Schulte. (Katronat kopjohen në postim vetëm si disa drejtkëndëshe)
1. Shkruani të gjitha shenjat me radhë dhe zbuloni se çfarë tha Seneka për kuptimin e qëllimit për një person.
| 11 | 65-r | 74-o | 12-k | 40-f | 72-t | 46-ta | 10-v | 69 |
| 18 | 41 | 22-k | 52 | 64-ta | 23-a | 61-v | 51-n | 30-s |
| 68-b | 28-r | 32-a | 38 | 1 TE | 58-d | 81-. | 19 | 76 |
| 5-a | 36-n | 57-o | 53-g | 47-, | 29 | 17-a | 80-ta | 33-n |
| 44 | 75-fq | 6-orëshe | 48-d | 15-z | 79-ta | 77-t | 4-d | 63-t |
| 13-n | 71 | 31-t | 20-, | 42-t | 25 | 45-t | 78-n | 24-k |
| 55-n | 16-n | 70-d | 56 | 37-d | 2-o | 73-fq | 27-fq | 67-ta |
| 14 | 60-n | 3-g | 21-k | 59-ta | 49-l | 7 | 62 | 39-r |
| 50-ta | 26 | 35-o | 43-fq | 8-l | 66-n | 34 | 54-o | 9-o |
2. Kjo është një detyrë shumë e thjeshtë: Gjeni emrat e 7 kafshëve në një katror që mund të lexoni në çdo drejtim (përveç diagonaleve);
- Në "Sheshin Magjik", gjeni 5 fjalë, nga shkronjat e mbetura krijoni një koncept që i bashkon ato në një grup semantik.
Ju mund të gjeni më shumë detyra të ngjashme në artikullin rreth titmice
Ju lutemi shkruani cilat detyra ju pëlqejnë më shumë dhe cilat dëshironi të merrni më shumë. Unë jam duke përgatitur një libër me detyra dhe kam shumë nevojë të di mendimin tuaj.
">Tani për mënyrën e punës me tabelat Schulte.
Këshillohet ta bëni këtë dy herë në ditë, për rreth dhjetë minuta. Nuk duhet ta teproni, kjo nuk do të japë dinamikën e duhur.
Le të ulemi dhe të pushojmë. Këshillohet që të ndizni ose muzikë të këndshme ose një humor të mirë, korrekt. Në ditët e sotme, shumë autorë të ndryshëm ofrojnë tekste të ndryshme, ndaj zgjidhni sipas shijes tuaj. Mund ta përfshini në këtë faqe, veprat e tij do të krijojnë një atmosferë të shkëlqyer për punë.
Ne e drejtojmë shikimin në qendër të tryezës dhe, sikur të rregullojmë këtë pozicion, i japim vetes komandën për të bërë lëvizje minimale.
Ndezim kronometrin dhe fillojmë të kërkojmë numrat nga 1 në 25. Sytë duhet të bëjnë lëvizje minimale. E gjithë puna zhvillohet në spektrin e paqartë të shikimit.
Ja si duken lëvizjet e syve tek një person i patrajnuar. Prandaj, koha e tranzitit është shumë e gjatë.
Rezultatet e para të stërvitjes me tabela Schulte
Dhe kështu lëvizin sytë e atyre që i gjejnë të gjithë numrat në 15-20 sekonda.
Rezultate të mira nga stërvitja me tavolina Schulte
Dhe kështu lëvizin sytë e atyre që kanë arritur një mjeshtëri në këtë çështje dhe kalojnë tabelën në 8-10 sekonda. Diçka për të cilën duhet të përpiqeni.
Për çfarë duhet të përpiqeni kur punoni me tabelat Schulte
Nuk ka nevojë për të bërë një kult nga kjo, dhe është e domosdoshme që tani, pa marrë parasysh çfarë, të arrihet rezultati maksimal. Gjithçka duhet të ndodhë gradualisht. Pasi të keni punuar për tre javë, duke arritur një rezultat të caktuar të qëndrueshëm, bëni një pushim. Për një javë ose dy, provoni përsëri.
Gradualisht, do ta shihni vetë efektin. Do ta shihni vetë se sa do të përmirësohet aftësia juaj për të perceptuar informacionin, kujtesën dhe të menduarit.
Kur ju duhet të mendoni, krijoni, shkruani diçka, punoni me tabelat dhe procesi do të vazhdojë në një nivel më të lartë përqendrimi, një nivel më të lartë krijues.
Ju do të krijoni regjimin e duhur të stërvitjes për veten tuaj. Dhe mos harroni se ky është vetëm një ushtrim bazë, një lloj gjimnastike, ushtrim për kokën, duke mbajtur një formë të mirë dhe të punës.
Unë kam përgatitur disa tabela në mënyrë që të mund të filloni stërvitjen që tani.
P.S. Ju mund të merrni informacione rreth artikujve të rinj me email:
Keni gjetur një gabim shtypi apo gabim në tekst? Ju lutemi, theksoni këtë fjalë dhe klikoni Ctrl+Enter
Nëse doni të shprehni tuajën MIRËNJOHJE Autorit në formë të prekshme, tregoni shumën, zgjidhni një mënyrë pagese dhe klikoni në butonin PËRKTHIM:
